2020-2021学年高二下学期物理教科版选修3-2 第一章 6. 自感 课件18张PPT

(共18张PPT)
2.当线圈自身的电流发生变化时，会不会产生电磁感应现象呢？
温故知新
1.引起电磁感应现象的条件是什么？
选修3-2
第一章
第六节
自
感
现象：开关闭合后灯泡A1立刻变亮，A2逐渐变亮
通电自感
实验演示
A2
A1
I1
I2
I
t
现象：灯泡A1立刻变亮，A2逐渐变亮
分析：
S闭合
I
增大
Φ增大
产生E
阻碍电流增大(延迟)
实验探究
接通瞬间
接通稳定
断
开
断电自感
现象：开关断开后灯泡闪亮一下再逐渐熄灭
实验演示
1.如何验证灯泡闪亮一下的电流是由于线圈自感作用引起的？
2
.每一次都会出现开关断开后灯泡闪亮一下再逐渐熄灭的现象吗？
思考问题
一、自感现象
1.由于导体线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫自感现象
2..自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
3.自感电动势作用：阻碍导体中原来的电流变化
注意：“阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么变化还是怎么变，只是变化变慢了，即对电流的变化起延迟作用
二、自感电动势
1、大小：与电流的变化率成正比
2、自感系数
L(简称自感或电感)
（1）决定因素：由线圈本身性质决定
L的大小跟线圈的形状、体积、匝数等因素有关。另外有铁芯时线圈的自感系数，比没有铁芯时大得多。
（2）单位：亨利，简称亨，符号是
H。
常用单位：毫亨（m
H）
微亨（μH）
亨利（Henry
Joseph）1797年12月17日生于
美国纽约州奥尔贝尼市。1822年毕业于奥尔
贝尼学院，1826年被聘为奥尔贝尼学院物理
学教授。1867年任美国科学院第一任院长。
1829年，亨利改进电磁铁，制成了能提起近
一吨重物的强电磁铁；同年，亨利在用实验
证明不同长度的导线对电磁铁的提举力的影
响时，发现了电流的自感现象；1832年，他
在发表的论文中宣布发现了自感现象；1835年1月，亨利向美国哲学会介绍了他的研究结果，他用14个实验定性地确定了各种形状导体的电感的相对大小.他还发现了变压器工作的基本定律。
1830年8月，亨利在实验中已经观察到了电磁感应现象，这比法拉第发现电磁感应现象早一年.
三、自感现象的应用
—日光灯
1.主要组成：日光灯管、镇流器启动器
管内充有微量的惰性气体和稀薄的水银蒸气
2.工作特点：点燃时需要远高于220v的电压，正常发光时需要低于220v的电压
启动器
镇流器
3.日光灯的工作过程：
镇流器的作用：
启动时产生
瞬时高压;
正常工作时
降压限流
启动器的作用：
自动开关,激发镇流器产生高压
节能灯
—电子镇流器
四、自感现象的防止
—双线绕法消除自感现象
　　如图所示，由于两根平行导线中的电流方向相反，它们的磁场可以互相抵消，从而可以使自感现象的影响减弱到可以忽略的程度。
在切断自感系数很大、电流很强的电路的瞬间，产生很高的电动势，形成电弧，在这类电路中应采用特制的开关。
自感现象
自感电动势
效果：总是阻碍电流变化
自感系数L
影响因素:线圈的横截面积、匝数、有无铁芯等
单位：H、mH、μH
自感现象的应用和防止
大小:ε=LΔI/Δt
自感
课堂小结
1.如图所示的电路中，A、B是完全相同的灯泡，L是电阻不计的电感线圈，下列说法中正确的是(　　)
A．当开关S闭合时，A灯先亮，B灯后亮
B．当开关S闭合时，B灯先亮，A灯后亮
C．当开关S闭合时，A、B灯同时亮，电路稳定后，B灯更亮，A灯熄灭
D．当开关S闭合时，A、B灯同时亮，以后亮度都不变
当堂反馈
c
2．如图所示电路中，A1、A2是两只相同的电流表，电感线圈L的直流电阻与电阻R阻值相等.下面判断正确的是(
）
A．开关S接通的瞬间，电流表A1的读数大于A2的读数
B．开关S接通的瞬间，电流表A1的读数小于A2的读数
C．开关S接通电路稳定后再断开的瞬间，电流表A1的读数大于A2的读数
D．开关S接通电路稳定后再断开的瞬间，电流表A1读数等于A2的读数
当堂反馈
B
D
3.某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图3所示的电路．检查电路后，闭合开关S，小灯泡发光；再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象．虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因．你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是
(　　)
A．电源的内阻较大
B．小灯泡电阻偏大
C．线圈电阻偏大
D．线圈的自感系数较大
当堂反馈
c