人教版九年级语文下册同步精典精炼
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第24课 《诗经》两首
一、积累与运用
1．给下面加点的字注音。
雎鸠( ) 窈窕( ) 好逑( )
寤寐( ) 蒹葭( ) 溯洄( )
2．结合具体的语言环境解释下面加点词语。
(1)窈窕淑女，君子好逑：____________________________________________________
(2)参差荇菜，左右流之：____________________________________________________
(3)窈窕淑女，寤寐求之：____________________________________________________
(4)窈窕淑女，琴瑟友之：____________________________________________________
(5)蒹葭苍苍，白露为霜：____________________________________________________
(6)溯洄从之，道阻且长：____________________________________________________
(7)所谓伊人，在水之湄：____________________________________________________
(8)溯洄从之，道阻且右：____________________________________________________
3．对下列句子中加点字解说不当的一项是 ( )
A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
4．下列说法不正确的一项是 ( )
A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。
5．翻译下列句子。
(1)窈窕淑女，君子好逑。
______________________________________________________________________
(2)求之不得，寤寐思服。
______________________________________________________________________
(3)所谓伊人，在水一方。
______________________________________________________________________
(4)蒹葭采采，白露未已。
______________________________________________________________________
6．请你以“我看《关雎》之美，美在……”的句式来表达自己的感受。
例句：我看《关雎》之美，美在小伙子的痴情专一。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．《蒹葭》全篇3章12句，只变动了十几个字，采用叠章的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。这样有何表达效果？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课内精品屋
阅读下面诗句，回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
8．《关雎》和《蒹葭》的主要内容各是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．这两首诗在艺术手法上各有怎样的特色？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10．《蒹葭》一诗极具意境美，你能具体分析一下吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.这两首诗你认为哪一首写得更美、更动人？请加以赏析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅览室
阅读《周南·桃天》，回答问题。
桃之夭夭，灼灼其华。之子①于归②，宜③其室家。
桃之夭夭，有蕡④其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
【注释】 ①之子：这个女子。②于归：出嫁。③宜：适合。④蕡（fén ）：果实圆大之状。
12.“天天”的意思是_______________________，“灼灼”的意思是__________________
_______，“华”通“_________________________。
13.每章开头的“桃之天天”运用的是什么写法？其作用何在？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.这首诗的主要内容是____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15.这首诗复沓的章句写法的作用是__________________________________________
____________________________________________________________________________
16.“灼灼其华”“有黄其实”“其叶蓁蓁”与诗的内容有什么关联？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1. jūjiū yǎotiǎo qiú wùmèi jiān jiān sù
2．(1)配偶(2)捞取(3)这里意思是日日夜夜(4)表示亲近(5)茂盛的样子(6)逆流而上(7)岸边，水与草相接的地方(8)弯曲
3．C【点拨】C项中“琴瑟友之”的“友”是“友好交往，亲近”的意思。
4．B【点拨】《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的不是同样的人。
5．(1)文静美好的女子，是君子爱慕的配偶。
(2)追求她成了空想，睁眼思念闭眼也思念。
(3)心上人儿她在哪儿，正在水的那一边。
(4)芦苇茫茫连成片，清晨的雾水没有完。
6．示例：①我看《关雎》之美，美在淑女的美丽贤淑。
②我看《关雎》之美，美在如画的景物，优美的意境。
③我看《关雎》之美，美在回环往复的语言。
7．不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。
8．《关雎》写一个男子思慕着一位美丽贤淑的少女，由于爱恋深切，这位少女的形象反复在他脑中出现，使他不安，使他难以忘却。他幻想着终有一天，能与这位少女结为永好，成为夫妇，过上和谐美满的幸福生活。
《蒹葭》主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中沚”，恍惚迷离，可望而不可即。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水丽上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅！
9．《关雎》一诗着重于“叙事”；《蒹葭》的情感韵味更浓郁，即侧重于抒情。《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。
10.金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜。秋风瑟瑟，苇丛起伏，秋水茫茫，清澈澄明，水上烟波万状，空中雾霭迷蒙。弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水的一方，但一水盈盈，河道阻隔，“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。“伊人宛在，觅之无踪”，但其身影又在眼前不时闪现晃动，时远时近，时隐时现，时有时无，闪烁不定。此情此景，使这位追求者欲找无方，欲罢不能。读来只觉情调凄婉，境界幽邃，意蕴无穷。
11.示例：《蒹葭》每章开头都采用了“赋中见兴”的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹，描绘出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘，渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕伊人的心境。正如《人间词话》所说：“《诗经-蒹葭》一篇，最得风人深致。”
12．茂盛的样子 红色鲜明 花
13.“桃之天天”一句，既是比兴，又用以烘托气氛。
14．这首诗写的是女子出嫁时，人们唱这酋歌为她送行，替她祝福。
15.复沓的章句，能增加婚礼欢快的气氛，增添诗歌的韵律美，使诗歌更像一幅动态的画面：云霞似的花海之中，涌动着送亲的人流，回荡着欢乐的歌吉……
16.这些诗句唱出了春天的绚丽多姿，唱出了新娘的光彩照人，唱出了婚礼的热闹喜庆，更唱出了人们的美好祝福：愿未来的夫妻有如盛开的春花，幸福和美；愿未来的家庭有如满树的果实，子孙昌盛。
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人教版九年级语文下册第六单元检测题
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用（30分）
1．（2分）下面词语中加点词的读音正确的一项是( )
A．玉帛( bó ) 窥镜(kuī) 衣冠( guān) 孀妻(suāng)
B．旗靡( mǐ) 登轼(shì) 箕畚（běn） 辙乱(zhé)
C．始龀( chì) 昳丽(yì) 弗敢(fú) 间进（jiàn）
D．穷匮(kuì) 未孚(fú) 进谏（jiè） 叩石(kòu)
2．（3分）下面加点词解释不正确的一项是 ( )
A．公将驰之（驱车追赶） 私我也（偏爱） 投诸渤海之尾（之于，兼词）
B．神弗福也（赐福、保佑） 孰视之（仔细） 惩山北之塞（苦于）
C．忠之属也（尽力做好分内的事） 指通豫南（直） 期年（满一年）
D．公将鼓之（击鼓） 吾与汝毕力平险（毕，尽；险，险峻的大山） 王之蔽甚矣（弊端）
3．（2分）下面加点词的意义相同的一组是 ( )
4．（6分）解释下面加点词的古今词义。
(1)今齐地方千里
古义：_______________________ 今义：_______________________
(2)可以一战
古义：_______________________ 今义：_______________________
(3)道阻且右
古义：_______________________ 今义：_______________________
(4)能谤讥于市朝
古义：_______________________ 今义：_______________________
(5)小大之狱
古义：_______________________ 今义：_______________________
(6)曾不能毁山之一毛
古义：_______________________ 今义：_______________________
5．（4分）翻译下列句子。
(1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。
_________________________________________________________________________
(2)我孰与城北徐公美？
_________________________________________________________________________
6．（13分）默写古诗文名句。
(1)下视其辙，___________，曰：“可矣。”___________。
(2)夫大国，难测也，___________。吾视其辙乱，，故逐之。
(3)明日徐公来，孰视之，___________；___________，又弗如远甚。
(4)令初下，群臣进谏，___________；数月之后，______________________。
(5)汝心之固，___________，____________。
(6)年且九十，___________。_______________，出入之迂也。
(7)求之不得，___________。优哉游哉，___________。
(8)蒹葭萋萋，___________。所谓伊人，___________。
二、阅读能力提高（40分）
（一）（2009年，湖北荆州）阅读下文，回答问题。（8分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7．（2分）选出对加点词理解有误的一项 ( )
A．虽欲言，无可进者 （虽：虽然）
B．皆以美于徐公 （于：比）
C．四境之内，莫不有求于王 （之：的）
D．乃下令。 （乃：于是，就）
8．（2分）选出对加点词理解正确的一项 ( )
A．吾妻之美我者 （美：美丽）
B.时时而间进 （间：偶然）
C．能面刺寡人之过者 （刺：讽刺）
D．闻寡人之耳者 （闻：听到）
9．（2分）将“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”译成现代汉语。
_________________________________________________________________________
10.（2分）文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出________________的道理。第二段写邹忌巧妙运用_______________的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。
（二）（2009年，陕西）阅读下面文言文，完成问题。(10分)
盂尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓盂尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫铸④与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑥之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
（选自《战国策·齐策》）
【注释】①舍人：门客。②错：同“措”，放弃。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫鎒(yáo nòu ):农具。⑤尧：传说中的远古圣君。⑥用世立教：治理国家，教化百姓。
11．（4分）解释下列语句中加点词语的含义。
(1)使曹沫释其三尺之剑：______________________________________________
(2)与农夫居垅亩之中：______________________________________________
(3)尧亦有所不及矣：_______________________________________________
(4)则谓之不肖：____________________________________________________
12.（2分）下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 ( )
A．不若鱼鳖 若为佣耕，何富贵也
B．故物舍其所长 食之不能尽其材
C．而来害相报者 时时而间进
D．乃弗逐 乃不知有汉，无论魏晋
13．（2分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
_________________________________________________________________________
15.（2分）请选出与文章蕴含的道理相同的一项( )
A．己所不欲，勿施于人。
B．金无足赤，人无完人。
C．近朱者赤，近墨者黑。
D．精诚所至，金石为开。
（三）阅读下面文言文，回答问题。（13分）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
（选自《江西古文精华丛书·笔记卷》）
【注释】①欧阳公：指欧阳修。②棐（fěi ）：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。
15.（2分）用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
落 笔 辄 为 人 所 传 诵
16.（3分）解释文中加点词。
(1)类：________________________________________________________________
(2)是：________________________________________________________________
(3)夸：________________________________________________________________
17．（2分）说说下面句子的意思。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
_________________________________________________________________________
18．（2分）你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也”这句话的含义？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．（2分）文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.（2分）从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）（2009年，福建龙岩）阅读下文，回答问题。（9分）
永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，钝无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”
假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼，彼以其饱食无祸为可恒也哉！
（选自《三戒》）
【注释】 ①古人迷信，相信日子有吉凶，怕犯日讳而不敢随意举动，称为畏日。
21．（2分）解释下面加点的词。
(1)生岁直子：____
(2)室无完器：____
(3)假五六猫：____
(4)购僮罗捕之：____
22.（2分）用“／”为下面一个句子标出停顿。
昼 累 累 与 人 兼 行 夜 则 窃 啮 斗 暴 其 声 万 状 不 可 以 寝 终 不 厌。
23．（2分）翻译下面两个句子。
(1)仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
_________________________________________________________________________
(2)彼以其饱食无祸为可恒也哉!
_________________________________________________________________________
24.（3分）本文是柳宗元贬居永州期间写的寓言讽刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你认为本文寓意何在？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、创新写作（30分）
25.阅读下面的材料，根据要求作文。
曾经听说这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后。他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
请以“尊重”为话题写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
参考答案
1．B【点拨】A项中“孀”应读“shuāng”；C项中“龀”应读“chèn”；D项中“谏”应读“jiàn”。
2．D【点拨】蔽，受蒙蔽。这里的意思是因受蒙蔽而不明。
3．D【点拨】都作“停止”讲。
4．(1)古义：土地方圆；今义：表处所。
(2)古义：可以，两个词，意为“可以凭借”；今义：一个词，表示可能或许可。
(3)古义：迂回，弯弯曲曲；今义：表示方位。
(4)古义：公开指责别人的过错；今义：诽谤。
(5)古义：案件；今义：监狱。
(6)古义：乃，并；今义：曾经。
5．(1)衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。
(2)我与城北徐公比，哪一个美？
6．(1)登轼而望之 遂逐齐师
(2)惧有伏焉 望其旗靡
(3)自以为不如 窥镜而自视
(4)门庭若市 时时而间进
(5)固不可彻 曾不若孀妻弱子
(6)面山而居 惩山北之塞
(7)寤寐思服 辗转反侧
(8)白露未唏 在水之湄
7.A 【点拨lA项中“虽欲言”的“虽”是“即使”的意思。
8．B【点拨】“时时而间进”的“间”是“间或，偶尔”的意思。
9．（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。
10.直言不易 设喻说理（类比说理）
11．(1)放下 (2)处在；处于 (3)比得上；赶得上 (4)说；认为
12.B 【点拨】均为代词。
13.曹沫举起三尺长剑，全军（整个军队）也不能抵挡。
14．B
15.落笔／辄为人所传诵。
16．(1)像 (2)这 (3)夸耀（炫耀）
17.士大夫没（熟）读过苏东坡诗文的，便觉得没面子（气短）。
18.表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。
19.文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。
20．开阔的胸襟。
21．(1)通“值”，正当(2)家具(3)借(4)悬赏，奖励22.昼累累与人兼行／夜则窃啮斗暴／其声万状／不可以寝／终不厌。
23．(1)粮仓和厨房里，都任凭老鼠肆虐而不去过问。
(2)它们以为那种饱食终日，无灾无难的日子是可以长久的呢！
24.借写永某氏家的鼠仗势欺人，因其所依仗的外力消失，最后落得可悲下场的故事。
25.写作指津：在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识、尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念——“尊重教育”，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。“尊重教育”的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才，受教育者要努力成才、脱颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长等等。
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第21课 曹刿论战
一、积累与运用
1．给下面加点的字注音。
曹刿( ) 又何间( )焉 牺牲玉帛( ) 小信未孚( )
下视其辙( ) 登轼( )而望之 望其旗靡( )
2．结合具体的语言环境解释下面加点词语。
(1)齐师伐我：___________________________________________
(2)肉食者鄙：___________________________________________
(3)衣食所安：___________________________________________
(4)小信未孚：___________________________________________
(5)再而衰：___________________________________________
3．指出下列各句中加点词的古今意义。
(1)牺牲玉帛，弗敢加也 古义：___________________今义：__________________
(2)十年春，齐师伐我 古义：___________________今义：__________________
(3)小大之狱 古义：___________________今义：__________________
(4)可以一战 古义：___________________今义：__________________
4．下列加点字“以”的含义不同于其他三项的是( )
A．何以战 B．必以情
C．必以分人 D．可以一战
5．翻译下列句子。
(1)夫战，勇气也。
_______________________________________________________________________
(2)望其旗靡，故逐之。
_______________________________________________________________________
(3)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_______________________________________________________________________
6．请用“／”给下面的句子断句。
今 齐 地 方 千 里。
7．填空。
(1)《曹刿论战》选自《__________》，传说是_________时期_____________所作，是根据鲁史写的一体史书。
(2)《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：_______________________，具体来说指的是__________________。文中叙述了开始反攻的时机是_____________。开始追击的时机是___________________________。
二、课内精品屋
阅读下面文段，回答问题。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
8．《曹刿论战》选自《_____________》，传说是春秋时期的左丘明所编。《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例：_____________。
9．解释下面加点的词。
齐师败绩：___________________ 遂逐齐师：___________________
公问其故：_____________________
10．将“一鼓作气，再而衰，三而竭”译成现代汉语。
_______________________________________________________________________
11.曹刿的军事才能体现在哪些地方，请说出两点。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.有两个成语出自上文，它们是：___________、___________。
三、课外阅览室
（2009年，浙江丽水）阅读下面的文言文，完成问题。
不责僮婢（节选）
唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓日：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过也。阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰：“寒而饮，何害也！”
（选自冯梦龙《古今谭概》）
13.解释下列句子中加点的词。
(1)向取白衫且止：_____________________________________________________
(2)潜觉其故：_____________________________________________________
(3)奴以米易酒：_____________________________________________________
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
终不扬其过也。
_______________________________________________________________________
15.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.guì jiàn bó fú zhé shì mǐ
2．(1)攻打(2)鄙陋，这里指目光短浅(3)有“养”的意思(4)为人所信服(5)第二次
3．(1)古义：指祭祀时用的牛、羊、猪等今义：为正义而献身 (2)古义：军队今义：老师 (3)古义：案件今义：监狱 (4)古义：可以凭借 今义：允许
4．C 【点拨】C项“以”译为“把”。
5．(1)打仗，靠的是勇气啊！
(2)看到他们的军旗倒下了，所以追击他们。
(3)猪、牛、羊等祭祀用品，不敢虚报数目，一定要对神说实话。
6．今齐地／方千里。
7．(1)左传春秋左丘明编年 (2)取信于民小大之狱，虽不能察，必以情齐人三鼓后齐人辙乱旗靡时
8．左传 齐鲁长勺之战（或：长勺之战）
9．大败 就 原因
10．第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓则士气低落，第三次则士气消失了。
11．以逸待劳，敌疲我打；善于观察调查，不盲目追击。
12．一鼓作气辙乱旗靡
13．(1)先前，原先（刚才）(2)暗中(3)交换
14.（唐临）始终没有张扬家僮的过错。
15．示例：(1)赞同，他们二人为人宽厚，善于待下，这是一种美德。(2)不赞同，他们的做法，是对下属的纵容，容易导致下属再次犯错。
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第22课 邹忌讽齐王纳谏
一、积累与运用
1．给下面加点的字注音。
邹忌修八尺有( )余 朝( )服衣冠
谤讥于市朝( ) 时时而间( )进
期( )年之后 燕( )、赵、韩、魏闻之
2．结合具体的语言环境解释下面加点词语。
(1)邹忌修八尺有余：___________ 欲有求于我也：___________
(2)吾与徐公孰美___________ 孰视之：___________
(3)徐公不若君之美也：___________ 门庭若市：___________
(4)乃下令：___________ 受下赏：___________
3．下列加点词用法与其他各项不同的一项是( )
A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者
C．皆以美于徐公 D．君美甚
4．翻译下列句子。
(1)我孰与城北徐公美？
_______________________________________________________________________
(2)城北徐公，齐国之美丽者也。
_______________________________________________________________________
(3)忌不自信。
_______________________________________________________________________
(4)吾妻之美我者，私我也。
_______________________________________________________________________
5．下面句中加点词意义相同的一组是 ( )
A．能面刺寡人之过者 是寡人之过也
B．我孰与城北徐公美 徐公来，孰视之
C．能谤讥于市朝 朝服衣冠
D．虽欲言，无可进者 至于斟酌损益，进尽忠言
6．填空。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自______体的历史著作《_______》。“讽谏”的意思是________
___________________________________________________________________
(2)文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：_____________________
_____________________________________________________________________________
威王采取纳谏措施后收到效果的句子：________________________________________
________________________________________________________________________
7．请列举两个出自《战国策》的成语。
_______________________________________________________________________
二、课内精品屋
阅读下面文言文段，回答问题。
于是入朝见威王，曰：“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
8．解释加点的词语。
(1)臣之妻私臣：____________________________________________________
(2)期年之后：______________________________________________________
9．翻译下列语句。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
10.文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细，这样写有何好处？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅览室
（一）阅读下面文言文段，回答问题。
太宗论盗
上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn，讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。
11.解释下列句子中加点的词。
(1)或请重法以禁止：__________________________________________
(2)朕当去奢省费：__________________________________________
(3)轻徭薄赋：______________________________________________
(4)安用重法邪：__________________________________________
12．用现代汉语翻译下列两个词语。
(1)路不拾遗：______________________________________________
(2)商旅野宿：______________________________________________
13．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？
（二）（2009年，山东潍坊）阅读下面文言文，完成问题。
人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跋圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。
夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊螣不去则伤稼，己过不改则累德。
若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。
（选自《内训·迁善》，有删节）
【注释】①跛圣：向圣人看齐。②蟊螣、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。
14．解释下列语句中加点词的意思。
(1)过而能知，可以为明：___________________________________________________
(2)己过不改则累德：___________________________________________________
15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.其 ①人非上智，其孰无过 ②所以动心忍性，曾益其所不能
B.则 ①惰慢则骄，孝敬衰焉 ②至则无可用，放之山下
C.以 ①以善小而忽之不为 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
D.于 ①戒于小恶，终无大戾 ②是故所欲有甚于生者
16.翻译下面的句子。
(1)或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿。
_______________________________________________________________________
(2)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
_______________________________________________________________________
17.这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗？请写出两条。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1. yòu zhāo cháo jiàn jī yān
2．(1)通“又”，连接整数和零数，连词／与“无”相对(2)谁，哪一个，疑问代词／通“熟”，仔细(3)及，比得上／如，像(4)下达，颁布／下等
3．B
4．(1)我和城北的徐公相比哪一个更美？
(2)城北徐公，是齐国非常漂亮的人。
(3)邹忌不相信自己（比徐公漂亮）。
(4)我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。
5．A 【点拨】A组中两“过”均为“过错”
6．(1)国别战国策用暗示、比喻的方法委婉地规劝(2)“暮寝而思之，日……欲有求于我也。”“令初下……虽欲言，无可进者。”
7．示例：门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等。
8．(1)偏爱(2)满一年
9．能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
10．因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。
11．(1)有人 (2)去除
(3)减轻 (4)怎么（哪里）
12．(1)东西掉在路上没有人捡走据为已有，形容社会风气很好。
(2)商人旅客在野外露宿。
13．去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。
14．(1)有过错（犯错误）(2)连累，损害
15．C【点拨】A．①副词，表反问；②代词，他；B．①连词，表因果，就；②连词，表转折，却；C．均为连词，因为；D．①介词，指明对象；②介词，比。
16．(1)如果有其中的一个方面，就一定像（除掉）蟊螣一样去掉它，像（远离）蜂虿一样远离它。(2)现在（我）即使死在捕蛇上，与我乡邻们的死相比也已经算晚了，又怎么敢仇恨呢？
17．示例：人谁无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《苟子》）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志》）
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第23课 愚公移山
一、积累与运用
1．给下面加点的字注音。
万仞( ) 孀( )妻 始龀( ) 穷匮( )
一厝( ) 荷( )担者
2．解释下面加点词语的意思。
(1)指通豫南：_______________________
(2)且焉置土石：_______________________
(3)始龀：_________________________________
(4)寒暑易节，始一反焉：_______________________
(5)甚矣，汝之不惠：_______________________
(6)河曲智叟亡以应：_______________________
3．指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。
(1)于 ( )
A．指通豫南，达于汉阴。
B．箕畚运于渤海之尾。
C．操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
(2)而 ( )
A．面山而居。
B．子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
C．聚室而谋曰。
(3)其 ( )
A．其如土石何？
B．其妻献疑曰。
C．帝感其诚。
4．指出下列没有通假字的一项 ( )
A．寒暑易节，始一反焉。
B．甚矣，汝之不惠。
C．子子孙孙无穷匮也。
D．河曲智叟亡以应。
5．翻译下列句子。
(1)遂率子孙荷担者三夫。
_________________________________________________________________
(2)投诸渤海之尾。
_________________________________________________________________
(3)以君之力，曾不能损魁父之丘。
_________________________________________________________________
(4)其如土石何？
_________________________________________________________________
(5)虽我之死，有子存焉。
________________________________________________________________
6．填空、简答。
(1)愚公移山的原因是：____________________；移山的目标是：____________________。
(2)文中的“笑”和“长息”的表达作用是：“笑”表现了智叟________________________；“长息”表现了愚公____________________________。
(3)你从愚公移山的故事中，得到什么启示？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课内精品屋
阅读下文，完成问题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，、跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有予存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
7．请解释下面卡片中加点词的词义。，
文言文阅读积累卡片
词
序号
例句
词义
亡
①
河曲智叟亡以应
②
出则无敌国外患者，国恒亡
③
今亡亦死，举大计亦死
8．用现代汉语翻译下面的句子。
寒暑易节，始一反焉。
___________________________________________________________________
9．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅览室
（一）（2009年，浙江湖州）阅读下文，回答问题。
昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售③。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直④。世间愚人亦复如是。
（选自《百喻经》）
【注释】 ①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售：卖出去。④直：通“值”。
10.解释下列句子中加点的词。
(1)方得一车：_______________________________________________
(2)以其贵故：___________________________________________________
(3)世间愚人亦复如是：_________________________________________________
11．用现代汉语写出下面句子的意思。
即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。
_________________________________________________________________________
12.你从文中得到什么启示？
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃划五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊(fǔ )：抚摩。
13．解释下列句中加点的词。
(1)数讨山越：________________________________________________
(2)君宜顾之：________________________________________________
(3)遂往诣蒙：________________________________________________
(4)肃于是越席就之：____________________________________________
14.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(1)不探虎穴，安得虎子？
____________________________________________________________________
(2)吕将军功名日显，不可以故意待也。
____________________________________________________________________
15.细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”
（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.rèn shuāng chèn kuì cuò hè
2．(1)直(2)安放(3)换牙(4)通“返”(5)通“慧”，聪
明(6)通“无”，没有
3．(1)C (2)B (3)A
4.C 【点拨】A项中的“反”、B项中的“惠”、D项中“亡”是通假字。
5．(1)于是就率领子孙中能挑担子的三个人。
(2)把它扔到渤海的边上去。
(3)凭着你的力量，连魁父那样的小山丘都不能削平。
(4)能把土石怎么样呢？
(5)即使我死了，还有儿子在。
6．(1)惩山北之塞，出入之迂也 指通豫南，达于汉阴
(2)自作聪明和对愚公的讥讽 胸有成竹和对智叟的批评
(3)它告诉我们，要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。
7．①通“无”，没有 ②灭亡 ③逃跑
8．冬夏换季，（他们）才往返一次。
9．启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
10．(1)才 (2)因为 (3)这样
1 1．他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。
12.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。
13．(1)屡次 (2)拜访 (3)到……去(4)接近，靠近
14．(1)不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？ (2)吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
15．原为轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。
16.勇而有谋、文武双全、勤奋好学、学而有成。
