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阅读通关10
名著阅读（二）
一、阅读《儒林外史》（节选），回答以下各题。
①周进无事闲着，街上走走，看见纷纷的工匠都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想效进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊失说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看；又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这关字号了，你自进去看看。”周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
②众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了悲。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
③内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”全有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。
④又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看今舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子！”此时周进哭的住了，那客人道：“这也不难，现放着这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
⑤次日，四位客人果然备了二百两根子，交与金有余。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遣，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。
⑥众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师、典史拿晚生帖子上门来贺，汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不相识的，也来相认。忙了个把月。
1.阅读小说，补充下面相关情节。
①
②周进被救醒后号啕痛哭
③
④周进中举，众人争先庆贺
【答案】①周进在贡院撞号板不省人事；③周进在众客人的资助下进场考试。
【解析】本题考查情节概括。梳理语段内容，筛选关键信息“人物”“地点”“事件”等来概括即可。根据“周进跟到贡院”“周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事”，①可以概括为“周进在贡院撞号板不省人事”；根据“每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场……周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？中了，也不枉了今日这一番心事”③可以概括为“周进在众客人的资助下进场考试”。
2.文中最后一段画线句中“汶上县的人”与《范进中举》中的哪些人形象相似？请结合内容分析他们的相似之处。
【答案】周进凭着监生的资格竟考中了举人，顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷“的“长生牌“。《范进中举》中的范进中举后，胡屠户夸奖他，张乡绅拜会他，赠银送房，胡屠户受赠，千恩万谢，众邻居送米送蛋……可见，这些人都是趋炎附势之徒。
【解析】本题考查信息筛选和人物评价。《范进中举》中，范进中举后，胡屠户、众邻居等态度都发生了变化，如胡屠户道“……我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……”，张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”“自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产的，有人送店房的，还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的”。故“汶上县的人”和《范进中举》中的胡屠户、张乡绅、众邻居有相似的地方，在功成名就前看不起这两个人，中举后便各种夸奖讨好，可以看出他们都有趋炎附势的一面。
3.在这篇文章中，周进给我们留下的最大印象是“哭”；而范进中举后的行为表现是“笑”。两人相反的行为有怎样共同的社会根源呢？请结合内容谈谈你的理解。
【答案】周进和紧接着出场的范进两人一个悲伤地要寻死，一个高兴地发了疯的细节，都寄寓了无限深意。作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”的观念毒害，揭露了封建科举制度对读书人的摧残。
【解析】本题考查对比阅读的能力。根据小说内容可知，周进和范进都是读书人，都希望通过科举考试改变自己的命运。周进苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中，于是伤心难过得大哭；范进考到50多岁，终于考中了举人，喜极而疯。这一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。
二、阅读《三国演义》（节选），回答以下各题。
煮酒论英雄
玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。
一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”諕得玄德面如……
……时正值天雨将至，雷声大做。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”
4.下列各组词语中加点的字注音、字形不全正确的一项是（
）。
A.恩庇（bì）
开怀畅饮
酒至半酣
B.学圃
阴云漠漠
骤（zhòu）雨将至
C.消遣
随机应变
好谋（móu）无断
D.樽组
雷声大做
色历胆薄（bó）
【答案】D
【解析】D.有误，“樽组”应写作“樽俎”，“雷声大做”应写作“雷声大作”，“色历胆薄”应写作“色厉胆薄”。故选D。
5.文中提到成语“望梅止渴”的典故，下列句子中哪一个不能用括号中的词语代替。（
）。
A.如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴（纸上谈兵），无济于事的。
B.官人今日见一文也无，提甚三五两银子，正是教俺望梅止渴（画饼充饥）。
C.疫情爆发以后，各类体育赛事不得不暂停或取消，因此体育迷们只能在游戏中望梅止渴（望文生义）了。
D.有些单位，在招聘时尽说些望梅止渴（指雁为羹）的大话，实则入职后，好多说法兑现不了。
【答案】C
【解析】本题考查成语的使用。望梅止渴：意思是比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。A.纸上谈兵：意思是指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。可以代替“望梅止渴”；B.画饼充饥：比喻徒有虚名而无实际无好处。后多用来比喻以空想来安慰自己。可以代替“望梅止渴”；C.望文生义：指不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。“望文生义”与“望梅止渴”意思不一致，不能替代；D.指雁为羹：指着在天空中飞翔的大雁，说要把它做成肉羹，比喻用空想来安慰自己、虚假不实。
可以代替“望梅止渴”；故选
C。
6.下列说法有误的一项是（
）。
A.刘备在《三国演义》中有多种称谓。其中“使君”是对州郡长官的尊称；“皇叔”是汉献帝对他的尊称；吕布蔑称他为“大耳贼”。
B.龙，我国古代传说中的神异动物，身体长，有鳞，有角，有脚，能走，能飞，能游泳，能兴云降雨。封建时代用龙作为帝王王后的象征，也用来指皇家使用的东西。
C.九州：传说中的中国上古地理区域。九州为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。后来人们就用“九州”代指中国。
D.雷公是司掌雷鸣之神，属阳，故称公，又称雷师、雷神；法器是雷公凿的锤钻，传说长得鸟脸雷公嘴，背后生有一双翅膀。电母是司掌闪电之神，属阴，故称母。法器是两面闪电神镜，传说中样子比较威严。
【答案】B
【解析】B.错误，封建时代用龙作为帝王的象征，王后的象征是凤。故选B。
7.下列说法有误的一项是（
）。
A.此文段中人物，一面杯酒言欢，一面勾心斗角。曹操欲借刘备归附扩大政治上的号召力，但又对他极不放心，千方百计地要试探刘备虚实，刘备其时无处存身，寄人篱下，不能不极力隐蔽。
B.“忽阴云漠漠，骤雨将至”和“时正值天雨将至，雷声大作。”这两句属自然环境描写。前者推动了情节发展，后者为刘备的失态做了很好的掩饰体现刘备善于韬光养晦、随机应变的性格特征。
C.曹操运用了语言描写的方法，表现了他阴险狡诈、得意洋洋、雄心壮志的思想性格；写刘备运用了语言、动作、神态等描写方法，表现了他谨小慎微、随机应变、善于掩饰的性格特点。
D.曹操一开始便识破刘备的英雄真容。一再点破，只是太过慈善，一时有英雄相惜之心，便没有当场杀死刘备。
【答案】D
【解析】D.有误，（操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳”）曹操认为自己和刘备是天下英雄，此处是故意吓唬刘备，看看他有没有野心。他之所以不想将刘备置于死地，是因为此次“青梅煮酒”试探刘备的政治抱负时，一时被刘备瞒过。故选D。
三、阅读《海底两万里》片段，完成题目。
“轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里远的海中。“真怪!”老炮手暴跳如雷，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对，您对!”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬壳。上面的电突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
8.选段极力描写人们花费巨大的人力、物力搜寻怪物，有什么作用？
【答案】从侧面烘托怪物的神秘特点，既激发了读者的阅读兴趣，又为下文神奇的海底之旅埋下伏笔。
【解析】题考查对故事情节的理解。选段中描写了人们花费巨大的人力、物力搜寻怪物，这是对这一海上怪物的侧面描写，通过对人们搜寻过程的描写，从侧面烘托了怪物的神秘，从而激发了读者的阅读兴趣。人们为了搜寻这个怪物，导致“我”被抛掷到海中去了，从而为下文“我”被鹦鹉螺号潜艇俘获，跟随着尼摩船长周游海底世界埋下了伏笔。
9.画线句中“我”被抛到大海后能够获救的原因是什么？请联系作品简要概述。
【答案】（1）“我”始终保持着求生的欲望；（2）仆人康塞尔陪伴
“我”，帮助“我”，给“我”信心；（3）我们节省体力，为获救赢得时间；（4）尼德兰把
“我”拉到了潜水艇的背上；（5）八个壮汉将我们拉至潜水艇里面。
【解析】本题考查名著情节。根据下文中的“‘救命！救命！’我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。”“我极力挣扎”可得：“我”始终保持着求生的欲望。根据“我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊”“康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量”“他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，从上至下把衣服割开。然后，他敏捷地替我脱衣服，我就抓住他泅水”可得：仆人康塞尔陪伴
“我”，帮助“我”，给“我”信心。根据“所以我们应该想办法，尽力支持，时间愈久愈好，等待小艇到来。我于是决定节约使用我们的力量”可得：我们节省体力，为获救赢得时间。根据“随后，我觉得有人拉我，把我拉到水面上来，我的胸部不胀了，我晕过去了”可得：尼德兰把
“我”拉到了潜水艇的背上。根据“不久，八个又高又大的壮汉，蒙着脸，一声不响地走出来，把我们拉进了他们的可怕机器中”可得：八个壮汉将我们拉至潜水艇里面。
10.科幻小说不是凭空的胡思乱想，而是作者基于当时科技水平的创作，是对科学研究的推理和预言。《海底两万里》堪称科幻小说的经典，请列举一下，书中十九世纪的哪些科学幻想如今已变成现实？
【答案】示例：电报、有声传真、直升飞机、海底潜艇、人类登月、太空飞行等幻想都已成为现实。
【解析】《海底两万里》中有很大多科学幻想已经变成了现实，如：潜水和行速都获得质的提高的深海潜水艇，核能的利用，潜艇专用的船坞（小说中解释为海岛潜艇基地），压缩食物（小说中提到过船员的用餐，一是为海底种植的食物，二是“特殊保存”的食物），声纳海底定位（小说中鹦鹉罗号的深海海峡穿越）等。
四、阅读《红星照耀中国》（节选），回答以下各题。
对于彭德怀的印象（节选）
①我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，（
）我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两个铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，______一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件私人衣服，这件衣服使他孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
②我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆子、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。（
），贪吃的我却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“吃瓜汉”这样一个美名。
③我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
④彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。据我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四五个小时。他从来都不慌张，但总是很忙碌。我记得我特别惊奇，那天早上红一军团接到命令，要前进二百里到敌区的海原。彭德怀在早饭前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的人们说话。大军似乎是自己管理自己的。
⑤很奇怪地，（
）政府的飞机常常在红色区域里扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀——不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀却下令保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。
11.上面文章选自美国记者______的《红星照耀中国》，曾易名为《______》，书名中“红星”的含义是_______。
【答案】埃德加·斯诺
西行漫记
中国共产党及其领导的红色革命
【解析】本题考查作家作品。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。“红星”在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命，《红星照耀中国》中红星的含义：中国共产党及其领导的红色革命，有明显的赞誉意味。
12.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（
）。
A.可是
因此
虽然
B.因此
可是
虽然
C.虽然
因此
可是
D.可是
虽然
因此
【答案】B
【解析】本题考查根据语境选词填空的能力。“我住在彭德怀司令部所驻扎的处所”表明“我”和彭德怀住得近，接触的机会多，就有了后面的“我在前线常常看到他”的结果，所以第一个括号中应填“因此”，故选B。
13.揣摩文中画线句，按要求回答问题。
（1）不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两个铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。（试分析句中加点词语的表达效果）
（2）“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。（从人物描写的角度赏析）
【答案】（1）运用了一连串的数量词，写出了彭德怀屋内陈设简单的特征，表现了作者对彭德怀简朴生活的惊讶和赞赏。
（2）运用了语言描写、动作描写，写出了彭德怀和大家一起爬山时的情景，表现了彭德怀的敏捷和精力过人。
【解析】（1）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“一间、一张、一条、两只、一台、一条、一只”这些数量词的运用，写出彭德怀屋内不过是简单的屋子，简单的用具，准确突出彭德怀生活简朴、勤俭节约的人物品质，表达作者的赞赏之情。（2）本题考查从人物描写的角度赏析句子。人物描写的方法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等等。“冲到顶上去”运用语言描写，“他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶”是动作描写，写出了彭德怀和大家一起爬山时的情景，“窜了出去”表现了彭德怀的敏捷和精力过人。
14.选取这部作品中的一个其他主要人物，试分析其形象。
【答案】示例1：毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，是天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，爱军爱民的人。示例2：周恩来平易近人，温和文雅，细心热情，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。示例3：贺龙威望高，口才好，英勇善战，有出色军事才能，急躁而又谦虚。
【解析】本题考查名著中的人物形象。选取《红星照耀中国》中其他主要人物，分析其形象即可。示例：朱德：他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。
五、阅读《昆虫记》（节选），回答以下各题。
①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。
②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。
⑤它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。
15.选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。
【答案】①震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人；②出击迅猛，干净利落，一气呵成。
【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览相关材料，到材料中圈出相关的内容，进行概括即可。由“螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态”“身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开”“这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来”“这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”可概括出第一点：震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人。由“螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力”可概括出第二点：出击迅猛，干净利落，一气呵成。
16.下面的关于《昆虫记》的内容有误的一项是：（
）。
A.《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。
C.阅读《昆虫记》，可以看出法布尔充满好奇、勇于探索、注重观察和实验的科学精神。
D.选文第②段中的画线句子运用了比喻的修辞手法，把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”，生动形象地写出了螳螂受惊吓时双翼展开的特点。
【答案】D
【解析】本题考查学生对名著有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。D有误，画线句运用比喻的修辞手法生动形象地写出了螳螂捕食时双翼展开的特点，不是受惊吓时。故选D。
17.巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词，结合《昆虫记》的内容谈谈你的理解。（不超过50字）
【答案】示例一：趣味——我认为《昆虫记》是充满趣味的“美文”。在作者的笔下，螳螂捕食充满了“智慧”。“摆出吓人的姿态”震慑猎物，然后辅以噗噗的声响，亮出武器，吓瘫了猎物后，悠然享受美餐。作者运用拟人和比喻的手法将螳螂的威猛和震慑力、蝗虫遇险的毫无准备呆若木鸡描绘得活灵活现，让人读起来兴味盎然。
示例二：美感——我认为《昆虫记》是充满美感的。自然界中的捕食现象让法布尔写得饶有趣味，充满了动感的美。螳螂的双翼、腋窝的形状、斑点、颜色描绘得形象而生动。作者的语言也是风趣得很，准确而富有情趣，给人美的享受。
示例三：思想——我认为《昆虫记》给我们展现了朴素的自然界“思想”和作者的科学思想。自然界中的“弱肉强食”宛如人类社会“两军对垒”一般，亦有“震慑”“迷惑”的奇招；以“人性”来写“虫性”，对意外的反应、对行为的深层探究、对过程和结果的追溯，无处不展现了法布尔充满好奇、勇于探索的科学精神和对生命的尊重与热爱。
【解析】本题考查对名著内容的把握和对主题的思考和感悟。解答时，既要联系文章的内容和主题，又要结合实际情况。解答此题需要对《昆虫记》的内容比较熟悉，然后从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词进行分析，可以选择自己最熟悉、最有话可说的角度去分析。比如“趣味”这个角度，在文中有很多体现。法布尔在写蝉的幼虫的时候，描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”，使道壁坚固，写出了小生灵们的情态、智慧，让人读起来兴味盎然。有如，在法布尔的
笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们的动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。本题属于开放性试题，答案不唯一。
六、阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下面小题。
①到了月底，保尔的病情恶化了。医生不许他下床，埃勃涅感到很难过。他喜欢这个乐观、开朗、从来不灰心丧气的青年布尔什维克，这个年轻人是这样朝气蓬勃，却又这样早地失去了健康。玛尔塔告诉他，医生们都说保尔的未来是不幸的，埃勃涅听了十分焦急。
②直到保尔离开疗养院，医生始终没有允许他下地走动。
③保尔向周围的人隐瞒着自己的痛苦，只有玛尔塔根据他那异常苍白的脸色，才猜出了几分。出院前一个星期，保尔收到乌克兰共青团中央的一封信。信里通知他假期延长两个月，并且说，根据疗养院的意见，按他目前的健康状况，不能给他恢复工作。随信还汇来了一笔钱。
④保尔经受住了这第一次打击，就像当年向朱赫来学习拳术时，经受住了朱赫来的打击一样：那时他也常常被打倒，但总是立刻就站了起来。
⑤他意外地收到母亲的一封来信，老人家在信里说，她有个老朋友，叫阿莉比娜·丘察姆，住在离叶夫帕托里亚不远的一个港口，她们已经十五年没有见面了，母亲要儿子一定到她家去看看。这封偶然的来信对保尔的生活产生了重大的影响。
⑥一星期后，疗养院的人全都到码头热情欢送保尔。
18.用简洁的语言概括选文的主要内容。
【答案】保尔病情恶化离开疗养院，准备替母亲探望老朋友丘察姆。
【解析】考查概括内容。首先通读全文，梳理情节，然后用“人+事”的形式进行概括，语言要简洁。第①到④段写“保尔的病情恶化了”“医生始终没有允许他下地走动”，而“保尔向周围的人隐瞒着自己的痛苦”“经受住了这第一次打击”。第⑤⑥段写保尔母亲要儿子一定到“老朋友”家去看看。用“人+事”的形式归纳即可。
19.结合保尔的生平经历说说他病情的起因和结果。
【答案】几次战争中留下的创伤，修铁路时恶劣环境下体力的透支和疾病带来的伤害，长期高负荷的工作，都极大的损耗着保尔的健康。巴扎诺娃的父亲认为任何外科手术都改变不了他瘫痪的现实。保尔最终瘫痪并双目失明。
【解析】考查名著情节积累。选文出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第七章，这时，保尔已经住进迈纳克疗养院，之前，他长期奋不顾身地工作，又经历了多次生死考验，身体受损严重，这合成了保尔此次病情的起因：在与波兰人的交战中，保尔腿部受伤，得了第一次伤寒。保尔加入骑兵团后，在一次战争中一颗炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受伤，这是他失明的导火索。在肃反工作中，保尔积劳成疾倒下了，不得不回家休养。在艰苦的筑路工作快要结束的时候，保尔又不幸得了伤寒和大叶性肺炎。组织送他回家休养，以致路上误传他死了的消息。保尔病情的结果可由巴扎诺娃父亲的话里面知道：保尔体内的致命炎症正在发展，医学现在还无法控制。这个年轻人面临着瘫痪的悲剧，我们却没有能力防止它。病情发展的最终结果是保尔双目失明全身瘫痪。
20.赏析选文第④段的作用。
【答案】运用类比，既写出了疾病给保尔带来的沉重的打击，也同时写出朱赫来对保尔的积极影响，保尔在与疾病等斗争中不断锤炼自己，不断成长，表现了保尔不向命运低头的顽强的斗争精神。
【解析】考查文章具体段落的作用。要从内容和结构两方面考虑。根据位置，中间段通常结构上的作用是：承上启下，引出下文，表示由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿，补充相关内容，为后文作铺垫或设伏笔等。选文第④段，在结构上，写“保尔经受住了这第一次打击”总结了保尔对病情的态度，引出下文，进入生活新阶段。从内容上看，把他面对病情的坚强与当年向朱赫来学习拳术时的坚强相类比，表现了朱赫来对他的积极影响，用“他也常常被打倒，但总是立刻就站了起来”，暗示保尔与疾病斗争时，也是如此，刻画了保尔坚强的形象。
21.选文中“这封偶然的来信对保尔的生活产生了重大的影响”，结合全书内容，说说重大的影响指的是什么。
【答案】为下文埋伏笔。保尔因此认识了达雅，在意识到她的处境艰难的情况下鼓励她反抗家庭，与达雅结婚，帮助她逃离了家庭的掌控；婚后鼓励她追求进步，最终帮助她成长为一名真正的共产党员。
【解析】考查伏笔的判断。伏笔就是上文看似无关紧要的事或物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。保尔母亲的意外来信，推动保尔前往“离叶夫帕托里亚不远的一个港口”，他就是去拜访母亲的这位老友，才遇到达雅，在知道她只是家里的劳动奴隶之后，鼓励她反抗家庭，后来与达雅结婚，帮助她逃离了家庭的掌控，并且不断鼓励她追求进步，最终帮助她成长为一名真正的共产党员。“这封偶然的来信对保尔的生活产生了重大的影响”提示了下文将要出现的人物（妻子达雅）与事件（成家），就是提前设下伏笔。
七、阅读《简·爱》片段，完成下面小题。
①半个小时不到，钟就敲响了五点。散课了，大家都进饭厅去吃茶点，我这才大着胆走下凳子。这时暮色正浓，我躲进一个角落，在地板上坐了下来。一直支撑着我的魔力消失了，被不良反应所取代。我伤心不已，脸朝下扑倒在地，嚎啕大哭起来。海伦·彭斯不在，没有东西支撑我。孤身独处，我难以自制，眼泪洒到了地板上。我曾打算在罗沃德表现那么出色，做那么多事情，交那么多朋友，博得别人的尊敬，赢得大家的爱护，而且已经取得了明显的进步。就在那天早上，我在班上已经名列前茅，米勒小姐热情夸奖我，坦普尔小姐微笑着表示赞许，还答应教我绘画，让我学法文，只要我在两个月之内继续取得同样的进步。此外，我也深受同学们的欢迎，同我年龄相仿的人也对我平等相待，我已不再受人欺侮。然而此刻，我又被打倒在地，遭人践踏。我还有翻身之日吗？
②“永远没有了，”我想，满心希望自己死掉。正当我泣不成声地吐出了这个心愿时，有人走近了我，我惊跳了起来，又是海伦·彭斯靠近了我，渐暗的炉火恰好照出她正在这空空荡荡的长房间里走过来的身影，她给我端来了咖啡和面包。
③“来，吃点东西，”她说，可是我把咖啡和面包都从我面前推开了，只觉得仿佛眼下一滴咖啡或一口面包就会把我噎住似的。海伦凝视着我，也许很惊奇，这时我虽已竭尽全力，却仍无法抑制内心的激动，仍然一个劲儿号啕着，她在我身旁的地上坐下，胳膊抱着双膝，把头靠在膝头上，她就那么坐着，不言不语，像一个印度人。倒是我第一个开了腔：“海伦，你怎么会跟一个人人都相信她会说谎的人呆在一起呢？”
④“是人人吗，简？瞧，只有八十个人听见叫你撒谎者，而世界上有千千万万的人呢。”
⑤“可是我跟那千千万万的人有什么关系呢？我认识的八十个人瞧不起我。”
⑥
“简，你错啦，也许学校里没有一个人会瞧不起你，或者讨厌你，我敢肯定，很多人都那么同情你。”
⑦
“布罗克赫斯特先生说了话以后，她们怎么可能同情我呢。”
⑧“布罗克赫斯特先生不是神，也不是一个值得钦佩的伟人。这里人不喜欢他。他也不想法让人喜欢他。要是他把你看成他的宠儿，你倒会处处树敌，公开的，或者暗地里的都会有。而现在这样，大多数胆子大一点的人是会同情你的。而要是你继续努力，好好表现，这些暂时压抑着的感情，不久就会更加明显地表露出来。此外，简，”她刹住了话头。
⑨“怎样。海伦？”我说着把自己手塞到了她手里，她轻轻地揉着我的手指，使它们暖和过来，随后又说下去：“即使整个世界恨你，并且相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友。”
22.“支撑我的魔力”是什么？我为什么嚎啕大哭？
【答案】支撑我的魔力：是我的坚强，在同学面前维护自己小小的自尊。我大哭的原因：布罗克赫斯特先生听从了舅妈对我的诋毁，在同学们面前说我是一个爱撒谎的人，让我站在凳子上不许下来，告诉同学们不许理我。我怕别人不再信任我。
【解析】考查对名著内容的理解。第一问：根据上文“散课了，大家都进饭厅去吃茶点，我这才大着胆走下凳子”分析，“支撑我的魔力”，是“我”内心的坚强和在同学面前的自尊。第二问：结合“海伦，你怎么会跟一个人人都相信她会说谎的人呆在一起呢？”和第七章“她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她作为亲生女儿来养育。这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷慨”“这个女孩子是一个——说谎者”“让她在那条凳子上再站半个小时，在今天的其余时间里，不要同她说话”等分析，“我”大哭的原因是：布罗克赫斯特先生听从了舅妈对“我”的诋毁，在同学们面前说“我”是一个撒谎者，让“我”在凳子上站着，不让其他同学和“我”说话，恶言诋毁“我”的品行，使“我”不再被别人信任。
23.第②段画线句子有什么作用？
【答案】环境描写。渲染了一种冷清、孤独的气氛，衬托出海伦的到来对简爱的珍贵。
【解析】考查对句子作用的分析。“渐暗的炉火恰好照出她正在这空空荡荡的长房间里走过来的身影”属于环境描写，“这空空荡荡的长房间里”渲染了冷清、孤独的气氛；结合上下文“海伦·彭斯靠近了我”“她给我端来了咖啡和面包”，以“空空荡荡”反衬出海伦的到来对简·爱的珍贵，体现出海伦对简·爱的友爱和帮助。
24.赏析第⑤段中加波浪线的句子。
【答案】语言描写。反问。生动形象地写出了我对新集体的重视和沮丧的心情。
【解析】考查对句子的赏析。解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度分析：修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感，表达方式等。本句可从人物描写和修辞角度赏析。“可是我跟那千千万万的人有什么关系呢？我认识的八十个人瞧不起我。”这是简的语言描写；“可是我跟那千千万万的人有什么关系呢？”运用反问修辞，突出了“我”对集体的重视；“我认识的八十个人瞧不起我”写出对“我”失去八十个人的信任后的沮丧心情。
25.文中的海伦是一个怎样的人？她后来怎么样了？
【答案】善良、忍耐，关心我，给我安慰，陪我度过了难关。善解人意，一直陪在我身边。后来她得了肺病去世了。
【解析】考查对人物形象分析及故事情节的识记。第一问：“正当我泣不成声地吐出了这个心愿时，有人走近了我，我惊跳了起来，又是海伦?彭斯靠近了我”“她给我端来了咖啡和面包”体现了海伦的善良、友善；“是人人吗，简？瞧，只有八十个人听见叫你撒谎者，而世界上有千千万万的人呢”“简，你错啦，也许学校里没有一个人会瞧不起你，或者讨厌你，我敢肯定，很多人都那么同情你”，这是海伦的语言描写，当“我”遇到困难，伤心难过时，海伦耐心的劝导“我”，给“我”鼓励安慰，帮“我”度过难关，体现了海伦关心“我”；“即使整个世界恨你，并且相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友”，体现了海伦内心坚强，能够忍耐，善解人意。第二问：小说中写到海伦因学校条件苛刻辛苦的缘故，她在那染上了肺病，并因此死去。她的坟墓在布罗克布里奇墓地。
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精品试卷·第
2
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（共
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阅读通关10
名著阅读（二）
一、阅读《儒林外史》（节选），回答以下各题。
①周进无事闲着，街上走走，看见纷纷的工匠都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想效进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊失说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看；又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这关字号了，你自进去看看。”周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
②众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了悲。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
③内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”全有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。
④又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看今舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子！”此时周进哭的住了，那客人道：“这也不难，现放着这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
⑤次日，四位客人果然备了二百两根子，交与金有余。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遣，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。
⑥众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师、典史拿晚生帖子上门来贺，汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不相识的，也来相认。忙了个把月。
1.阅读小说，补充下面相关情节。
①
②周进被救醒后号啕痛哭
③
④周进中举，众人争先庆贺
2.文中最后一段画线句中“汶上县的人”与《范进中举》中的哪些人形象相似？请结合内容分析他们的相似之处。
3.在这篇文章中，周进给我们留下的最大印象是“哭”；而范进中举后的行为表现是“笑”。两人相反的行为有怎样共同的社会根源呢？请结合内容谈谈你的理解。
二、阅读《三国演义》（节选），回答以下各题。
煮酒论英雄
玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。
一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”諕得玄德面如……
……时正值天雨将至，雷声大做。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”
4.下列各组词语中加点的字注音、字形不全正确的一项是（
）。
A.恩庇（bì）
开怀畅饮
酒至半酣
B.学圃
阴云漠漠
骤（zhòu）雨将至
C.消遣
随机应变
好谋（móu）无断
D.樽组
雷声大做
色历胆薄（bó）
5.文中提到成语“望梅止渴”的典故，下列句子中哪一个不能用括号中的词语代替。（
）。
A.如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴（纸上谈兵），无济于事的。
B.官人今日见一文也无，提甚三五两银子，正是教俺望梅止渴（画饼充饥）。
C.疫情爆发以后，各类体育赛事不得不暂停或取消，因此体育迷们只能在游戏中望梅止渴（望文生义）了。
D.有些单位，在招聘时尽说些望梅止渴（指雁为羹）的大话，实则入职后，好多说法兑现不了。
6.下列说法有误的一项是（
）。
A.刘备在《三国演义》中有多种称谓。其中“使君”是对州郡长官的尊称；“皇叔”是汉献帝对他的尊称；吕布蔑称他为“大耳贼”。
B.龙，我国古代传说中的神异动物，身体长，有鳞，有角，有脚，能走，能飞，能游泳，能兴云降雨。封建时代用龙作为帝王王后的象征，也用来指皇家使用的东西。
C.九州：传说中的中国上古地理区域。九州为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。后来人们就用“九州”代指中国。
D.雷公是司掌雷鸣之神，属阳，故称公，又称雷师、雷神；法器是雷公凿的锤钻，传说长得鸟脸雷公嘴，背后生有一双翅膀。电母是司掌闪电之神，属阴，故称母。法器是两面闪电神镜，传说中样子比较威严。
7.下列说法有误的一项是（
）。
A.此文段中人物，一面杯酒言欢，一面勾心斗角。曹操欲借刘备归附扩大政治上的号召力，但又对他极不放心，千方百计地要试探刘备虚实，刘备其时无处存身，寄人篱下，不能不极力隐蔽。
B.“忽阴云漠漠，骤雨将至”和“时正值天雨将至，雷声大作。”这两句属自然环境描写。前者推动了情节发展，后者为刘备的失态做了很好的掩饰体现刘备善于韬光养晦、随机应变的性格特征。
C.曹操运用了语言描写的方法，表现了他阴险狡诈、得意洋洋、雄心壮志的思想性格；写刘备运用了语言、动作、神态等描写方法，表现了他谨小慎微、随机应变、善于掩饰的性格特点。
D.曹操一开始便识破刘备的英雄真容。一再点破，只是太过慈善，一时有英雄相惜之心，便没有当场杀死刘备。
三、阅读《海底两万里》片段，完成题目。
“轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里远的海中。“真怪!”老炮手暴跳如雷，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对，您对!”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬壳。上面的电突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
8.选段极力描写人们花费巨大的人力、物力搜寻怪物，有什么作用？
9.画线句中“我”被抛到大海后能够获救的原因是什么？请联系作品简要概述。
10.科幻小说不是凭空的胡思乱想，而是作者基于当时科技水平的创作，是对科学研究的推理和预言。《海底两万里》堪称科幻小说的经典，请列举一下，书中十九世纪的哪些科学幻想如今已变成现实？
四、阅读《红星照耀中国》（节选），回答以下各题。
对于彭德怀的印象（节选）
①我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，（
）我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两个铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，______一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件私人衣服，这件衣服使他孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
②我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆子、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。（
），贪吃的我却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“吃瓜汉”这样一个美名。
③我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
④彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。据我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四五个小时。他从来都不慌张，但总是很忙碌。我记得我特别惊奇，那天早上红一军团接到命令，要前进二百里到敌区的海原。彭德怀在早饭前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的人们说话。大军似乎是自己管理自己的。
⑤很奇怪地，（
）政府的飞机常常在红色区域里扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀——不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀却下令保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。
11.上面文章选自美国记者______的《红星照耀中国》，曾易名为《______》，书名中“红星”的含义是_______。
12.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（
）。
A.可是
因此
虽然
B.因此
可是
虽然
C.虽然
因此
可是
D.可是
虽然
因此
13.揣摩文中画线句，按要求回答问题。
（1）不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两个铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。（试分析句中加点词语的表达效果）
（2）“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。（从人物描写的角度赏析）
14.选取这部作品中的一个其他主要人物，试分析其形象。
五、阅读《昆虫记》（节选），回答以下各题。
①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。
②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。
⑤它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。
15.选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。
16.下面的关于《昆虫记》的内容有误的一项是：（
）。
A.《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。
C.阅读《昆虫记》，可以看出法布尔充满好奇、勇于探索、注重观察和实验的科学精神。
D.选文第②段中的画线句子运用了比喻的修辞手法，把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”，生动形象地写出了螳螂受惊吓时双翼展开的特点。
17.巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词，结合《昆虫记》的内容谈谈你的理解。（不超过50字）
六、阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下面小题。
①到了月底，保尔的病情恶化了。医生不许他下床，埃勃涅感到很难过。他喜欢这个乐观、开朗、从来不灰心丧气的青年布尔什维克，这个年轻人是这样朝气蓬勃，却又这样早地失去了健康。玛尔塔告诉他，医生们都说保尔的未来是不幸的，埃勃涅听了十分焦急。
②直到保尔离开疗养院，医生始终没有允许他下地走动。
③保尔向周围的人隐瞒着自己的痛苦，只有玛尔塔根据他那异常苍白的脸色，才猜出了几分。出院前一个星期，保尔收到乌克兰共青团中央的一封信。信里通知他假期延长两个月，并且说，根据疗养院的意见，按他目前的健康状况，不能给他恢复工作。随信还汇来了一笔钱。
④保尔经受住了这第一次打击，就像当年向朱赫来学习拳术时，经受住了朱赫来的打击一样：那时他也常常被打倒，但总是立刻就站了起来。
⑤他意外地收到母亲的一封来信，老人家在信里说，她有个老朋友，叫阿莉比娜·丘察姆，住在离叶夫帕托里亚不远的一个港口，她们已经十五年没有见面了，母亲要儿子一定到她家去看看。这封偶然的来信对保尔的生活产生了重大的影响。
⑥一星期后，疗养院的人全都到码头热情欢送保尔。
18.用简洁的语言概括选文的主要内容。
19.结合保尔的生平经历说说他病情的起因和结果。
20.赏析选文第④段的作用。
21.选文中“这封偶然的来信对保尔的生活产生了重大的影响”，结合全书内容，说说重大的影响指的是什么。
七、阅读《简·爱》片段，完成下面小题。
①半个小时不到，钟就敲响了五点。散课了，大家都进饭厅去吃茶点，我这才大着胆走下凳子。这时暮色正浓，我躲进一个角落，在地板上坐了下来。一直支撑着我的魔力消失了，被不良反应所取代。我伤心不已，脸朝下扑倒在地，嚎啕大哭起来。海伦·彭斯不在，没有东西支撑我。孤身独处，我难以自制，眼泪洒到了地板上。我曾打算在罗沃德表现那么出色，做那么多事情，交那么多朋友，博得别人的尊敬，赢得大家的爱护，而且已经取得了明显的进步。就在那天早上，我在班上已经名列前茅，米勒小姐热情夸奖我，坦普尔小姐微笑着表示赞许，还答应教我绘画，让我学法文，只要我在两个月之内继续取得同样的进步。此外，我也深受同学们的欢迎，同我年龄相仿的人也对我平等相待，我已不再受人欺侮。然而此刻，我又被打倒在地，遭人践踏。我还有翻身之日吗？
②“永远没有了，”我想，满心希望自己死掉。正当我泣不成声地吐出了这个心愿时，有人走近了我，我惊跳了起来，又是海伦·彭斯靠近了我，渐暗的炉火恰好照出她正在这空空荡荡的长房间里走过来的身影，她给我端来了咖啡和面包。
③“来，吃点东西，”她说，可是我把咖啡和面包都从我面前推开了，只觉得仿佛眼下一滴咖啡或一口面包就会把我噎住似的。海伦凝视着我，也许很惊奇，这时我虽已竭尽全力，却仍无法抑制内心的激动，仍然一个劲儿号啕着，她在我身旁的地上坐下，胳膊抱着双膝，把头靠在膝头上，她就那么坐着，不言不语，像一个印度人。倒是我第一个开了腔：“海伦，你怎么会跟一个人人都相信她会说谎的人呆在一起呢？”
④“是人人吗，简？瞧，只有八十个人听见叫你撒谎者，而世界上有千千万万的人呢。”
⑤“可是我跟那千千万万的人有什么关系呢？我认识的八十个人瞧不起我。”
⑥
“简，你错啦，也许学校里没有一个人会瞧不起你，或者讨厌你，我敢肯定，很多人都那么同情你。”
⑦
“布罗克赫斯特先生说了话以后，她们怎么可能同情我呢。”
⑧“布罗克赫斯特先生不是神，也不是一个值得钦佩的伟人。这里人不喜欢他。他也不想法让人喜欢他。要是他把你看成他的宠儿，你倒会处处树敌，公开的，或者暗地里的都会有。而现在这样，大多数胆子大一点的人是会同情你的。而要是你继续努力，好好表现，这些暂时压抑着的感情，不久就会更加明显地表露出来。此外，简，”她刹住了话头。
⑨“怎样。海伦？”我说着把自己手塞到了她手里，她轻轻地揉着我的手指，使它们暖和过来，随后又说下去：“即使整个世界恨你，并且相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友。”
22.“支撑我的魔力”是什么？我为什么嚎啕大哭？
23.第②段画线句子有什么作用？
24.赏析第⑤段中加波浪线的句子。
25.文中的海伦是一个怎样的人？她后来怎么样了？
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精品试卷·第
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