人教版文革十年

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名称 人教版文革十年
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2012-03-17 18:26:14

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文档简介

(共30张PPT)
中学生:“关心群众生活---给我拿支钢笔。” 售货员:“为人民服务---你买哪一种 ” 中学生:“我们都是来自五湖四海---多拿几支让我挑挑。” 售货员:“反对自由主义---不让挑,买哪支拿哪支。” 中学生:“我们的责任是向人民负责---你就多拿几种让我挑挑吧。” 售货员:“在路线问题上没有调和的余地---说不挑就是不能挑。” 中学生:“凡是敌人反对的,我们就要拥护---为啥不让挑
售货员:“凡是敌人拥护的,我们就要反对---不为啥,不让挑就是不让挑。” 中学生:“注意工作方法---有这样卖东西的吗 ” 售货员:“一切权力归农会---爱买就买。” 中学生:“打倒土豪劣绅---你这什么工作态度 ” 售货员:“友谊,还是侵略---咋的,你想打架 ” 中学生:“凡是反动的东西,你不打他就不倒---你以为我怕你 ” 我见两人的战争一触即发,就急忙上前调解:“要团结不要分裂---你们有话好好说。”
中学生:“将革命进行到底---我看你还能咋的 ” 中学生:“人若犯我,我必犯人---你当个售货员啥了不起 ”
我看他俩谁也不肯停止舌战,我便劝中学生一走了之:“敌进我退---你先走吧,明天再买。” 中学生听了,就顺势下了台阶,转身而去,他边走边说:“别了,司徒雷登---哼!” 售货员如得胜的将军立即回敬道:“一切反动派都是纸老虎---呸!”
原因
根本原因: “左”倾错误发展的结果
目的
开始
动乱
抗争
变化
结束
“左”倾,是政治思想上超越客观,脱离社会现实条件,陷入空想、盲动和冒险的倾向。表现为急于求成,主观地夸大革命力量,轻视敌人力量和客观困难,在革命和建设中采取盲动的冒险的行动 。
“右”倾,政治思想上,认识落后于实际,不能随变化了的客观情况变化、前进,甚至违背客观发展规律的倾向。表现在政治斗争中往往放弃原则,牺牲无产阶级根本利益而求得妥协。
修正主义:是在共产主义运动中对马克思主义进行歪曲、篡改、否定的一类资产阶级思潮和政治势力,是国际工人运动中打着马克思主义旗号反对马克思主义的机会主义思潮 。
各式各样的毛主席像章在当时应算是最普及的了。
各种版本的毛主席语录
黑龙江省委书记处的书记集体被批斗
批斗万里
批斗彭德怀
批斗彭真
批斗原解放军总参谋长罗瑞卿。罗瑞卿在一九六六年初受到批判后曾跳楼自杀,造成瘫痪。批斗时用箩筐抬到现场。
老舍先生于1966年8月24日在北京投湖自尽
1966年9月3日晨,中国作家、翻译家傅雷及其夫人朱梅馥不堪批斗在上海寓所双双自缢。
语录不离手,万岁不离口.
当面说好话,背后下毒手
最最最最敬爱的伟大领袖,我们心中最红最红,最红的红太阳毛主席
光辉的助手,亲密战友,可靠接班人
党的“九大”(1969),把林彪确定为毛泽东的接班人。林彪集团加紧夺权,策划政变,败露后出逃苏联,这就是“九一三”事件(1971)
“四人帮”
王洪文
张春桥
江青
姚文元
“欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑;
洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘。” ——天安门诗抄
1)材料反映人民群众在悼念谁?
他是什么时候逝世的?
2)是谁镇压了这次运动?
这次运动被称为什么运动?
3)这次运动的意义是什么?
周恩来
1976年
“四人帮”
“四五运动”
为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。
“鬼”、“豺狼”指: 。
“雄杰”指: 。
“四人帮”
周恩来
“正义的审判”
--“文化大革命”的结束
文革死亡人数:官方的统计数字是:“总的估计,因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到一亿人以上。” 文革中非正常死亡在二百万以上。
文革中直接经济损失5000亿美元之多,而1949—1979的基建投资总共才6000亿。这就是说文革消耗建国后的大部分的能量。职工平均工资下降百分之四点九,农民平均收入没有增加,许多农民甚至连温饱都难保证。
“文化大革命”中,各类学校的正常教学秩序长期中断,全国少培养了100多万大学毕业生和200万中专毕业生。我国出现了长达十年的“文化断层”“科技断层”“人才断层”,文盲和半文盲多达2.3亿人。
“文化大革命”,是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。
“文化大革命”的性质
1、政治上长期动乱,国家政权遭严重削弱,民主和法制被肆意践踏, 大批干部和群众遭受残酷迫害。
2、经济上社会生产大幅度下降,国民经济遭到巨大损失,人民生活长期得不到改善。
3、科学文化教育事业被严重摧残,历史文化遗产遭到巨大破坏。国民素质下降,经济、科技水平同发达国家相比差距更大了。
这是建国以来最严重的挫折和损失。
“文化大革命”的危害
“文化大革命”的教训和启示
1、在建立社会主义制度以后必须坚定不移
的把工作重点转移到经济建设上来。
2、对社会主义制度建立以后的阶级斗争要
作科学的分析。
3、必须坚持党的民主集中制,反对任何形
式的个人崇拜。
4、必须进一步健全社会主义法制
4.1976.10
重要时间及事件:
1.1966年
“文化大革命”开始
2.1967.2
“二月逆流”
3.1971.9.13
粉碎林彪反革命集团
粉碎江青反革命集团
(“四人帮”)
本课重要人物:
1)毛泽东:
2)刘少奇:
20世纪60年代中期,对形势作了错误分析。
被迫害至死,成为“文革”中最大的一起冤案。
3)周恩来、邓小平:
主持中央工作时,对纠正 “左”倾错误作出了重大努力
4)林彪、江青:
以他们为首形成两个反革命集团
5)华国锋、叶剑英:
粉碎江青反革命集团(四人帮), “文革”结束
一、中共八大——探索的良好开端
时间:
内容:
意义:
1956年。
①主要矛盾:人民对于建立先进的工业国的要求,同落后的农业国的现实之间的矛盾;人民对于经济文化迅速发展的需要,同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
②主要任务:集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
是探索建设社会主义道路的良好开端。
二、探索中的失误
主要标志:
评 价:
原 因:
“大跃进”和人民公社化运动,是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风。
1、大跃进运动、人民公社化运动
①党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足;
②对如何建设社会主义缺少经验,又急于求成;
③忽视了客观的经济规律。