人教版九年级语文下册同步精典精炼
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V43134.shtml
下载本作者的其他精品资料可以点击本人主页
人教版九年级语文下册第二单元检测题
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用（26分）
1．（2分）下列词语中加点字的读音都正确的一组是( )
A．蘸水(zhàn) 奄奄一息(ān) 名讳(huì)
B．掂量(diān) 契诃夫(kē) 咀嚼（jǔ）
C．荣膺(yīng) 吹毛求疵(cī) 绽裂(zhàn)
D．腻歪(nì) 滑稽可笑(jì) 颓唐(tuí)
2．（3分）没有错别字的是 ( )
A．阔绰 无原无故 侍侯 温顺
B．隐匿 无精打采 吆喝 腌臜
C．戏谑 不可救要 驾驭 伶俐
D．置息 心甘情愿 帐蓬 魁梧
3．（3分）下列句中成语使用不正确的一项是 ( )
A．这不是害怕自己会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。
B．老人家失魂落魄，就像丢了魂儿，出来进去团团转，扯着一条亮堂嗓门儿，村前村后，河滩野地，喊哑了嗓子。
C．只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
D．这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。
4．（3分）下列句子中不是比喻句的一项是 ( )
A．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连手指头也像一面胜利的旗帜。
B．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
C．“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
D．木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
5．（3分）下列搭配中错误的一组是 ( )
A．鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》
B．刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》
C．契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变色龙》
D．杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》
6．（3分）下面是几篇小说中人物的语言，分别是谁说的，依次判断正确的一组是( )
(1)“不多不多！多乎哉？不多也。”
(2)“……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
(3)“妈的，我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”
(4)“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”
A.孔乙己 奥楚蔑洛夫 赫留金 何大学问
B．孔乙己 奥楚蔑洛夫 何大学问 赫留金
C．孔乙己 菲利普夫人 韩麦尔 孔乙己
D．孔乙己 奥楚蔑洛夫 赫留金 范进
7．（3分）在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是 ( )
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引入遐思，让我们学做荷花的事业吧，___________；让我们学做莲叶的事业吧，__________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来④以爱心拥护生活
A．②①④③ B．①④③②
C．③②④① D．②④③①
8．（6分）综合性学习。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是 ( )
A．珍爱生命与保护环境
B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品
D．珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？
A．邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
B．22岁的乐刘会困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、阅读能力提高（44分）
（一）阅读下文，回答问题。（11分）
生命的化妆
林清玄
我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形客，就是‘自然’。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人啊！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。
“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表象都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表象最好的方法，不是在表象下功夫，一定要从内在里改革。可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理。
9．（4分）作者与化妆师交往的过程，也是对她认识不断加深的过程。请找出表明作者对化妆师认识态度变化的语言，经自己整合概括，填写在下面。（答案不超过60字）
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________________
10.（3分）“生命的化妆”的具体内容是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．（4分）你认为作者讲的最重要的道理是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，回答问题。（15分）
麦黄黄杏黄黄
李翔
①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。”
③父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！
④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……
⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。第二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了……”
⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。
⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。
⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。
（摘自《散文百家》2009年第1期，有删改）
12.（5分）第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．（5分）第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.（5分）第⑨段在文中有什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下文，回答问题。（18分）
歪儿
冯骥才
①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它“叮里当啷”的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。每天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，快怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
（选自冯骥才《灵魂的巢》，有删改）
15变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。
事件
歪儿坐庄
歪儿挨骂
歪儿扔下铁罐
歪儿回来
感情
16.（5分）第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.（4分）第⑤段画线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.(5分）文章结尾说：“。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、创新写作（30分）
19.阅读下面材料，按要求作文。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”小男孩又问上帝说：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝说：“那你能给我一元钱吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
天下没有免费的午餐，凡事皆不会唾手可得。
请以“收获与付出”为话题，根据自己的见闻、经历、体验、感受，写一篇不少于600字的文章。体裁不限，题目自拟。
参考答案
1．C 【点拨】A项中“奄”应读“yǎn”；B项中“诃”应读“hē”；D项中“稽”应读“jī”。
2.B 【点拨】A项中“无原无故”应为“无缘无故”；C项中“不可救要”应为“不可救药”；D项中“置息”应为“窒息”。
3．B【点拨】应为“提心吊胆”。
4．C
5．B【点拨】B项中“刘绍棠”应该是当代作家。
6．B【点拨】解答时要熟悉课文中人物语言描写及其对表现人物性格的作用。
7．D【点拨】要注意紧扣荷的各个部分的特点，理清各句之间的逻辑关系。
8．(1)B
(2)示例：我会选择材料B，因为B材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
(3)不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起呀!
9．(1)认为化妆非常简单，不需要聪明才智。
(2)了解了化妆的最高境界，改变初衷，刮目相看。
(3)赞叹化妆师富有智慧。
(4)向化妆师起立，表达内心的敬意。
10．改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。
11．人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂。
12．“苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦，也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。
13.这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。
14．补叙，补充交代了故事情节；使“父亲”这一形象更加丰满；表现出父亲既对家庭负责，讲究信用，又具有舍己为人的高尚情操。
15．拿他取乐有点不安深感内疚亲密快乐
16.第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作铺垫。
17.示例：听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。
18.伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他的心灵充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。
19.写作指津：(1)以“收获与付出”为题材，写一篇记叙文。可以写自身的一段经历与感受，也可以写自己的见闻，记叙发生在自己身边的人和事；还可以 展开合理想象编拟一个故事，通过这个故事来表明自己的某种观点。(2)可以写成一篇议论文。先从材料中提炼出观点，如“只有辛勤耕耘，才有累累硕果”“不劳而获是梦想”，然后加以论证。论证时，可旁征博引，更应联系实际，就社会上那些企图不劳而获者尤其是社会蛀虫的所作所为来佐证。
人教版九年级语文下册同步精典精炼
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V43134.shtml
下载本作者的其他精品资料可以点击本人主页
第5课 孔乙己
一、积累与运用
1．给下面加点的字注音。
附和( ) 砚台( ) 羼水( )
涨红( ) 绽出( ) 哄笑( )
间或( ) 着了慌( ) 打折腿( )
不屑置辩( )
2．根据所给拼音写出汉字。
阔chuò ( ) shì( )擦
wǎn( )惜 hūn( )菜
门kǎn ( ) 咸hēng( )酒店
3．解释下面词语。
(1)不屑置辩：_____________________________________________
(2)颓唐：_____________________________________________
(3)之乎者也：_____________________________________________
(4)君子固穷：_____________________________________________
(5)营生：_____________________________________________
(6)附和：_____________________________________________
4．选词填空。
(1)只有穿长衫的，才_________进店面隔壁的房子里（走、踱、跨、迈）。
(2)他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便_________出九文大钱（排、摸、掏、拿）。
(3)孔乙己着了慌，伸开五指将碟子_________住（盖、捂、罩、笼）。
(4)如是几次，_________他钞书的人也没有了（叫、请）。
5．说说下列语句运用了哪种描写方法，并分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
(1)他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．《孔乙己》的作者是______，原名_______，字_______，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级_______、___________、_____________，中国现代文学的奠基人。我们学过他的作品有选自散文集的《从百草园到三味书屋》、________________和________________，选自短篇小说。《孔乙己》一集《呐喊》的_____________、______________文是鲁迅继________________之后写的第二篇白话文小说，又是一篇_______________________________的战斗檄文。
7.育英学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务：
活动一： 吸取精华
要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
(1)必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
(2)即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
感想：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
活动二： 提出疑难
要求同学们记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题或想跟鲁迅先生商榷的问题。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？
你的问题：________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
二、课内精品屋
阅读下面文段，回答问题。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
……
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
8．文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”，只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。
(1)“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己的形象有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文义，谈谈它有怎样的表达效果。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.品味文中画横线的两个句子，根据提示，概括回答后面的问题。
(1)第1句（“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”）集中而概括地写出了孔乙己__________________________________________________________________________。
(2)第2句（“他身材很高大……也没有洗”）肖像描写形象地刻画出了孔乙已是一个__________________________________________________________________________的人。
11.“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.上文中不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行？请就你的理解简要谈谈你的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅览室
阅读下文，然后回答问题。
孔乙己那脱不下的长衫
刘云龙
①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”的心态，这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。
②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执的罩着那件脱不下的无形的“长衫”。
③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似的制约和束缚着我们？我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。
④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是，那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素，沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件“长衫”存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱？
⑤孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。
13.从全文看，当今社会的一些人身穿的“长衫”指的是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么？（依据第③段内容用精练的语言回答）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的。“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会的“长衫者”，作者的态度又是什么？（依据第④段内容归纳出两个词回答）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.本文表达的主要观点是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.hè yàn chàn zhàng zhàn hōng jiàn zháo shé xiè
2．绰 拭 惋 荤 槛 亨
3．(1)认为不值得辩论或申辩。屑，认为值得。
(2)精神萎靡不振，情绪低落。 (3)“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词，常用来形容不文不白的话或文章。含讽刺意味。(4)语出论语）意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，安守。 (5)谋生，筹划如何生活。(6)（言语、行动）追随别人（多含贬义）
4．(1)踱(2)排(3)罩(4)叫
5．(1)动作描写。刻画了孔乙己穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。(2)语言神态描写。刻画了他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格。
6．鲁迅 周树人 豫才 文学家 思想家 革命家 《朝花夕拾》 《藤野先生》 《社戏》 《故乡》 《狂人日记》 反对封建文化和封建科举制度
7．活动一：名句要点：①读书须博览群书；②做事贵在坚持。联系实际略。
活动二：略【点拨】言之有理即可。
8．写出了等级森严的社会环境（或写出了人们身份地位的标志）；为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
9．(1)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己摆阔气、内心得意的心理。
(2)写出了孔乙己额上青筋暴起，似乎历历可数的形象，逼真地表现了孑L乙己当时窘迫的神情。
lO．(1)特殊的身份，尴尬的处境 (2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳
11.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。孔乙己为了面子，为了维持读书人的“清高”而狡辩，这是自我解嘲，是强词夺理。
12．略【点拨】这是一道开放性题目，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。
13．“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。
14．当今社会的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利，而不愿解放思想，更新观念。【点拨】言之有理即可。
15．“无奈”“鄙视”“痛恨”“否定”等。
16．只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步。或摆脱陈规陋习的束缚，解放思想，更新观念，做时代的先行儿，弄潮儿。
人教版九年级语文下册同步精典精炼
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V43134.shtml
下载本作者的其他精品资料可以点击本人主页
第6课 蒲柳人家（节选）
1．根据拼音，写出相应的汉字。
( qiàn)_____夫 元(xiāo) _____ 驾(yù) ______
(niù) _____不过 隐(nì) _____ 滑(jī) _____
崇山(jùn) _____岭
2．给下面加点的字注音。
晌( )午 烟囱( ) 戳( )着
荣膺( ) 坍( )塌 残垣( )
呱( )呱 咬文嚼( )字
3．结合具体的语言环境解释下面加点词语的意思。
(1)老人家提心吊胆，就像丢了魂儿。
(2)他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的。
(3)听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。
(4)遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费。
(5)从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。
4．选词填空。
(1)一丈青大娘的这一声______，他们只当耳旁风。（斥责 辱骂 断喝）
(2)一阵风______河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下 冲下 跑出）
(3)何满子的爷爷，______已不可考。（姓名 名讳 大号）
5．下列各句所用修辞手法不同的一项是 ( )
A．他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。
B．老秀才的眼睛尖得像锥子，一见他的身子动了动，就伸出斑竹白铜锅的长杆烟袋，敲他的光葫芦头。
C．只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
D．奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。
6．下列语句属于哪种描写方法？表现出人物怎样的性格？
(1）一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)一丈青大娘是个爱面子的人，分家丢脸，可是一家子鸡吵鹅斗，也惹人笑话；老人家左右为难，偷偷掉了好几回眼泪。但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．《蒲柳人家》是我国__________（时代）作家__________（姓名）的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指_____________________________________。
二、课内精品屋
阅读下面的文段，回答问题。
何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：
“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽捌在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。
8. 一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架，由此可见她具有怎样的性格？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．这段文字刻画一丈青大娘时运用了哪些描写方法？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.“最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。”这个结局，能否改为“最后，在众人的劝说下，一丈青大娘才开恩放行”，为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.请从上面这段文字中挑选出你最喜欢的一处，并说说喜欢的原因。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅览室
阅读下文，回答问题。
在月光下砌座小塔
在月光下砌座小塔，砌一座小小的塔来迎接那圆圆的中秋月亮。我对于每一个佳节，都会预先以好几天欢乐兴奋的心情来等待那个节日的来临，最特别的是中秋节，我除了以一颗跃动的心在等待外，并且有所行动。我费了不少力气，去寻找砖块和瓦片，然后很小心地用这些材料，在我家门口的广场上，砌一座与我差不多同等高度的小塔。在当年小孩的眼里，这座塔像是很高、很大。
小塔往往在中秋前三天就砌成了。塔尖遥遥望着碧空，在期待着天上的月亮快点变得更大、更圆。中秋节砌小塔这个风俗习惯，我不知起于何时，也不知这个习惯的流行面有多广，但是在我的故乡潮汕一带，却是早就有之，而且十分普遍。
砌小塔本来多数是由男孩子来带头，女孩子一般只是在一旁帮助。而我的童年，不单很戏剧化，同时也有点男性化，我不甘向男孩子们示弱，于是，我独自砌我的塔。人小塔小。但也玲珑通透，俨然像一座真塔。中秋晚上，孩子们愉快地拿着木柴、干草，由小塔的塔门放进塔里，然后点上火，烧起塔来。
熊熊的火光由砖块与砖块中的间隙冒出来，有时我又抓了一把一把的盐，向红彤彤的小塔撒去。“噼啪”作响的声音从塔里传出，跟着便升起阵阵青蓝色的火焰，烧得通红的瓦片，使小塔显得更加明亮，更加美丽了。我鼓着掌在塔前雀跃、蹦跳，两条辫子轻轻地在我的肩上左右摇晃。
愉快的时间随着月亮西沉而逝，小塔也寂静暗淡下去。
中秋节过后的两三天，我跟别的孩子一样，怅然地拆去了小塔。自己砌成的小塔自己拆！难免心有不甘，但总存有一个希望——明年的中秋节，我又再重新砌一座小塔。
有一次，我的小塔提前被人毁去了！不知道是哪一个男孩子恶作剧，他拿了几个大鞭炮，丢进我的小塔里，“嘭！嘭！嘭！”几声震耳的鞭炮声响起，过后，接着便哗哩哗啦地……啊！我的小塔！我的小塔的大部分骤然倒塌下来了。我噙着满眶眼泪，塔碎了，我的心也碎了！我怨恨那个毁掉我的小塔的男孩子。
但是，我没有哭出声，也没有骂出声来，我只痛在心里。一个小女孩自己辛辛苦苦砌成的小塔，竟也有人忍心一扬手就把它毁了！
童年的时光过去了。我踏上了迂回曲折、阴霾四布的人生旅途。幸福、快乐，对我是何等陌生！我在“秋月春风等闲度”中过着一段漫长的岁月！在那段期间里，我怕看到天上的明月，怕它给我带来内心的激荡，尤其是“一年明月今宵多”的中秋月。
天上月圆，而我心中却有几许残缺！我怕见月圆，一见月圆便会勾起很多悲痛的往事……
虽然目前我的心境已经好些了，但对于中秋月，我还是不敢多看……
至于儿时在故乡的中秋月下砌成的小塔被毁的往事如今回忆起来，倒觉得很有趣。对那个抛掷鞭炮、故意毁掉我的小塔的小男孩，我一点也不记恨。我想，假如有一天我有机会再见到那个男孩（如今，该是个中年汉子了吧），我们可能会有很多话要谈，我倒想问问他，如果我再砌一座属于我的小塔，你还会把它毁掉吗？
12.为什么童年时砌的小小的塔，当时在小孩的眼里“像是很高、很大”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.用横线在文中画出描写小塔明亮、美丽的语句；用曲线画出表现“我”兴奋的语句。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.“中秋节过后的两三天，我跟别的孩子一样，怅然地拆去了小塔。”请结合句义，说明“怅然”在句中的意思。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.童年时，“我”对毁掉“我”的小塔的男孩是“怨恨”的，如今“我”对那个小男孩一点也不“记恨”。“怨恨”和“记恨”可不可以调换一下位置？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.如果将结尾改为“我倒想问问他，童年时，你为什么要毁掉那座属于我的小塔”。可以吗？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第6课蒲柳人家（节选）
1．纤 宵 驭 拗 匿 稽 峻
2. shǎng cōng chuō yīnɡ tān yuán gū jiáo
3．(l)心也提着，胆也吊着，形容非常担心、害怕。
(2)比喻诚恳地一再邀请或请教。
(3)形容说话故弄玄虚，使人不明真意。(4)不以向比自己水平或职位低的人请教为耻辱。(5)像坐在插着针的毡子上一样。比喻心神不定，坐立不安。
4．(1)断喝(2)冲下(3)名讳
5．D【点拨】D句是排比，其余三句都是比喻。
6．(1)动作描写。表现一丈青大娘泼辣大胆。(2)心理描写。表现一丈青大娘善良温顺的内心世界。
(3)动作描写。表现何大学问仗义轻财，慷慨豁达。
(4)动作描写。表现何大学问喜欢戴高帽，为与“何大学问”这一外号相称。
7．当代 刘绍棠 普通贫苦人家
8．因为这帮纤夫“赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上”，一丈青大娘不允许他们“腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛”。不怕天，不畏地，爱管闲事，敢于打抱不平的刚直泼辣的性格。
9．外貌（肖像）描写，语言描写，行动描写等。
10．不能。原文的结尾，通过一个细节的描写，更能显性格。
11．略【点拨】言之成理即可。
12．(1)童年时砌的小塔与“我”差不多同等高度。(2)砌塔时“我”付出了辛苦的劳动，“费不少力气”。(3)这座小塔充满了“我”对幸福，欢乐的向往、期望。
13．小塔：“升起阵阵青蓝色的火焰，烧得通红的瓦片。”“我”：“我鼓着掌在塔前雀跃、蹦跳，两条辫子轻轻地在我的肩上左右摇晃。”
14．不情愿。
15．不可以调换。“怨恨”指对人或事物强烈的不满。“记恨”是把对别人的怨恨记在心里。童年时，小男孩毁掉了“我”的小塔，用“怨恨”准确表达了“我”不满的心理。如今，是说对过去发生的事的感受，只能用“记恨”才准确表达“我”的心理。
16．不可以。因为：(1)上文说“我一点也不记恨”，(2)小塔仍然是“我”心中的期望。
人教版九年级语文下册同步精典精炼
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V43134.shtml
下载本作者的其他精品资料可以点击本人主页
第7课 变色龙
一、积累与运用
1．根据拼音，写出相应的汉字。
(chéng)____满 (shāi)_______子
(kuí)_______梧 (chǎng)_______开
( zǎi)_______子 (péi)_______偿
2．给下面加点的字注音。
恐吓( ) 中( )看 畜( )生
胚( )子 没( )收 契诃（ ）夫
3．结合具体的语言环境解释下面词语的意思。
(1)无精打采：_____________________________________________________
(2)无缘无故：_____________________________________________________
(3)洋溢：_____________________________________________________
(4)伶俐：_____________________________________________________
(5)异想天开：_____________________________________________________
4．指出下面句子所用修辞方法，并简析它的表达作用。
(1)商店和饭馆的门……面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 ( )
作用：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(2)在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。( )
作用：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5．选词填空。
(1)商店和饭馆的门____________地敞着，面对着上帝创造的这个世界。 ( )
A．垂头丧气 B．无精打采 C．奄奄一息
(2)木柴厂四周很快就_________了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的
A．站 B．聚 C．围(3)您得原谅我，我是做工的人，我做的是__________的活儿。 ( )
A．精细 B．精致 C．细致
(4)这小狗还不赖，怪_________的，一口就咬破了这家伙的手指头！ ( )
A．伶俐 B．可怜 C．厉害
6．(1)《变色龙》的作者是_________，他是_____________世纪______国的短篇小说家。
(2)文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙的特点比喻主人公___________的性格特征。
二、课内精品屋
阅读下面的语段，回答问题。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
“哦！“……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
7．上文中奥楚蔑洛夫脱大衣是因为 ( )
A．天气一下子变得热起来。
B．天气并未变热，是他听到“将军家的狗”而紧张得浑身发热。
C．他借脱大衣企图转移人们的视线，掩盖自己内心虚弱、媚上欺下的丑态。
D．大衣是他身份的标志，叫巡警脱大衣，是要显示自己的威严和神气。
8．第一段中奥楚蔑洛夫讲的话里有四个省略号，它们的作用是 ( )
A．奥楚蔑洛夫说话十分哕嗦，此处省略了许多话。
B．表示讲话断断续续，不连贯，此时他正盘算着鬼主意。
C．表示转折，话题转换。
D．表示话常停下来，他吓坏了，说不下去了。
9．奥楚蔑洛夫穿大衣是因为 ( )
A．起风了，他感到确实冷。
B．处理这一事件，他太紧张了。
C．他想赶快离开这是非之地。
D．这是奥楚蔑洛夫的又一次掩饰，遮掩他内心的胆怯，为再次“变”作准备。
10.最后一段中有两个“你”，这两个“你”指的是( )
A．指的是同一个人，叶尔德林。
B指的是同一个人，赫留金。
C．前一个“你”指叶尔德林，后一个“你”指赫留金。
D．前一个“你”指叶尔德林，后一个“你”是泛指，指一般的平民百姓。
11.这两段话表现了奥楚蔑洛夫 ( )
A．时而和蔼，时而粗暴。
B．对狗很关心、爱护。
C．对赫留金不满。
D．媚上欺下的丑态。
三、课外阅览室
（一）阅读下文，完成文后问题。
喜事
契诃夫
午夜12点，米佳·库尔达罗夫散乱着头发，冲动地跑进父母的家。他把家里的每个房间都转了一遍。父亲和母亲都已经上床睡觉，妹妹躺在床上正在看一本小说的最后一页，几个中学生弟弟已进入梦乡。“你从哪儿来？”父母吃惊地问，“你这是怎么啦？”
“唉！怎么跟你们说呢！我真没有料到！我简直没料到！这……难以置信！”
米佳大笑起来，似乎由于过度的欢喜两条腿已经支持不住了，于是坐到沙发上。
“这真不可思议！你们简直想象不到！你们瞧呀！”
妹妹翻身下床，把毯子往身上拉了拉，走到哥哥的身边，中学生的弟弟也醒了。
“你这是怎么了？你脸色不好啊！”
“妈妈，这是高兴！现在我已经闻名全俄罗斯，全俄罗斯！以前，只有你们知道在这个世界上存在着一个叫德米特里·库尔达罗夫的小职员，而如今，整个俄罗斯谁不知道我！妈妈呀！噢，上帝！”
米佳从沙发上一跃而起，一阵风似的跑遍了几个房间，又坐下来。
“你到底是怎么了？你说清楚点！”
“你们这日子像野蛮人过的，不看报，根本不重视宣传媒体，报纸上精彩纷呈。现在不管发生什么事，顷刻之间，家喻户晓。什么事也包不住！我太高兴啦！
噢，我的上帝！报纸是登载出类拔萃的人物的，可他们把我给登啦！”
“你说什么！在哪登的？”
爸爸脸色变得苍白。妈妈对着圣像画十字。中学生跳起来，当然只穿一件短衫，来到自己哥哥的跟前。
“是这样的啊！他们把我给上报纸了！现在全俄罗斯都知道我的大名。妈妈，你把这张报纸收藏起来作纪念。以后有时间就拿出来看看。你们看呀！”
米佳从衣服口袋里掏出一张报纸，递给了父亲，并用手指着用蓝色铅笔勾出来的地方。
“你们看呀！”
父亲戴上老花镜。
“你们看呀！”
妈妈对着圣像画十字。爸爸咳嗽一下，开始看报。
“12月29日晚1l时，职员德米特里·库尔迭罗夫……”
“你们看见了。”
“……职员德米特里·库尔达罗夫从小伯龙大街科济欣大厦内的啤酒馆走出，饮酒过量，神志不清……”
“这是我跟谢苗·比得洛维奇，写得可够详细的！
继续读！你们听啊！”
“……饮酒过量，神志不清，滑倒在地，正好倒在尤赫诺夫县杜雷京村农民伊万·德罗托夫所赶的雪橇的马脚下，当时雪橇正停在街上。马受惊后跃过库尔达罗夫，将雪橇连雪橇内坐着的莫斯科二等商人斯捷潘·卢科夫一起从库尔达罗夫的身上压过，在大街上狂奔不止。幸好被一守门人拉住。库尔达罗夫昏迷不醒，被送到警察分局，并经医生验伤，伤在后脑，击伤……”
“这是我碰到车辕子上了，往下读！您往下念呀！”
“后脑部位系轻伤。事故已记录在案，受伤人已进行紧急抢救……”
“吩咐用冷水敷一下碰伤的后脑勺。’现在都念完了吗？怎么样！消息马上传遍俄罗斯！把报纸给我！”
米佳一把将报纸拿过去，整齐折好，放入衣袋。
“我马上就要跑到马卡罗夫那里去……还要给伊
万尼茨基看看，还有纳塔利娅·伊万诺芙娜、阿尼西姆·瓦西里伊奇……”
“我得马上走！再见！”
米佳戴上有帽徽的制帽，欢天喜地地跑出去了。
12.小说中的主人公库尔达罗夫是一个什么样的人？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.小说开头交代时间有什么用意？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.小说有强烈的讽刺性，你认为作者是怎样凸现这一特点的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.小说结尾三段有怎样的表达效果？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.小说中的库尔达罗夫是一个艺术形象，现实生活中有没有这样的人呢？请加以评说。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）（2009年，浙江义乌）阅读下面的文章，回答问题。
温暖的扑克
李丹崖
中央电视台“同一首歌”巡回演唱会就要开始了，平日里冷冷清清的体育中心，今日也变得车水马龙，人声鼎沸。放眼望去，到处都是举着各色旗帜和荧光棒的男男女女，大都是年轻人。当然，还有许多想趁机捞一笔的聪明小贩，他们借机兜售一些望远镜、文化衫、歌星的海报……
她就那样站在人群里，脚下放的是一摞摞本次巡回演唱会的纪念扑克。一看便知，她也加入了聪明的小贩中间。她没有吆喝，只是安静地站在路边，头顶上面一棵高高的白玉兰，已然含苞。
和其他穿着花哨的小贩不同，她穿了一袭白衣，看到我们上前，她略带娇羞地小声细语：“买扑克不？演唱会纪念版的……”我一瞬间惊讶于扑克制造商的精明，他们把歌星的众多照片制成一张张扑克牌。
我问了价格，她依旧小声地说：“10元两副。”那声音极低，仿佛是怕惊扰了她头顶的那棵白玉兰。我正要掏钱，朋友先我一步跟她讲起了价格：“6元两副行不？”
我抬头看她，此时的她两颊绯红，面露难色地说：“真的不好意思，其实我也是替别人卖的，价格是他们定好的。”
“那就这样吧，我要了。”我毫不犹豫地说。因为，我想……
拿着女孩为我们包好的扑克，我和朋友顺着体育中心的林阴道向入口处走去，就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。他满脸堆笑地说：“孩子，我有件事请你们帮忙。”
朋友几乎被吓了一跳，旋即拉着我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞讨为借口的骗子。
“孩子，你们别怕，我不是你们想象的那样，你手里拿的扑克就是我孙女卖的。这孩子喜欢唱歌，有文艺特长，一定要来看演唱会，又不忍心花我的钱，所以才替别人兜售扑克牌。”
老伯急切地说。
“那您要我们怎么帮助您呢？”朋友问。
“很简单，我这里有100块钱，我估摸一下，她脚下的扑克也就值这么多钱，我不方便出面，你们能代我去把那些扑克买过来吗？我想让我孙女赶快买票进场。
入场晚了，我怕别人挤着她。”老伯看到检票口打开了，几近哀求地说。
我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的钱。
女孩看我们又回来了，不解地问：“扑克有问题吗？”
我慌忙解释：“没有，我回来是想买下你所有的扑克。”
“你们要这么多扑克做什么？”女孩并没有我们想象的欣喜，而是有些迟疑。
朋友看马上要露出马脚，灵机一动说：“是这样，我俩开了一家小店，你这些扑克我们打算买回去，放在我们店里卖。”
女孩兴奋得几乎跳起来。“太好了！我正愁着入场后卖不掉了呢？”
一折合，我们不禁佩服那位老伯的眼力——总共还剩33副扑克，共99元。
我们和女孩的爷爷是看到她走向售票口的，买了票的她，立即跑进了检票口，一路小跑进了场。看到孙女如愿以偿，老伯一个劲地冲我们说“谢谢”。
老实说，这场巡回演唱会多少有些千篇一律，并没有给我留下多深的印象，而那个在白玉兰树下卖扑克的女孩，还有躲在灌木丛后欣慰、窃喜的爷爷却久久地留在我的脑海里，挥之不去。我知道，那是种幸福的感觉。幸福，不为剐的，而是因为我们帮助了两个浸泡在爱里的人实现了他们的甜美心愿。
（选自2009年5月4日《中国教育报》，有改动）
17.本文叙述了白衣女孩的一件什么事？请你用简洁的语言概括。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.“就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。”句中加点的“蹿”字表达上有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.文中画线句子“‘那就这样吧，我要了。’我毫不犹豫地说。因为，我想……”请你结合上下文，发挥想象，把“我”这时的心理活动用第一人称描写出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.鉴赏和评价是阅读的重要能力。请你结合本文的思想内容，写一段叙评结合的赏析性文字，100字左右。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第7课 变色龙
1．盛 筛 魁 敞 崽 赔
2． hè zhōnɡ chù pēi mò hē
3．(1)形容精神萎靡不振。(2)没有任何原因。(3)情绪、气氛等充分流露。(4)聪明，灵活。(5)形容想法离奇，难以实现。
4．(1)比喻。描写社会环境的冷清，市场萧条的景象，揭示了沙皇统治的黑暗。
(2)比喻。表现赫留金把手指头作为要求主持公道的证据和要求赔偿的本钱。
5．(1)B (2)B (3)C (4)A
6．(1)契诃夫 十九 俄(2)善于变色 奥楚蔑洛夫 见风使舵、趋炎附势（媚上欺下、狡猾善变、反复无常）
7．C 8．B 9．D l0．C 1l．D
12.库尔达罗夫是一个热衷名利的小人物。 【点拨】抓住文中对库尔达罗夫语言、动作、心理等描写的语句，并结合时代背景来概括。
13.时间很晚了，与库尔达罗夫的行为形成反差。
14．作者主要通过情节设置来达到讽刺的目的。比如，上了报纸却是因为车祸受伤；因车祸受伤而上报纸却认为自己可以名扬全俄罗斯；深夜时分却到处炫耀，兴奋不已等等。
15．小说结尾暗示读者这样的闹剧将继续上演，让人感到可笑、可悲、可叹。
16．文学是生活的反映，现实生活中有这样热衷名利的人。评说略。
【点拨】开放题，答案不唯一。评说时要紧扣“热衷名利”。
17.女孩自己贩卖扑克赚钱看演唱会。
18.表达了爷爷焦急的心情，体现了爷爷对女孩的关爱。
19.示例：我想，她的确是个实在的女孩，年龄也比我小得多，应该还是学生，说不定还是第一次在课余时间打工呢。
20.示例：文中女孩为了看晚会卖扑克，为了女孩看晚会，爷爷托人买扑克，我和朋友买下扑克。文章揭示了一个主题——和谐社会人人都有爱心。我们的社会是一个大家庭，只要大家发扬团结互助的精神，关爱他人，急人之所急，那么我们的生活就会幸福安康、和顺美满。
人教版九年级语文下册同步精典精炼
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V43134.shtml
下载本作者的其他精品资料可以点击本人主页
第8课 热爱生命（节选）
一、积累与运用
1．根据拼音，写出相应的汉字。
加（miǎn）_____ (nián) _____ 膜
海市（shèn）_____楼 吹毛求(cī) _____
( zhì) _____息
2．给下面加点的字注音。
吮( )吸 耷( )拉 粗糙( ) 勉强( ) 转瞬( )即逝
3．结合具体的语言环境解释下面加点词语的意思。
(1)这不是害怕自己会束手无策地死于断粮的恐惧。
_________________________________________________________________________
(2)他一直在踉踉跄跄地朝着光辉的海洋上的那条船走去。
_________________________________________________________________________
(3)他就是这样吹毛求疵。
_________________________________________________________________________
4．下列句子运用的修辞手法与其他不相同的一项是( )
A．狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
B．他摔倒的时候就休息，一到垂危的生命火花闪烁起来，微微燃烧的时候，就慢慢向前走。
C．早晨的寒风吹得它直哆嗦，每逢这个人对它勉强发出一种低声咕噜似的吆喝，它就无精打采地咧咧嘴。
D．他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
5．小说《热爱生命》的作者是_______（国别）小说家_______________（姓名）。
6．“生命”是一个永恒的话题。请仿照下面的句式，把文段补充完整。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展限在负势竞上、高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在______________________________________；像江河的美丽，是展现在_________________________________________________。
二、课内精品屋
阅读下面文段，回答问题。
这一天，他和那条船之间的距离缩短了三英里；第二天．又缩短了两英里——因为现在他是跟比尔先前一样地在爬；到了第五天末尾，他发现那条船离开他仍然有七英里，而他每天连一英里也爬不到了。晚秋的晴朗天气仍然继续，他于是继续爬，继续晕，辗转不停地爬；而那头狼也始终跟在他后面，不断地咳嗽和喘气。他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血迹。有一次，他回头看见病狼正饿得发慌地舐着他的血迹，他清清楚楚地看到了自己可能遭到的结局——除非——除非他干掉这只狼。于是，一幕从来没有演出过的残酷的求生悲剧就开始了——病人一路爬着，病狼一路跛着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方的生命。
如果这是一条健康的狼，那么，他觉得倒也没有多大关系；可是，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩下一口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。他就是这样吹毛求疵。现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊，而神智清楚的时候也愈来愈少，也愈来愈短。
有一次，他在昏迷中给一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。只见那只狼一跛一跛地往回跳．它因为身体虚弱，一失足摔了一跤。样子可笑极了，可是他一点也不觉得有趣。他甚至也不害怕。他已经虚弱到了极点，无力害怕了。不过，这一会，他的头脑却很清醒，于是他躺在那儿，细细地想。那条船离他不过四英里路，他把眼睛擦净之后，可以很清楚地看到它；同时，他还看见一条在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。可是，无论如何他也爬不完这四英里路。这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静。他知道他连半英里路也爬不了。不过，他仍然要活下去。在经过了千辛万苦之后，他居然还会死掉，那未免太不合理了。命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。
7．试用简洁的语言概括选文内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．开头为什么反复交代“他和那条船”的距离？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．狼的“样子可笑极了”，为什么“他一点也不觉得有趣”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.“这一点，……非常镇静”，“这一点”指什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.你有过极度疲倦的感受吗？试用你自己的语言描绘出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅览室
（2010年，云南普洱、西双版纳）阅读下文，回答问题。
寂静除夕夜
梅朝霞
①除夕之夜，为什么整个村庄像熟睡一般寂静？
②每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。
③那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。
④日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。
⑤春节临近了，按乡村规矩小年放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜放鞭炮则是一年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：“你们出去给家家户户磕磕头，说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你们的母亲接二连三地发作，我实在是怕了。”
⑥我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。
我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家，人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”小年就这样平静地过去了。
⑦三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手应对即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息。躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲。
⑧时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。
⑨以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇。我们就此告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。
⑩20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。
?我再次遥望远方，默默祈祷：愿你们永远平安。
（文章有删改）
12．文章第一段在全文中有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.第⑧段“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜”中“风雨飘摇”写出了我们家怎样的境况？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.第⑧段“那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声”，乡亲们在除夕之夜都未放鞭炮，这表现了乡亲们怎样的品德？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.第⑦段“躺在被里的我怎么也睡不着”，睡不着的“我”会想些什么呢？请写下来。（不少于50字）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.结合文义，谈谈你对第⑩段中画线句子的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.读完文章后，请你写下一个值得探究的问题。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第8课热爱生命（节选）
1．冕 黏 蜃 疵 窒
2．shǔn dā cāo qiǎnɡ shùn
3．(1)遇到问题，就像手被捆住了一样，毫无办法。
(2)走路歪歪斜斜的样子。(3)故意挑毛病，找差错。
4．C【点拨】C句是拟人，其他是比喻。
5．美国杰克·伦敦
6．示例：搏击风雨如苍天之魂的翱翔中波涛汹涌、一泻千里的奔流中
7．在生死考验面前，因为对生命充满热爱，他仍然在努力与狼战斗，以便生存下来。
8．说明他极度虚弱，每行一步都极端困难，但他仍然没有放弃。
9．因为他和狼“相互猎取着对方的生命”，他也和狼一样，已经虚弱到极点，唯一能引起他兴趣的是怎样才能生存下去。
10．无论如何他也爬不完这四英里路。
11.略【点拨】只要能写出感受，并运用恰当的修辞即可。
12.①开篇点题。②用疑问句开头，引起读者阅读的兴趣，同时引出所要叙述的内容。
13.接二连三的灾难让我们家陷入了困境之中（或父亲被打成反革命分子，判刑15年，母亲因刺激而疯，衰老的姥姥带着4个孩子艰难度日）。
14．表现了乡亲们淳朴、善良无私、善解人意。
15.略【点拨】 扣住“我”担心、惧怕的心理来写。
16. -个小举动的力量是巨大的。它可以帮助一切需要帮助的人，给人带来的慰藉是终生的。
17.略【点拨】 只要能扣住文章内容，言之有理即可。所提问题应是一个完整问句。
