西师大版 四年级数学下册第五单元 小数整理与复习第二课时(共20张PPT)

(共20张PPT)
第
2
课时
小数点位置的移动引起小数大小的变化
第
五
单元
小数整理与复习
小数的意义
小数的意义
小数的读法
小数的写法
像0.7,0.45,0.025……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就是小数。
先读整数部分，整数部分按照整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字。
先写整数部分，整数部分按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个位的右下角点上小数点；最后写小数部分，小数部分从左到右写出每一个数位上的数字。
小数的计数单位有0.1,0.01,0.001……，每相邻的两个计数单位之间的进率是10。
上节知识回顾
练习
1.读出下面各数
0.6
5.2
0.23
0.101
3.003
0.79
100.056
88.188
0.21
0.00045
0.107
0.017
练习
2.写出下面各数
零点一二
七点七零七
二十点零零零
四千点六五
零点九一八
五十三点三五三
十五点七五
十四点九零
小数的性质
小数的性质
小数的
大小比较
小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数字大的数就大，以此类推，直到比较出大小为止。
1.找新家
和0.3相等的
和3相等的
3.0
0.30
0.030
0.300
3.00
3.000
练习
1.不改变数的大小，把下面各数改成两位小数。
2.300
14.5
32.3
78.100
0.600
13.3
9.760
1.030
27.6
7.1
18.960
40
练习
1.在○里面填上“＞”“小于”或“＝”
3.248○3.2
10.09○10.90
4.3○4.30
7.6○6.7
7.54○7.450
2.4○2.39
9.539○9.54
1.3○1.13
0.8○0.800
1.540○1.543
小数点位置移动引起小数大小的变化
小数点位置的移动引起小数大小的变化
0.001
0.01
0.1
1
小数点向右移动1位
扩大到原来的10倍
小数点向右移动2位
扩大到原来的100倍
小数点向右移动3位
扩大到原来的1000倍
小数点位置移动与小数大小变化
从左向右看，小数点向右移动，小数变大。
小数点向右移动1位，原来的数就扩大（
）倍；
小数点向右移动2位，原来的数就扩大（
）倍；
小数点向右移动3位，原来的数就扩大（
）倍；
……
小数小数点向右移动，小数的大小变化的规律点向右移动，小数的大小变化的规律
10
100
1000
例题
1.把1.03扩大到它的10倍、100倍、1000倍各是多少？
2.把8.3扩大到它的（）倍就是830
0.001
0.01
0.1
1
小数点向左移动1位
缩小到原来的
小数点向左移动2位
缩小到原来的
小数点向左移动3位
缩小到原来的
从右向左看，小数点向左移动，小数缩小。
小数点位置移动与小数大小变化
小数点向左移动1位，这个小数就缩小到原来的（
）；
小数点向左移动2位，这个小数就缩小到原来的（
）；
小数点向左移动3位，这个小数就缩小到原来的（
）；
……
小数点向左移动，小数的大小变化的规律
例题
把37.5缩小到它的
，
，
，各是多少？
例题
1.下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？
2.85
28.5
0.0285
2.85
2850
0.00285
练习
1.计算下面个题
2.42×10=
2.42×100=
2.42×1000=
2.42÷10=
2.42÷100=
2.42÷1000=
2.直接写出得数
6.3×10=
1.8÷10=
57.6×10=
6.3×100=
1.8÷100=
0.8÷100=
6.3×1000=
1.8÷1000=
1.76×1000=
3.把5.08的小数点去掉，这个数就（
）
A.扩大到原数的10倍，
B.缩小到原数的
C.扩大到原数的100倍，D.缩小到原数的
练习
填表
3.025
0.048
4.76
0.2
扩大到原数的10倍
扩大到原数的100倍
扩大到原数的1000倍
152.7
3
90
0.5
缩小到原数的倍
缩小到原数的倍
缩小到原数的倍
1.小数的小数点向右移动一位、二位、三位……
小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……
2.小数的小数点向左移动一位、二位、三位……
小数就缩小到原来的
、
、
……
小结
自主练习
1.做同步练习39页第1题，第4题。
2.做星级口算第4页第5题
3.做周周练第九周测试第二大题第1小问