20 蜘蛛开店 教案

20． 蜘蛛开店
教学目标：
知识与技能：
1.会认15个字，重点指导要求会写9个字中“商”“店”的写法。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。
过程与方法：
采用自主学习，同伴互助的方法，学习字词，了解蜘蛛开店的过程。懂得文章表达的道理。
情感态度价值观：
明白故事告诉我们要把握事物特点，做事坚持不懈的道理。
教学重点： 识字、写字，理解课文内容。
教学难点：明白故事的道理，表达自己的建议。
教学过程：
导入
同学们，今天我给大家带来一个谜语，大家大声读一读，猜一猜。
是的，今天我们要一起学习一篇关于蜘蛛的童话故事。请大家伸出小手和我一起板书课题。
指导书写 “店” “商”（观察 描红 练写）
二、初读课文，学习生字
1.自由读课文，读完课文后，将圈出的生字词，同桌之间进行点读。
2.开火车检测读词。
3.开火车读字，交流识字方法。（你用什么方法认识了什么字？）
4.今天，我带来了一个新的识字方法------编儿歌。（集中识字）
三、再读课文，了解课文内容。
1.既然那么累，蜘蛛为什么还要开店呢？找出相关的句段读一读。（指导朗读）
2.蜘蛛在开店的过程中，产生了不同的想法，你能找到它都想了些什么吗？请你用横线画出来。
（ 板书 想 简单）
3.可是做起来怎样呢？为什么？结果如何？（以顾客河马为例 指导朗读）（板书：做 困难 ）
4.按照这样的方法，请同学们自学另外两个顾客的情况，请用上这样的句式。同桌之间一个读，一个仔细听，进行评价。
5.蜘蛛的店还会迎来多的顾客，请你发挥想象，都有谁会来呢？
四、总结
1、聪明的你，一定有所发现，谁来帮蜘蛛总结一下？
2、请你帮蜘蛛想一想，它的店怎样才能长久的开下去？
3、我建议，大家可以帮蜘蛛改改招牌，不信你看！（出示蜘蛛开店时的招牌）
它的招牌和想法一样，有点简单，怎样改才合理呢？
板书设计：
20 蜘蛛开店 商