部编版语文2021中考语文二轮专题复习：名著导读《朝花夕拾》专题训练（一）（Word版，共9页）

2021中考语文总复习：名著导读《朝花夕拾》专题训练（一）
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1.
阅读下面文本，完成下列各题。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（1）“我似乎从头上浇了一盆冷水”，“我”被浇冷水的原因是什么？
（2）试结合《朝花夕拾》的内容，说说鲁迅对父亲的感情是什么？
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2.
名著阅读。
《朝花夕拾》为我们展示了鲁迅先生思想变化的轨迹。请你根据作品内容，概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时，分别作出了怎样的人生选择，并分别简述其原因。
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3.
名著阅读。
（1）《朝花夕拾》一书中，有多篇文章以或幽默或平和的笔调，对封建教育进行了评判与嘲讽，请写出其中两篇的篇名。
（2）阅读下面内容，分别写出《朝花夕拾》中的相关人物。
①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。
③她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
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4.
名著阅读。
（1）《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，相信你也一定于字里行间中感受颇多。请你阅读以下文字，在空格上填入作者和篇名。
在《朝花夕拾》中，提及了不少关于作者________的童年生活，比如在《________》中，作者描写了一个淳朴善良，真诚待“我”，在某些方面又颇有些愚昧迷信的“长妈妈”；在《________》中，“我”兴奋地想去看盛大的庙会，却被父亲一句“给我读熟。背不出，就不准去看会”弄得索然无味……
（2）《二十四孝图》着重分析了________、________等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
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5.
阅读名著选段，完成下列小题。
????????他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。
（1）选段出自名著《________》，选段中的“我”是指________。
（2）请从“他”对“我”国历史的评价进行分析，“他”的国家是一个怎样的国家？
________
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6.
名著阅读。
（1）选出下列关于名著阐述错误的一项（????????）
A.《狗·猫·鼠》中鲁迅追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B.“身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”，这一外貌描写的是鲁智深，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳。
C.鲁滨孙阻止了在岛上举行的一个吃人仪式，救了星期五，他花2年时间教聪明的星期五学会了英语，后来他又救下了星期五的父亲。
D.“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空，劝孙悟空上天受招安的是太白金星，把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是如来佛祖。
（2）阅读名著片段，写出你的认识。
片段：这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一间，姥姥和我则住在顶楼上。顶楼的窗户朝着大街，每逢节日及平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从酒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往酒馆里挤。哗啦，吱扭，嘠吧吧，哎哟，一阵乱七八糟的响声陡起，他们开始打架了！站在楼上的窗户前看这一切，是那么好玩儿！
阅读名著《_______________》的片段，你觉得主人公成长在一个_______________社会环境中。
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7.
阅读下面文本，完成下列各题。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
（1）本段文字选自《朝花夕拾》中的《_______________》。《朝花夕拾》是鲁迅描写_______________（填内容）的散文，共_______________篇。
（2）作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？
（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？
（4）这篇文章表达的主题是什么？
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8.
名著阅读——《朝花夕拾》。
（1）《五猖会》和《从百草园到三味书屋》中都有描写读书的情景，作者的用意是什么？
《五猖会》中描述了“我”正要兴致勃勃地出门参加五猖会，却因_______________而无奈、紧张、兴味索然的情形；《从百草园到三味书屋》中描述了“我”和私塾同学们上课开小差被先生警告后，为应付先生而_______________的情形。用意在于揭露_______________，难以取得理想的教育效果。
（2）《父亲的病》中的名中医们和《藤野先生》中的西医藤野先生有哪些不同？
藤野先生_______________，正直热情，注重科学实践，对医学具有独到的理解和情怀，确实令人尊敬。《父亲的病》中的名中医们则以_______________的手段，在药物开具上故弄玄虚，在治疗方法上_______________不分，在治疗效果上草菅人命，确实令人_______________。
《二十四孝图》中，作者主要评析了哪几则故事的不合理之处？其写作目的是什么？
《二十四孝图》一文中，作者主要评析“_______________”不合人性，“_______________”不合情理，“老莱娱亲”不合常态等。用意在于揭露_______________。
名著阅读。
（1）下面均是名著《朝花夕拾》中的人物，请任选一位，参照示例，用简洁的语言概括出与其有关的两个情节，并从中归纳出其性格特征。
藤野先生：上讲堂忘记带领结——不拘小节；订正“我”的解剖图——治学严谨，一丝不苟。
①长妈妈?
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②陈莲河
（2）《狗·猫·鼠》是名著《朝花夕拾》中的经典篇目，作者在文中讲述了“我”讨厌猫的原因，请简要概括。
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10.
阅读下面文本，完成下列问题。
①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
②“去拿你的书来。”他慢慢地说。
③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑥“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑦他说完，便站起来，走进房里去了。
⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
?他们都等候着；太阳也升得更高了。
（1）选文选自鲁迅先生的_______________（填文体）集《_______________》中的《_______________》，请概括这篇文章的主要思想内容。
（2）选文开头写家人为看赛会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
（3）请任选角度为下面文字写几句赏析文字。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（4）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
（5）读了这段文字你有什么感受？
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11.
名著阅读。
（1）《二十四孝图》着重分析了_______________、_______________、_______________等的孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当做有趣”“污蔑了古人，教坏了后人”，揭示了_______________。
（2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了怎样的主题？
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12.
捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的事，读《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。请仿照示例，写出你自己的感受。
【示例】我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查作业，作业检查后再让看电视节目。鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。
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13.
假如让你以学长的身份，对初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①______________；有表现他在日本与师友交往的②______________；也有反映他家乡赛会风俗的③______________。在这些温馨的回忆里，蕴含着④______________和⑤______________，令人回味无穷。
（1）将下面篇目的序号填在①②③对应的横线上。（每处2个）
A．《狗·猫·鼠》?
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B．《阿长与〈山海经〉》?????????C．《二十四孝图》????D．《五猖会》
E．《无常》?????????
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F．《从百草园到三味书屋》?
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G．《父亲的病》?
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?H．《琐记》
I．《藤野先生》?
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J．《范爱农》
（2）在④⑤两处横线上填写恰当的短语。
参考答案
1.
【答案】
（1）“我”急着去看迎神赛会，父亲却要“我”背《鉴略》。
（2）父亲让“我”感到困惑，使“我”想去看五猖会的兴致全无，但并不责怪父亲；童年因为父亲失去了很多乐趣，但仍感激家父的严厉；令“我”内疚的是在临终前没让父亲安静死去，说明“我”对父亲的爱。
2.
【答案】
①南京矿路学堂毕业后，鲁迅先生选择去日本学医，因为他在为父亲看病的过程中感受到中医误人，想要学习现代医学来救治像他父亲一样的病人。
②在日本仙台学习时，因为他从匿名信事件和观看日俄战争纪录片时的所见所闻中，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，意识到通过文艺创作来改变国民的精神才是最重要的。
3.
【答案】
（1）《二十四孝图》《五猖会》
（2）①范爱农②藤野先生③长妈妈
4.
【答案】
（1）鲁迅,阿长与山海经,五猖会
（2）卧冰求鲤,老莱娱亲
5.
【答案】
（1）格列佛游记,格列佛
（2）“他”的国家是一个政治民主（开明）、民风淳朴、公平、正义、和平（安定）、自由的国家。
6.
【答案】
（1）D
（2）童年,腐败堕落，酗酒打架已成为普遍现象
7.
【答案】
（1）狗·猫·鼠,回忆童年生活,十
（2）将“人”与“虫蛆”和“鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。
（3）表现了作者对“正人君子们”辛辣地嘲骂，表达了作者强烈的愤慨之情。
（4）揭露了“正人君子”的虚伪性，表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
8.
【答案】
（1）被父亲强令背诵深奥难懂的古文,人声鼎沸地各自朗读半懂不懂的古文,强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残
（2）治学严谨,治病救人为勒索钱财,巫医,憎恶
（3）郭巨埋儿,卧冰求鲤,封建孝道的虚伪和残酷
9.
【答案】
（1）①示例：喜欢切切察察——饶舌多事；给“我”买《山海经》——真诚善良。
②示例：要昂贵的出诊费——贪婪；到处招摇撞骗——贪婪、故弄玄虚。
（2）①猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄，玩厌了才吃下去；②它与狮、虎同族，却天生一副媚态；③它老是在交配时嗥叫，令人心烦；④“我”以为是“猫”吃了“我”饲养的隐鼠，虽然后来证实隐鼠并非被猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。
10.
【答案】
（1）散文；朝花夕拾；五猖会。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。
（2）烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。
（3）示例：这是“我”在即将去东关看赛会时，却被父亲突然叫住，让“我”背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨。我很同情文中的“我”，本来是一件很高兴的事，却要背古文，真的是很扫兴，而且又没有人帮助“我”。从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了作者的无助无奈以及扫兴。
（4）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
（5）示例：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。
11.
【答案】
（1）卧冰求鲤,老莱娱亲,郭巨埋儿,揭示封建孝道的虚伪和残酷
（2）心情：表现了作者当时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的心情。
主题：这篇文章揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残的主题。
12.
【答案】
示例：我读到《从百草园到三味书屋》中，作者对百草园中情景的描写，让我联想到我小时候在我家的园子里玩耍的情景。我家的园子里长有许多植物，如覆盆子之类，我们那里叫作“甜甜儿”，我在那里度过了美好的童年。每当读到那一部分内容时，我感同身受。
13.
【答案】
（1）①A、F,②I、J,③D、E
（2）④深沉的情感,⑤理性的批判
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