第14课 海峡两岸的交往 教学设计

海峡两岸的交往
第14课　海峡两岸的交往
教学目标
知识与能力：
了解不同时期对台的基本方针。
台湾与大陆关系的和缓；
了解汪辜会谈、“九二共识”及国共两党最高领导人的会见；
知道海峡两岸交往概况。
过程与方法：
通过学习，培养学生归纳、分析历史问题的能力和搜集历史信息的能力。结合所学知识理解台湾自古以来就是中国的固有领土；
归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，理解其必将实现中华民族的统一的原因。
情感态度与价值观：
借助多媒体展现中国共产党从客观实际出发与时俱进地推进祖国统一大业的史实，使学生认识到中国共产党是国家和民族利益的忠实代表，激发爱党情感；
通过归纳两岸日益密切的交往，体验两岸同胞血浓于水的亲情，使学生认识“台独”分子的真面目，“台独”不得人心，祖国统一势不可阻挡。树立对国家、民族的历史责任感，坚决反对“台独”分子的分裂活动。
重点难点
教学重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。
教学难点：“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
教学过程：
走进台湾
1、图片展示，了解台湾位置，认识台湾。
2、诗歌、视频展示=========余光中《乡愁》
《乡愁》饱含了台湾人民浓浓的思乡之情，表达作者盼望祖国统一的强烈愿望，也道出了华夏儿女的心声。由于种种原因，台湾与大陆一直处于分裂状态。台湾与大陆分离状态是如何形成的？一湾浅浅的海峡是如何阻断大陆与台湾的联系的？能阻断两岸的交往吗？党和政府对台政策怎样？大陆和台湾现实状态如何呢？今天一起学习第十四课===《海峡两岸的交往》
新课解读
一、推进祖国统一大业
（一）台湾问题的形成
1、宝岛台湾
①展示美丽的宝岛====台湾的位置及优美风景，教师并说明台湾自古以来就是中国的领土。
②台湾与大陆的联系：
台湾自古以来说是祖国神圣不可分割的领土。
时间 三国 隋朝 元朝 明朝 清朝 抗战后
名称 夷洲 流求 琉球 台湾


联系 吴国卫温到达
澎湖巡检司 1662年，郑成功收复台湾 1895年中日《马关条约》日本割占台湾岛。 1684年，设置台湾府 1945年抗战胜利台湾回到祖国
结论 台湾自古以来说是祖国神圣不可分割的领土
2、台湾问题的形成
(1)内战遗留问题：抗战胜利后，国民党反动政府发动内战，1949年，国民党政府被推翻，蒋介石败退盘踞台湾。
(2)反华势力介入：新中国成立后，一度准备解决台湾问题。1950年，美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾。由于美国的干涉，大陆没能解放台湾，台湾问题遗留至今。
台湾问题属于内政问题，不是外交问题。
台湾自古以来就是中国的固有领土，两岸人民同根同源，同文同祖。然而“三不”政策却阻隔了两岸人民血浓于水的亲情。特别是当今，蔡英文民进党否认历史，不承认国共两党达成的“九二共识”，台湾与大陆关系紧张，台湾问题一直得到不到解决，延缓至今。
（二）大陆与台湾关系
1、大陆对台政策调整
中国人以不屈的斗志赶走了来犯的敌人，然而“三不”政策却阻隔了两岸亲情；中国共产党从历史前景考虑，从人民角度出发，以一颗赤诚之心为两岸的统一作出了不懈的努力。
①毛泽东======解放台湾
新中国成立以后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣的使命，明确提出要解放台湾；
②毛泽东====和平解放台湾
毛泽东说：“我们都是中国人，三十六计，和为上计”。根据形势的变化，20世纪50年代中期，确立了和平方式解放台湾；
③和平统一方针
改革开放后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针；
④邓小平====和平统一，一国两制
在“一国两制”科学构想基础上，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和两岸关系，推进祖国统一。
两岸关系和缓
　①1979年，大陆公停止对金门和马祖的炮击，倡议两岸实行“三通”（通邮、通航、通商），并欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等。两岸局势逐步走上和缓。
②台湾“三不政策”调整：1987年，台湾当局被迫调整“三不政策”（不接触、不谈判、不妥协），并采取一些开放性措施。两岸同胞近40年隔绝状态终于被打破，两岸关系出现了历史性的变化。
两岸关系新变化
①两会成立===海基会与海协会，开启对话
1990年，台湾成立海峡交流基金会，1991年，大陆成立海峡两岸关系协会。两岸授予两个民间团体进行经济性、事务性商谈和政治对话。
②九二共识====一个中国原则
1992年，两会达成各自以口头方式表述：“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识（九二共识），两岸关系发展迈出了历史性的重要一步。
③八项主张====重申一个中国原则
1995年，江泽民针对两岸关系的新情况，提出了发展两岸关系的八项主张。
坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提。
(二)对于台湾同外国发展民间性经济文化关系，我们不持异议。
(三)进行海峡两岸和平统一谈判，是我们的一贯主张。
(四)努力实现和平统一，中国人不打中国人。
……
对台八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
　④“和平之旅”=====连战访问大陆
2005年，国民党主席连战率“和平之旅”访问大陆，胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平。
⑤习马会=======翻开历史新篇章
2015年，国家主席习近平同台湾领导人马英九新加坡会面，就进一步推进两岸关系和发展交换意见。这是自49年以来两岸领导人的首次会面。
拓展：台湾现实状态
(1)台海两岸关系从对峙到和缓到新变化，然而，仍然没有实现统一。为什么统一的步伐如此艰难呢？
“台独”势力的作梗、美国的干涉、社会体制问题等。
(2)台海两岸关系波澜起伏，特别是当今蔡英文当局多次制造矛盾，对抗统一，你想对“台独”分子说些什么？
“台独”分子阻碍国家统一不得人心，违背两岸人民的根本愿望，是逆历史潮流而动，其企图不会得逞。
和平统一符合两岸人民的根本利益，符合世界发展的潮流。
(3)结合所学知识，你认为两岸实现统一的有哪些有利条件？
党和政府与时俱进，制定出“和平统一、一国两制”的对台基本方针，使海峡两岸关系发生了深刻变化。同时采取了一系列缓和两岸关系的具体政策和措施，打破了长期以来两岸人为隔绝的局面。
台湾当局也开始调整对大陆的某些政策，逐步放宽对两岸交流的限制，两岸交流日益密切。
两岸同属中华民族，同根同源，有相同的文化基础。
（4）党和政府采取和平统一的方式解决台湾问题有什么重大意义？
1.我国目前集中力量发展生产力，提高综合国力，需要安定和平的国内、国际环境。
2.和平统一有利于台湾地区的稳定、繁荣与发展。
3.当今世界的两大主题是和平与发展，和平统一方式顺应了历史发展的潮流，有利于世界的和平与发展。
(5)作为新世纪的青少年，我们能为祖国的统一大业做些什么呢？
青年学生要努力学习，长大以后为提高祖国的综合国力贡献自己的力量；
要有强大的凝聚力和向心力，推动祖国早日统一。
二、日益密切的交往
1.两岸人员往来及经济文化等领域交流蓬勃发展。
2.2008年，两岸三通，两岸关系取得重大进展。
新课总结：
和平统一符合两岸人民的根本利益，符合世界发展潮流。党和政府与时俱进地制订出“和平统一，一国两制”方针，使海峡两岸关系发生了深刻变化。同时采取了一系列缓和两岸关系的具体政策和措施，打破了长期以来两岸人为隔绝的局面。虽然，当今世界，出现了一些不和谐的音符，我们坚信:在和平统一，一国两制方针指导下，必将实现大陆和台湾的统一，完成民族统一大业，实现中华民族的伟大愿望。
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