人教版数学三年级下册7.1认识小数课件（36张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版数学三年级下册7.1认识小数课件（36张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 10.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-12 16:23:08 | ||
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文档简介
第 1 课时 认识小数
小数的初步认识
数学三年级下册（RJ） 教学课件
7
下面这些是什么数？
1 4 5 120
2
1
3
1
4
2
我们以前学过像1、4、5、120这样的整数，还学过像 、 、 这样的分数。生活中你还见过什么数？
2
1
3
1
4
2
这里有一些有关数的信息，大家一起来看一看、读一读。
像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。
3 . 4 5
小数点
读作：三点四五
小结：
读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分要顺次读出每一个数位上的数字。
在读小数的过程中你发现了什么？
只用米作单位怎样表示？
1
0
2
3
4
5
6
7
8
9
1米
把1米平均分成10份
1分米
1分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
5分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
6分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
0.1
0.5
0.6
0.9
10
1
10
5
10
6
10
9
你发现了什么？
分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。
米 ＝ 0.5米
米 ＝ 0.6米
米 ＝ 0.1米
米 ＝ 0.9米
3分米＝ 米
1米3分米＝ 米
0.3
1.3
5角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
（ ）元。
0.7
0.5
3.2
10
7
10
5
六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
7角
5角
1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元。
10
1
7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
简单练习
0.5
5
10
0.16
16
100
分
元
角
5.8
9
10
0.9
25
100
0.25
厘米
米
分米
1.4
（ ）米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
（ ）
（ ）
米
看图填上合适的分数或小数。
10
1
0.1
10
4
0.4
10
7
0.7
10
9
0.9
1分米
4分米
7分米
9分米
中等练习
×
×
×
√
×
1.
2.
（ ）元
（ ）元
1.2
5.6
拓展练习
小明在读一个小数时，把小数点的位置看错了，读成了三百点零四八，比原来的小数少读了一个零，原来的小数是多少？
答：原来的小数是30.0048。
在读数时，整数部分每级末尾的零不读，连续的几个零只读一个，小数部分的每个零都要读，而原来的小数读两个零，这两个零一定在小数部分。
（1）把1米平均分成10份，1份就是1分米，
1分米就是 米，用小数表示是0.1米。
2分米就是 米，用小数表示是0.2米。
……
（2）分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。
1. 第94页练习二十，第1题。
2. 第94页练习二十，第3题。
3. 第95页练习二十，第4题。
数学三年级下册（RJ） 教学课件
谢谢!
第 2 课时 小数的大小比较
小数的初步认识
数学三年级下册（RJ） 教学课件
7
比较下面各数的大小。
小结：位数不同的，位数越多这个数就越大；
位数相同的，要从高位比起。
你是怎样比较整数大小的？
18 13 ? ? 28 38
485 486 1056 997
＜
＞
＜
＞
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名
小明
小刚
小强
小林
成绩/米
0.8
1.2
1.1
0.9
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
你是怎样比较的？说一说你的想法。
8分米
0.8米
9分米
0.9米
11分米
1.1米
12分米
1.2米
方法一：把他们的成绩都化成分米来比较。
0.8米＝8分米
1.2米＝12分米
1.1米＝11分米
0.9米＝9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
第一名 第二名 第三名 第四名
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
你能总结一下小数比大小的方法吗？
方法二：
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
第一名 第二名 第三名 第四名
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
1.2米＝1米2分米
1.1米＝1米1分米
0.9米＝9分米
0.8米＝8分米
1.1
0.
1
0
1＞0
＞
先比较整数部分。
1.1
1.2
2
1
＞
2＞1
整数部分相同，就比小数部分。
1
1
简单练习
0.4
0.6
1. 看图比较下面各组数的大小。
＜
2.5
1.8
＞
2. 在□中填上小数，再比一比。
1
0.9
0.8
0.6
0.5
0.2
0.1
0.3
0.4
0.7
0.3 0.4
0.8 0.5
0.7 0.6
＜
＞
＞
3. 比较下面各动物的体长。
1.6米
1.8米
0.3米
6.7米
( )最短， ( )最长。
刺猬
大象
中等练习
( )元 ( )元
( )元 ( )元
0.3
0.5
1.7
2.1
＜
＜
1. 先写出小数，再比较大小。
2.
四名学生50米跑成绩统计表
姓名
张辉
高林
范刚
王涛
成绩/秒
8.2
8.4
8.8
8.6
请把前三名运动员的名字写在领奖台上。
张辉
高林
王涛
跑步时，用的时间越少成绩越好。
3. 判断
（1）小数都比0大，比1小。 （ ）
（2）3元5角写成小数是3.05元。（ ）
（3）0.05读作零点五。 （ ）
（4） 和0.3相等。 （ ）
（5）5厘米 > 0.7分米 （ ）
√
×
×
×
×
拓展练习
按下面的要求，用5、0、0、1写出小数。
（1）零不读出来，且小数部分是一位的最大小数。
答：500.1
（2）只读出一个零，且小数部分是两位的最小的小数。
答：10.05
一位小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大。整数部分相同时，再比较小数点右边第一位，第一位大的那个数就大。
1. 第95页练习二十，第5题。
2. 第95页练习二十，第7题。
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小数的初步认识
数学三年级下册（RJ） 教学课件
7
下面这些是什么数？
1 4 5 120
2
1
3
1
4
2
我们以前学过像1、4、5、120这样的整数，还学过像 、 、 这样的分数。生活中你还见过什么数？
2
1
3
1
4
2
这里有一些有关数的信息，大家一起来看一看、读一读。
像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。
3 . 4 5
小数点
读作：三点四五
小结：
读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分要顺次读出每一个数位上的数字。
在读小数的过程中你发现了什么？
只用米作单位怎样表示？
1
0
2
3
4
5
6
7
8
9
1米
把1米平均分成10份
1分米
1分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
5分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
6分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米；
0.1
0.5
0.6
0.9
10
1
10
5
10
6
10
9
你发现了什么？
分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。
米 ＝ 0.5米
米 ＝ 0.6米
米 ＝ 0.1米
米 ＝ 0.9米
3分米＝ 米
1米3分米＝ 米
0.3
1.3
5角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
（ ）元。
0.7
0.5
3.2
10
7
10
5
六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
7角
5角
1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元。
10
1
7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
简单练习
0.5
5
10
0.16
16
100
分
元
角
5.8
9
10
0.9
25
100
0.25
厘米
米
分米
1.4
（ ）米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
（ ）
（ ）
米
（ ）米
（ ）
（ ）
米
看图填上合适的分数或小数。
10
1
0.1
10
4
0.4
10
7
0.7
10
9
0.9
1分米
4分米
7分米
9分米
中等练习
×
×
×
√
×
1.
2.
（ ）元
（ ）元
1.2
5.6
拓展练习
小明在读一个小数时，把小数点的位置看错了，读成了三百点零四八，比原来的小数少读了一个零，原来的小数是多少？
答：原来的小数是30.0048。
在读数时，整数部分每级末尾的零不读，连续的几个零只读一个，小数部分的每个零都要读，而原来的小数读两个零，这两个零一定在小数部分。
（1）把1米平均分成10份，1份就是1分米，
1分米就是 米，用小数表示是0.1米。
2分米就是 米，用小数表示是0.2米。
……
（2）分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。
1. 第94页练习二十，第1题。
2. 第94页练习二十，第3题。
3. 第95页练习二十，第4题。
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第 2 课时 小数的大小比较
小数的初步认识
数学三年级下册（RJ） 教学课件
7
比较下面各数的大小。
小结：位数不同的，位数越多这个数就越大；
位数相同的，要从高位比起。
你是怎样比较整数大小的？
18 13 ? ? 28 38
485 486 1056 997
＜
＞
＜
＞
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名
小明
小刚
小强
小林
成绩/米
0.8
1.2
1.1
0.9
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
你是怎样比较的？说一说你的想法。
8分米
0.8米
9分米
0.9米
11分米
1.1米
12分米
1.2米
方法一：把他们的成绩都化成分米来比较。
0.8米＝8分米
1.2米＝12分米
1.1米＝11分米
0.9米＝9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
第一名 第二名 第三名 第四名
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
你能总结一下小数比大小的方法吗？
方法二：
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
第一名 第二名 第三名 第四名
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
1.2米＝1米2分米
1.1米＝1米1分米
0.9米＝9分米
0.8米＝8分米
1.1
0.
1
0
1＞0
＞
先比较整数部分。
1.1
1.2
2
1
＞
2＞1
整数部分相同，就比小数部分。
1
1
简单练习
0.4
0.6
1. 看图比较下面各组数的大小。
＜
2.5
1.8
＞
2. 在□中填上小数，再比一比。
1
0.9
0.8
0.6
0.5
0.2
0.1
0.3
0.4
0.7
0.3 0.4
0.8 0.5
0.7 0.6
＜
＞
＞
3. 比较下面各动物的体长。
1.6米
1.8米
0.3米
6.7米
( )最短， ( )最长。
刺猬
大象
中等练习
( )元 ( )元
( )元 ( )元
0.3
0.5
1.7
2.1
＜
＜
1. 先写出小数，再比较大小。
2.
四名学生50米跑成绩统计表
姓名
张辉
高林
范刚
王涛
成绩/秒
8.2
8.4
8.8
8.6
请把前三名运动员的名字写在领奖台上。
张辉
高林
王涛
跑步时，用的时间越少成绩越好。
3. 判断
（1）小数都比0大，比1小。 （ ）
（2）3元5角写成小数是3.05元。（ ）
（3）0.05读作零点五。 （ ）
（4） 和0.3相等。 （ ）
（5）5厘米 > 0.7分米 （ ）
√
×
×
×
×
拓展练习
按下面的要求，用5、0、0、1写出小数。
（1）零不读出来，且小数部分是一位的最大小数。
答：500.1
（2）只读出一个零，且小数部分是两位的最小的小数。
答：10.05
一位小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大。整数部分相同时，再比较小数点右边第一位，第一位大的那个数就大。
1. 第95页练习二十，第5题。
2. 第95页练习二十，第7题。
数学三年级下册（RJ） 教学课件
谢谢!