12《台阶》课件（28张PPT）

台 阶

李森祥
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学习目标
1
整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。
把握父亲形象的特点及意蕴。训练、培养合作探究问题的能力和团结协作精神。
2
学习作者围绕“台阶”组织材料、详略得当的方法。品味细节描写。
3
培养对待人生的积极健康的心态;培养理解父辈,尊敬父辈,热爱父辈的中华民族的传统美德。
4
作者简介
李森祥，1956年出生，衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表他的处女作《半个月亮爬上来》，后迅速成长，近年来发表小说颇多。
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。
凹（ ）凼（ ） 尴（ ）尬（ ）
胯（ ）骨 磕（ ）烟灰 门槛（ ）
烦躁（ ） 嵌（ ）着 黏（ ）性
撬（ ）
字词注音
āo
dàng
gān
gà
kuà
kē
kǎn
zào
qiàn
nián
qiào
词语解释
尴尬:
烦躁:
微不足道:
大庭广众:
神色、态度不自然。
烦闷急躁。
非常渺小,不值得一提。
人很多的公共场合。
整体感知
倾听课文录音，朗读课文，用简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。
整体感知
按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次。
1
开端（1～9）：梦想造台阶。
2
发展（10～16）：准备造台阶。
3
高潮（17～25）：建造新台阶。
4
结局（26～32）：台阶成人老。
细读感悟
①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
因为“台阶高,屋主人的地位就相应高”。台阶是地位的标志,父亲想提高自己的身份与地位,努力实现自己的人生价值,追求被人认同、被人尊重。
　“我们家的台阶低。”
——自卑、无奈、失落
——热切渴盼，强烈追求
细读感悟
②父亲为造新屋做了哪些准备？
捡砖
捡瓦
砍柴
捡石头
存角票
种田
编草鞋
踏黄泥
台阶低 地位低
台阶高 受尊重
渴望受人尊重
细读感悟
③新屋造好了,父亲有怎样的表现?身体怎样了?
父亲一辈子地位低下,突然地位变高了而感觉不自在，说明他的谦卑。
人也衰老了,身体也垮了。
细读感悟
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
④结尾部分父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
赏析:用传神的肖像描写，生动地写出了父亲老了，为造新台阶而积劳成疾，也含蓄地表达出“我”对父亲劳碌终生而感到悲伤,进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情。
自主探究
从文中找出相应的细节描写分析父亲的形象特点。
他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
自主探究
父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
赏析:动作、语言描写,表现父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自已却不愿意承认自已的衰老。
自主探究
赏析:专注地望着别人家高高的台阶,他羡幕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡幕。以旱烟雾“在父亲头上飘来飘去”暗示父亲距离目标实现还较遥远,反衬了父亲追求的专注。
父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。
父亲是一个怎样的人?
合作探究
父亲形象
勤劳、顽强、倔强
淳朴、善良、谦卑
不怕千辛万苦、愚公移山的精神、坚忍不拔的毅力
发展中国家农民的典型
要强、有志气、不甘人后
父亲具有哪些品质特征？
合作探究
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；
对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；
对改变农村的面貌寄予希望。
3、作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
2.文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？
合作探究
合作探究
合作探究
悟读课文，理解父亲精神

体会小说人物命运的轮回特征，感悟生命的传承、使命的交接。

本文叙述了父亲为造新屋、砌台阶而拼命苦干的一生，侧面表现了劳动人民艰难困苦的生存状况，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情。
主旨概括
我的父亲
你喜欢坐在台阶上远望
你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响
我的父亲啊
摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光
?
我的父亲
你那古铜色的脸
你那黄几几的脚板
我的父亲啊
你把你的胸膛挺高一些吧
我的父亲
你挺直的腰板为什么担不起一担水
你倔强的头颅为什么埋在膝盖里
我的父亲啊
你满挂着笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬
?
我的父亲
我知道你的梦想
三级的台阶到了九级
我的父亲啊
怎么了——你老了
拓展延伸，再次体味父亲形象
变换人称练习：

试用第三人称说说小说的故事梗概
学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请以“父亲，我想对你说”为题，写一篇不少于400字的小作。
课后作业
谢 谢！