2020-2021学年人教版八年级下册物理：8.3摩擦力教案
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级下册物理：8.3摩擦力教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 165.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-05-13 08:42:24 | ||
图片预览
文档简介
教师姓名
学科
物理
校区
总课时
20
第
课时
学生姓名
性别
年级
初二
学校
课
题
第八章
运动和力
第三节
摩擦力
建议课时
1
实际课时
1
本节课为第
6
课时
教学
重点
教学重点：应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题。
教学难点：摩擦力的大小跟什么因素有关。
考纲
要求
教学目标
1．知道摩擦力是如何产生的。
2．知道摩擦力的大小跟什么因素有关。
3．知道摩擦的利与弊。
教
学
过
程
知
识
点
及
例
题
设
计
【新课导读】
你一定注意到汽车、自行车等橡胶轮胎上都有凹凸不平的花纹，现在的轮胎花纹大致分为通用、高速越野和联合式花纹三类，而它们的几何形状有纵向直线、横向直线、斜线、块形和混合式等五种，不同花纹适合不同的行驶情况。你知道这些花纹是胃了达到怎样的目的吗？
知识点1
摩擦力的产生及条件
一、定义：相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时，?在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力?
二、产生条件：（1）两个物体要相互接触；（2）接触面粗糙；（3）两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势；(4)两个物体之间要有正压力?
三、摩擦力的分类
(
摩擦力
静摩擦
动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
)
滑动摩擦（一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦）、滚动摩擦（…滚动时…）、静摩擦（两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时，在接触面产生的摩擦）。
知识点2
摩擦力的大小和方向
四、大小：与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
滑动摩擦力F＝μFN?，静摩擦力：0≤F≤Fmax.
滑动摩擦力的影响因素：①与物体间的压力有关；②与接触面的粗糙程度有关
滑动摩擦力的测量
⑴测量原理：二力平衡条件
⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶
课本P56图12、3-2研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：比较甲、乙图可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；比较甲、丙图可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
五、摩擦力的方向：
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
知识点3
摩擦力的作用效果
六、作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。?
摩擦力可能是动力，也可能是阻力．受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动．?接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直。
七、日常生活中
增大有益摩擦的方法：①增加物体间的压力；②增大接触面的粗糙程度。??
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）
【典型例题】
例1
(南通市海门)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是
A．写字时，手与笔之间的摩擦 B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦
C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦 D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦
例2
（江苏省南通市）下面关于力学现象的解释中正确的是
A．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用
D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平
例3
(长沙市)如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是
A、40N
B、30N
C、10N
D、70N
【随堂练习】
1.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（ ）
A.给摩擦面加润滑油
B.减小摩擦面间的压力
C.使摩擦面脱离接触
D.变滑动摩擦为滚动摩擦
思路解析：磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触，减小了摩擦力，相当于使接触面变光滑了，C正确。
答案：C
2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
A.擦黑板时，用力压紧板刷
B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
C.在拔河比赛中，用力握紧绳子
D.旅行箱下装有小轮子
思路解析：减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。所以ABC错，D对。
答案：D
3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
思路解析：玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。
答案：C
4.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力无益，总是有害的
B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力
D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好
思路解析：摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。故A、B、D都不正确。
答案：C
5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（ ）
A.机器运转时，各部分之间的摩擦
B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦
C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦
D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
思路解析：摩擦在日常生活中随处可见，有的是有害摩擦，我们要减小它；有的是有利摩擦，我们要增大它。机器运转时，各部分的摩擦是有害摩擦。我们常常采用加润滑油的方法减小摩擦，A对。拔河比赛，手与绳子之间的摩擦是有利摩擦，如果手或绳子滑，那定输无疑，B错。自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦是有利摩擦，如果没有这个摩擦，自行车只会原地打滑，C错。吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有利摩擦，如果没有摩擦，筷子是不能夹起菜的，D错。
答案：A
6.将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。
思路解析：皮带拉紧后，皮带产生的弹力将变大，皮带的弹力变大后，对轮子的正压力变大，增大了摩擦。
答案：增大压力
7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用
______________________________的方法来增大摩擦的。
思路解析：滑动摩擦与压力有关，压力越大摩擦越大，摩擦大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
答案：增大压力 增大接触面的粗糙程度
巩固练习及
课后反思
【课后提升】
1.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（ ）
A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比
B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反
C.滑动摩擦力总是阻力
D.滑动摩擦力随压力增大而增大
2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是（ ）
A.泥鳅体表有一层粘滑的液体
B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片
C.蜈蚣腹部有许多足
D.啄木鸟有尖尖的喙
3.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示。关于摩擦的说法中不正确的是（ ）
A.（a）是利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧
B.（b）是利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处
C.（c）是机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加
D.（d）是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小
4.在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）
A.汽车所受的重力与支持力平衡
B.汽车受到摩擦力作用
C.汽车在水平方向上受到平衡力作用
D.汽车不受力作用
5.在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落的原因是因为棋子（ ）
A.受到的重力很小可忽略不计
B.和棋盘间存在很大的吸引力
C.受到棋盘对它向上的摩擦力
D.受到的空气的浮力等于重力
6.假如没有摩擦，下列现象是不可能发生的是（ ）
A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
B.写字时手拿不住笔
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
7.同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（ ）
A.重力 B.压力 C.
摩擦力 D.拉力
8.用手握住一个啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各说法中错误的是（ ）
A.啤酒瓶能静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用
B.随着手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的静摩擦力也增大
C.手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大
D.若啤酒瓶原来是空的，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力不变，瓶所受的静摩擦力也将增大
9.自行车刹车时，手捏车闸越紧，自行车就停得越快，这是因为（ ）
A.增大了接触面的粗糙程度
B.变滚动摩擦为滑动摩擦
C.增大了车轮与闸皮间的接触面积
D.增大了压力
10.下列措施中，增大有益摩擦的是_________；减小有害摩擦的是_________。
a.体操运动员上器械前，手上擦些镁粉
b.医生戴乳胶手套，先在手上擦些滑石粉
c.自行车把手上刻有花纹
d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的
e.给机器的转动部分加润滑油
f.自行车轮的转轴上装有滚珠轴承
学科组长签字
教管主任签字
学生签字
授课时间
上交教案时间
学管师签字
学科
物理
校区
总课时
20
第
课时
学生姓名
性别
年级
初二
学校
课
题
第八章
运动和力
第三节
摩擦力
建议课时
1
实际课时
1
本节课为第
6
课时
教学
重点
教学重点：应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题。
教学难点：摩擦力的大小跟什么因素有关。
考纲
要求
教学目标
1．知道摩擦力是如何产生的。
2．知道摩擦力的大小跟什么因素有关。
3．知道摩擦的利与弊。
教
学
过
程
知
识
点
及
例
题
设
计
【新课导读】
你一定注意到汽车、自行车等橡胶轮胎上都有凹凸不平的花纹，现在的轮胎花纹大致分为通用、高速越野和联合式花纹三类，而它们的几何形状有纵向直线、横向直线、斜线、块形和混合式等五种，不同花纹适合不同的行驶情况。你知道这些花纹是胃了达到怎样的目的吗？
知识点1
摩擦力的产生及条件
一、定义：相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时，?在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力?
二、产生条件：（1）两个物体要相互接触；（2）接触面粗糙；（3）两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势；(4)两个物体之间要有正压力?
三、摩擦力的分类
(
摩擦力
静摩擦
动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
)
滑动摩擦（一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦）、滚动摩擦（…滚动时…）、静摩擦（两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时，在接触面产生的摩擦）。
知识点2
摩擦力的大小和方向
四、大小：与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
滑动摩擦力F＝μFN?，静摩擦力：0≤F≤Fmax.
滑动摩擦力的影响因素：①与物体间的压力有关；②与接触面的粗糙程度有关
滑动摩擦力的测量
⑴测量原理：二力平衡条件
⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶
课本P56图12、3-2研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：比较甲、乙图可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；比较甲、丙图可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
五、摩擦力的方向：
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
知识点3
摩擦力的作用效果
六、作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。?
摩擦力可能是动力，也可能是阻力．受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动．?接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直。
七、日常生活中
增大有益摩擦的方法：①增加物体间的压力；②增大接触面的粗糙程度。??
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）
【典型例题】
例1
(南通市海门)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是
A．写字时，手与笔之间的摩擦 B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦
C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦 D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦
例2
（江苏省南通市）下面关于力学现象的解释中正确的是
A．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用
D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平
例3
(长沙市)如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是
A、40N
B、30N
C、10N
D、70N
【随堂练习】
1.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（ ）
A.给摩擦面加润滑油
B.减小摩擦面间的压力
C.使摩擦面脱离接触
D.变滑动摩擦为滚动摩擦
思路解析：磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触，减小了摩擦力，相当于使接触面变光滑了，C正确。
答案：C
2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
A.擦黑板时，用力压紧板刷
B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
C.在拔河比赛中，用力握紧绳子
D.旅行箱下装有小轮子
思路解析：减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。所以ABC错，D对。
答案：D
3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
思路解析：玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。
答案：C
4.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力无益，总是有害的
B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力
D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好
思路解析：摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。故A、B、D都不正确。
答案：C
5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（ ）
A.机器运转时，各部分之间的摩擦
B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦
C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦
D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
思路解析：摩擦在日常生活中随处可见，有的是有害摩擦，我们要减小它；有的是有利摩擦，我们要增大它。机器运转时，各部分的摩擦是有害摩擦。我们常常采用加润滑油的方法减小摩擦，A对。拔河比赛，手与绳子之间的摩擦是有利摩擦，如果手或绳子滑，那定输无疑，B错。自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦是有利摩擦，如果没有这个摩擦，自行车只会原地打滑，C错。吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有利摩擦，如果没有摩擦，筷子是不能夹起菜的，D错。
答案：A
6.将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。
思路解析：皮带拉紧后，皮带产生的弹力将变大，皮带的弹力变大后，对轮子的正压力变大，增大了摩擦。
答案：增大压力
7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用
______________________________的方法来增大摩擦的。
思路解析：滑动摩擦与压力有关，压力越大摩擦越大，摩擦大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
答案：增大压力 增大接触面的粗糙程度
巩固练习及
课后反思
【课后提升】
1.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（ ）
A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比
B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反
C.滑动摩擦力总是阻力
D.滑动摩擦力随压力增大而增大
2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是（ ）
A.泥鳅体表有一层粘滑的液体
B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片
C.蜈蚣腹部有许多足
D.啄木鸟有尖尖的喙
3.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示。关于摩擦的说法中不正确的是（ ）
A.（a）是利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧
B.（b）是利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处
C.（c）是机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加
D.（d）是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小
4.在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）
A.汽车所受的重力与支持力平衡
B.汽车受到摩擦力作用
C.汽车在水平方向上受到平衡力作用
D.汽车不受力作用
5.在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落的原因是因为棋子（ ）
A.受到的重力很小可忽略不计
B.和棋盘间存在很大的吸引力
C.受到棋盘对它向上的摩擦力
D.受到的空气的浮力等于重力
6.假如没有摩擦，下列现象是不可能发生的是（ ）
A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
B.写字时手拿不住笔
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
7.同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（ ）
A.重力 B.压力 C.
摩擦力 D.拉力
8.用手握住一个啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各说法中错误的是（ ）
A.啤酒瓶能静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用
B.随着手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的静摩擦力也增大
C.手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大
D.若啤酒瓶原来是空的，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力不变，瓶所受的静摩擦力也将增大
9.自行车刹车时，手捏车闸越紧，自行车就停得越快，这是因为（ ）
A.增大了接触面的粗糙程度
B.变滚动摩擦为滑动摩擦
C.增大了车轮与闸皮间的接触面积
D.增大了压力
10.下列措施中，增大有益摩擦的是_________；减小有害摩擦的是_________。
a.体操运动员上器械前，手上擦些镁粉
b.医生戴乳胶手套，先在手上擦些滑石粉
c.自行车把手上刻有花纹
d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的
e.给机器的转动部分加润滑油
f.自行车轮的转轴上装有滚珠轴承
学科组长签字
教管主任签字
学生签字
授课时间
上交教案时间
学管师签字