2020—2021学年人教版高中语文必修三 教材整体把握及小说阅读指导（课件40张）

(共40张PPT)
语文
必修三
第一节课
新学期新开始，面对不同状况，我们迎接挑战，克服困难。
疫情下不要焦虑我们要调整心态：
1、首先一定要关注自身的健康，一定要注意卫生，规律休息，没事的时候把手机放下抬抬头，伸个懒腰，打扫卫生走一走，动一动
2、静下心来，按着课表安排自己时间一定有规律的学习，别把日子过乱了
3、每天写一句自我鼓励的话，坚持学习，停课不停学，我们共同努力，为了近期暑假的期末考试，为了三年后的高考，自己心里一定要有自己安排，要有自己的小心思，加油！
师生互说
明确要求：
1.准备一个笔记本,一个作业本。
2.老师给同学们发了电子版的课本，大家一定要进行课前预习，比如第一单元段落分布、人物和段落大意情况，第二单元古诗词大意理解以及课文背诵，第三单元古文的实词、虚词课文大意以及课文背诵。
3.课程学习主要根据讲解，大家一定要做好笔记，课中要认真听讲，积极学习。
4.老师根据课堂学习的知识进行作业安排，同学们课后要积极复习，拓展练习。
我们一节课的时长是五十分钟，大家要认真听讲，不要走思哦！
课堂要求：
课前提前准备好作业本，作业本
上课集中尽力，切勿刷屏，有卡顿情况及时发言
每周背诵任务，周一开始背诵，周五早读过关，周六日必须背过。
必修三需要背诵的篇目（内容多，别紧张，一个一个攻克它！）
古诗词：
1、蜀道难
2、杜甫诗三首【秋兴八首（其一），咏怀古迹（其三），登高】
3、琵琶行并序
4、李商隐诗两首【锦瑟，马嵬（其二）】
古文（古文要通大意，注意课下注释解释的背诵）
1、寡人之于国也【全文】
2、劝学【全文】
3、过秦论【后三段】
4、师说【全文】
必修三
第一单元——小说
小说的文体知识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。
2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。
3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）
4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）
5、环境（自然环境、社会环境）
6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
关于小说的常识
小说的几个要素是什么？它们之间是什么样的关系？
故事情节
故事环境
(自然、社会)
塑造
烘托
反映社会
表达思想
人物
形象
作品主题
小说三要素
小说阅读训练题型概略
一、环境类题
二、人物类题（或“形象类”）
三、情节类题
四、主题类题
五、理解含义类题
六、技巧类题
七、作用类题
1．小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
表现形式
特点及作用
一波三折
引人入胜，扣人心弦，增强小说的故事性、戏剧性、可读性
首尾呼应
就开头和结尾来说，可以使小说结构紧密、完整，为后文埋下伏笔
倒叙、插叙
把结局放在开头来写，或穿插一些故事，可以起到制造悬念的作用
欧·亨利式
就结尾来说，或戛然而止，或留下空白，或出人意料等。可以引人遐想和思考，起到意犹未尽或深思其悲剧(或喜剧)的作用
2.
小说中的人物形象
人物是小说的核心，我们常常称之为典型人物。人物是作者根据现实生活创作出来的，不同于真人真事，但又“高”于真人真事。通过典型的塑造来反映生活，因此，人物形象更集中、更具有代表性。
揣摩人物形象
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致包括三种题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。
小说塑造人物的方法
肖像描写
心理描写
行动描写
语言描写
细节描写
侧面描写(间接描写)
(环境描写衬托对比等)
正面描写(直接描写)
肖像(神态)描写
不仅勾画出人物的外部特征，还可以以“形”来传“神”。分析人物的外貌，可以揭示人物的身份地位、生活经历、性格心理等特征。如《祝福》中对祥林嫂的多次描写就极为传神地表现了这些内容
动作描写
可以传神地描写人物的心理活动，更好地展现人物的性格特征
语言描写
言为心声，语言往往是人物性格外化的表现，通过人物不同的语言风格，可以看出不同人物的身份、地位、文化修养和思想性格等，还可以看出人物此时的心理活动
心理描写
直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，刻画人物性格，表现人物的思想品质，推动情节发展
细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。
场景细节描写
服饰细节描写
动作细节描写
心理细节描写
语言细节描写
细节描写
①
典型的细节描写可以刻画人物的性格、追求、爱好
②
典型的细节描写可以深化主题
③
典型的细节描写可以推动情节的发展，营造一种氛围
④
典型的细节描写可以渲染时代气氛、地方特色
⑤
典型的环境描写可以渲染人物心情、心理活动，烘托气氛
⑥
典型的细节描写可以暗示、影射
揣摩人物形象一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过对人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。
环境是人物活动的场所，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境通常包括历史背景、时代氛围、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。
3.小说中的环境
题型
①在文中准确地找出描写环境的句子；
②分析概括环境的特点；
③就指定的环境描写说出其作用。
分类
阐释
作用
自然环境
指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。小说中的自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来，给读者创造出一种身临其境的感觉。这样可以使读者关心小说中人物的命运，与小说中的人物同喜同悲。当然，自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真实详尽地、与人物心情相符地逐一展现
①
表现地域风光，点明时间、季节和环境特点；
②
渲染气氛，为后面刻画人物做铺垫；③
烘托人物性格或某种心理；
④
展开、推动情节发展；
⑤
深化主旨；
⑥
象征和暗示
主题
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
题型
读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；
结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。
主题挖掘的基本途径：
1、从作者背景看
2、从人物特征看
3、从情节发展看
4、从语言情感色彩看
5、从整体倾向看
概括主题的基本术语
1、歌颂、赞扬、张扬什么。
2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。
3、揭示什么人生道理。
4、对什么现象的反思。
5、表达/表现了什么情感。
【方法图解】