人教部编版五年级语文下册 第五单元综合能力提升卷(含详细解答)

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人教部编版五年级语文下册
第五单元综合能力提升卷
时间：90分钟　满分：100分
班级：
姓名：
考号：
.
拼拼写写我最棒。
（
）
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（
）
（
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二、用“然”组词，再选词填空。
　
然(　
　)　
(　
　)　
(　
)
　
(　
　
)
　
(　
　)
(1)每一面墙刷完，他搜索一遍，(　
　)连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(2)起初我没在意，后来(　
　)感到这似乎跟报纸的事有些关系，过去一打听，(　
　)，她是为了报纸的事在发脾气。
(3)当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，(　
　)瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象(　
　)倒去。
三、选择题。
下列加点字的读音完全正确的一项是（
）
冷绊子（bàn）
揪住（qiū）
颧骨（quán）
B.
一口痰（tán）
蘸酱（zhàn）
剃头（tì）
C.
扳动（bāi）
铸成（zhù）
嘎子（ɡǎ）
D．发怔(zhèn)
警惕(tí)
踮(diǎn)脚
2.下列词语书写全部正确的一项是（
）
A.衔结
破绽
格局
半信半疑
B.芝麻
威严
学徒
手急眼快
C.绝活
派头
包袱
精神抖擞
D.搂住
屏章
难堪
天衣无缝
3．查字典填空。
“疾”用音序查字法，应先查大写字母
，再查音节
。用部首查字法应先查部首
，再查
画。“疾”在字典中的解释有：A.病；B.痛苦；C.痛恨；D.急速，猛烈。下面句中的“疾”是什么意思呢？请选择。(填字母)
(1)我们要关心人们的疾苦。(
)
(2)疾风知劲草。(
)
(3)最近有一种疾病在蔓延。(
)
(4)鲁迅疾恶如仇，做人总是坦坦荡荡的。(
)
4．下面加点词语的近义词不正确的一项是(
)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．你以为师傅的能耐有假，名气有诈。(
耐心
)
B．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(
特别
)
C．小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。(
当然
)
D．他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。(
羞愧
)
5.下面与“他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线”的描写方法相同的一项是（
）
A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
C.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
D.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
6．下列句子排列顺序正确的一项是(　　)
①蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？②我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。③一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。④好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。⑤黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
A．②①③④⑤
B．②③①④⑤
C．③②⑤①④
D．②③⑤①④
四、按要求完成句子。
(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
表达特点：
仿写一句：
(2)这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：
(3)祖父把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
改为转述句：
(4)朗润园里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
改为肯定句：
（5）仿照例句写句子。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写天气的“冷”）
（6）修改下面的病句。
听了老师的话，受到了很大的教育。
（7）用提取句子“主干”的方法缩句。
戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。
（8）将下面直接引用的句子改为转述句。
诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“手疾眼快”中的“疾”的意思是“快，迅速，猛烈”。
（
）
2.“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。”这句话中“钩”一字准确地写出小胖墩儿的动作机智、灵活。(
)
3.
严监生最后牵挂不下的是他的家产没有人能够明确继承。(
)
4.
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物，他是一个很有钱但很吝啬的人。
（
）
六、根据课文内容填空。
1.《摔跤》一文写出了小嘎子__________、__________、__________的个性特点。
2.“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是__________描写，第二句话写严监生的__________。结合全文，我们发现，这两句话原来是为表现严监生的__________做铺垫。
3.《他像一棵挺脱的树》细致描写了人力车夫祥子的________________，表现了他旺盛的__________。
4.刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是______________________________。课文主要通过刷子李刷墙时的__________和曹小三对刷子李由__________到__________的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。
七、阅读课文片段，完成练习。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(1)
这段话描写了______________的情景。
(2)
这段话描写的两个方面是(　　)。
A．刷墙动作　刷墙效果
B．刷墙动作　刷墙声音
C．刷墙神态　刷墙效果
D．刷墙神态　刷墙声音
(3)
如何理解文中画横线的句子？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
（二）空城计（节选）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”
1.《空城计》选自我国著名长篇小说《____________》。（2分）
2.请用横线画出司马懿认为应该退兵的理由。（2分）
3.联系上下文可知，“此人料吾生平谨慎”中的“此人”和“吾”分别指（
）。（2分）
A.司马懿、诸葛亮
B.诸葛亮、司马懿
C.司马昭、诸葛亮
4.下列歇后语中，与本文中的故事有关的一项是（
）（2分）
A.孔明借东风——巧用天时
B.半夜里弹琴——暗中作乐
C.司马昭之心——路人皆知
D.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
5.从“神鬼莫测”这个词语你能体会到什么？故事中诸葛亮的“神鬼莫测”又表现在哪些
地方呢？（至少从两方面谈）（4分）
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八、习作。（30分）
题目：我们班的“_____________大王”
提示与要求：你有没有注意到，每个人的个性特点都不相同。某个人某一个方面的个性特点特别鲜明，我们就称他为某方面的“大王”，比如“故事大王、作文大王、搞笑大王、耍帅大王、调皮大王”……你的班里有什么“大王”？把题目补充完整后再作文；注意围绕题目，通过典型事例表现他的个性特点；感情真实，语句通顺，书写工整；不少于400字。
参考答案
拼拼写写我最棒。
二、用“然”组词，再选词填空。(5分)
　
然(　竟然　)　(　忽然　)　(　果然　)　(　轰然　)　(　居然　)
(1)每一面墙刷完，他搜索一遍，(　居然　)连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(2)起初我没在意，后来(　忽然　)感到这似乎跟报纸的事有些关系，过去一打听，(　果然　)，她是为了报纸的事在发脾气。
(3)当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，(　竟然　)瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象(　轰然　)倒去。
三、选择题。
下列加点字的读音完全正确的一项是（
B
）
冷绊子（bàn）
揪住（qiū）
颧骨（quán）
B.
一口痰（tán）
蘸酱（zhàn）
剃头（tì）
C.
扳动（bāi）
铸成（zhù）
嘎子（ɡǎ）
D．发怔(zhèn)
警惕(tí)
踮(diǎn)脚
2.下列词语书写全部正确的一项是（
C
）
A.衔结
破绽
格局
半信半疑
B.芝麻
威严
学徒
手急眼快
C.绝活
派头
包袱
精神抖擞
D.搂住
屏章
难堪
天衣无缝
3．查字典填空。
“疾”用音序查字法，应先查大写字母
J
，再查音节
jí
。用部首查字法应先查部首
疒
，再查
5
画。“疾”在字典中的解释有：A.病；B.痛苦；C.痛恨；D.急速，猛烈。下面句中的“疾”是什么意思呢？请选择。(填字母)
(1)我们要关心人们的疾苦。(
B
)
(2)疾风知劲草。(
D
)
(3)最近有一种疾病在蔓延。(
A
)
(4)鲁迅疾恶如仇，做人总是坦坦荡荡的。(
C
)
4．下面加点词语的近义词不正确的一项是(
A
)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．你以为师傅的能耐有假，名气有诈。(
耐心
)
B．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(
特别
)
C．小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。(
当然
)
D．他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。(
羞愧
)
5.下面与“他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线”的描写方法相同的一项是（
D
）
A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
C.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
D.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
6．下列句子排列顺序正确的一项是(　D　)
①蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？②我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。③一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。④好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。⑤黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
A．②①③④⑤
B．②③①④⑤
C．③②⑤①④
D．②③⑤①④
四、按要求完成句子。(8分)
(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
表达特点：__采用对比的表达方式。__
仿写一句：__对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
(2)这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：__这清白的梅花是不能玷污的。__
(3)祖父把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
改为转述句：__祖父把草拔下来，问我，我每天吃的就是这个吗？__
(4)朗润园里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
改为肯定句：__朗润园里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。__
（5）仿照例句写句子。（2分）
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写天气的“冷”）
_________
（6）修改下面的病句。
听了老师的话，受到了很大的教育。
_______________
（7）用提取句子“主干”的方法缩句。
戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。
（8）将下面直接引用的句子改为转述句。
诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
（5）示例：寒冬腊月，天真冷。大雁冷得逃到了南方，猫冷得蜷缩在窝里一动不动，人冷得身上裹了一层又一层棉衣。
（6）示例：听了老师的话，我受到了很大的教育。
（7）小姑娘拾起碎纸。
（8）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。
五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“手疾眼快”中的“疾”的意思是“快，迅速，猛烈”。
（
√
）
2.“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。”这句话中“钩”一字准确地写出小胖墩儿的动作机智、灵活。(
×
)
3.
严监生最后牵挂不下的是他的家产没有人能够明确继承。(
×
)
4.
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物，他是一个很有钱但很吝啬的人。
（
√
）
六、1.顽皮
机敏
富有心计
2.环境
动作
吝啬
3.身材和外貌
生命力
4.刷墙时黑衣上没有一个白点
动作
怀疑
敬佩
七、（一）、(1)
刷子李刷墙(或师傅刷墙)　
(2)
A
(3)
这一句是写刷后的效果，作者用比喻的修辞手法把墙面比作一面雪白的屏障，言其平整和雪白，充分说明了刷子李(师傅)技艺高超。
（二）1.三国演义
2.亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，
中其计也。汝辈岂知？宜速退。
3.A
4.D
5.从“神鬼莫测”这个词语，我能体
会到诸葛亮的足智多谋、处变不惊。表现在：①利用司马懿生性多疑的性格特点，巧
用空城计。②神机妙算，临危不惧。
八、略。
500字
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精品试卷·第
2
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（共
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