人教版 四年级下册音乐 第二单元 唱歌 唱山歌 教案

《唱山歌》教学设计
教学目标
1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3、了解壮族的风俗歌会“歌海”“歌圩”。
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
教具准备：录音，多媒体
教材分析
《唱山歌》是电影《刘三姐》中的插曲。刘三姐是壮族传说中的歌仙，是一位既美丽又充满智慧的女歌手。影片《刘三姐》表现了以刘三姐为代表的乡亲百姓与财主机智斗争的种种情节。影片所表达的美与丑、善与恶的斗争，使观众产生强烈的共鸣。影片有大量的壮族民歌，有的旋律优美，有的活泼、风趣，给人以陶冶情操、启迪智慧的感受。
《唱山歌》为六声徵调式，结构为上句和带扩充的下句组成的一段体。
歌曲旋律优美、委婉，一字多音的唱词贯穿全曲。教学中，应特别注意把握好两处演唱的准确性：一是起句中的
“哎”字从第二拍自然起唱，并注意要将高音的起伏和附点造成的韵味表现出来。二是
《唱山歌》是一首流传多年、脍炙人口的壮族民歌。在教唱中，教师可有目的的向学生简要介绍壮族的情况和歌曲的故事背景。
教学过程
一．导入
1.
师生问好。
同学们，在开始这节课的新内容之前呢老师有一个问题要考考大家，俗话说：“桂林山水甲天下”这句话同学们听说过吗？
谁能来告诉老师这句话说的是那个地方呀？
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桂林
美丽的桂林位于我国广西省，我国的少数名族壮族就生活在这山水如画的地方，壮族人最擅长的就是唱山歌，壮族几乎人人能歌擅唱，因此壮族又有歌海的圣誉，除了歌海，壮族的歌圩也是他们的特色之一。
壮族人民生活的地区有“歌海”之称，壮族人民特别喜欢唱山歌。壮族山歌简称为“壮歌”，又称“壮族民歌”，一般指壮族人民用壮话演唱的民间歌谣,最早可以追溯到壮族原始社会时代狩猎时的呐喊声。虽然呐喊不能算是歌,
但它是孕育壮族山歌的种子。真正意义上的壮歌应该是从壮族原始社会中的生产劳动和祀活动开始的。
歌圩
壮族的歌圩被称为第一批国家级非物质文化遗产，歌圩指的是壮族群众在特定时间，地点举行的节日性聚会歌唱活动形式。在长期的发展过程中有着许多动人的传说，如铸祝丰年，赛歌择婿，歌仙刘三姐传歌等说法，歌圩的日期主要在农历三月初三。
通过对壮族歌海歌圩和服饰的了解引出壮族歌仙刘三姐。
观看刘三姐与名士对唱。
观看完片段引出对唱的演唱形式。（对唱：一问一答的演唱形式）
讲述《刘三姐》的故事。
影片《刘三姐》讲述的是壮族人民的生活状况，着重描述了主人公刘三姐用歌声和财主作斗争的故事，相传刘三姐是唐代壮族农家女，从小聪慧过人，能歌擅长，被视为壮族的“神女”。
引出电影《刘三姐》中的插曲《唱山歌》
授新
解释五十六朵花的含义
知道《唱山歌》选自电影《刘三姐》中的插曲。
听录音《唱山歌》。
教师范唱，学生打拍子。
分析《唱山歌》简谱中涉及到的乐理知识。
重点介绍变换拍子和一字多音。
教唱《唱山歌》简谱。
教师钢琴伴奏学生唱。
根据简谱填歌词。
教师钢琴伴奏学生唱。
学生男女对唱《唱山歌》，教师钢琴伴奏。
小结。
本节课我们学习了影片《刘三姐》中的唱山歌，还学习啦这首歌曲简谱里面出现的新知识点，变换拍和一字多音，希望同学们下课后继续学习，下节课我们分小组比赛，争取每个人都能独立的唱下来。