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统编版五年级语文下册预习导学案
19.牧场之国
【学习目标】
1.会认本课10个生字，会写15个字，理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，体会荷兰牧场的动、静之美。
3.体会课文优美的语言，理解课文为什么四次提到“这就是真正的荷兰”。
4.学习作者详略得当的表达方式和拟人手法的巧妙运用，体会作者对荷兰的喜爱之情。
【走近作者】
卡雷尔·恰佩克（1890—1938）：捷克著名剧作家、科幻文学家、童话寓言家。1920
年恰佩克发表科幻剧本《万能机器人》，发明了“机器人”这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。卡雷尔·恰佩克既有富于思想深度的严肃作品，如科幻小说《鲵鱼之乱》，也有老少咸宜的感人故事，如《小狗达西卡》《九个童话故事》等。它们不仅是捷克家喻户晓的经典，也是世界文学的瑰宝。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
眺
（
）
罐
（
）
骏
（
）
踢
（
）
畜
（
）
仪
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
铛
（
）
（3）从课文中找出以下词语，读2遍。
仪态远眺骏马飞驰辽阔
绵羊
板凳吆喝铃铛罐子
恢复
踢球
牲畜端庄
遮掩阻挡赞许沉睡
灯塔
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
仪态端庄：
镶嵌：
悠然自得：
吆喝：
辽阔无垠：
远眺：
2.再读课文，概括文章主要内容。
本文紧紧围绕_______牧场______的辽阔无际、宁静和谐和________的祥和寂静来写，展现了荷兰______、______、___________的和谐景象。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）独特的荷兰
荷兰，是______之国，_______之国，也是_________之国。
①按课文内容填空。
②这句话是文章的________句，它在文中的作用是_____________。
③这句话既点明了荷兰的特点——________、________、_________，也强调了本文重点描写的是________。
（2）动物的天堂
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”，这句话运用比喻的修辞手法，突出了荷兰草原广阔、美丽和花牛多的特点。
( )
②“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”这句话是对景物的动态描写。
( )
③“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了牛吃草时的样子。
( )
______________的原野似乎归它们所有，它们是这个______________的主人和公爵。
④按课文内容补充句子。
⑤“它们”指的是_______，这句话写出了它们_____________________的生活。
在绿色的草原上还有_______的绵羊、_______的猪群、____________的小鸡……它们都在这里____________地生活。
⑥按课文内容补充句子。
（3）夜晚的牧场
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
①这几句话描写的是荷兰_________时的景象，作者用________、________等词，写出了荷兰牧场的宁静，我们可以用四字词语____________来形容此时的荷兰。
②“_____________________________________”是对荷兰的静态描写，“_______________________________________”是对荷兰的动态描写。
③画“
”的句子在文中出现了四次。反复出现的用意是什么？( )
A.总结全文。
B.强调作者看到的荷兰与他人眼中的荷兰不同。
C.向人们介绍荷兰的特点，赞叹荷兰独特的牧场风光。
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文，回答问题。
（1）根据意思从文中找出恰当的词语填空。
①非常广阔,看不到边界。(
)
②指尽眼力之所及望向远方。(
)
（）2“荷兰，是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话在全文中的作用是(
)。
A.描写环境，暗示心情愉悦
B.总结全文，点明主题思想
C.开篇点题，自然引出下文
D.承上启下，过渡衔接
（3）“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗?请选择。
第一次(
)
第二次(
)
第三次(
)
第四次(
)
A.夜晚安谧静美
B.草原与骏马的和谐之美
C.牧场景致壮观
D.动物们自由自在、悠然自得
（4）下列内容能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有(
)(多选)
A.一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错
B.安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上
C.傍晚时分,默默无言的挤奶人在安静地挤奶
D.动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光
【相关链接】
描写牧场景象的句子：
1.一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
3.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）眺tiào（眺望）
罐ɡuàn（罐车）
骏jùn（骏马）
踢tī（踢球）
畜chù（牲畜）
仪yí（仪态）
（2）给多音字注音组词。
dānɡ（铃铛）
铛
chēnɡ（电饼铛）
（3）略
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。本课指运河和低地交错排列着。
悠然自得：指悠闲的样子，内心感到非常满足。本课指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。
吆喝：大声喊叫。
辽阔无垠：非常广阔，看不到边界。
远眺：向远处看。
2.荷兰
白天
夜晚
蓝天
白云
牛羊成群
3.（1）
①水
花
牧场
②总起
总领全文
③水多、花多、牧场多
牧场
（2）①√
②×
③√
④辽阔无垠
自由王国
⑤骏马
无拘无束、自由自在
⑥白色
黑色
成千上万
悠然自得
（3）
①夜晚
沉睡、无声
悠然自得
②沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚
只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光
③C
4.略
5.（1）①辽阔无垠
②极目远眺
（2）C
（3）CBDA
（4）B
C
D
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统编版五年级语文下册课时练习
19.牧场之国
一、读拼音，写词语。
huī
fù
línɡ
danɡ
yí
tài
bēn
chí
shēnɡ
chù
（
）（
）
（
）（
）（
）
二、连线。
jùn
yín
xiānɡ
jué
chù
qiàn
biāo
yōu
镶
嵌
骏
垠
爵
悠
畜
膘
三、给下面的字加上合适的偏旁，与另一个字组成词语。
【兆】
望 选 ______跑
【令】
声 珑 ______居
【易】
球 恩 警______
【也】
松 奔 ______塘
四、给下列句子选择正确的修辞手法。(填字母)
A.比喻 B.拟人 C.排比
D.反问 E.设问 F.夸张
1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
( )
2.黑白两色的花牛在碧绿的丝绒般的草原上吃草。
( )
3.长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
( )
4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？
( )
五、按要求完成句子练习。
1.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。(缩句)
___________________________________________________________
2.成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(仿写句子)
___________________________________________________________
六、课内阅读，回答问题。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐-罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
1.选文主要表现了荷兰夜晚_
_的特点。
2.下列说法错误的一项是
(
)。
A.车船的到来和离去反衬出牧场的寂静。
B.“
挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰每天的生活过于平静而显得单调，令人沉默。
C.沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚、远处灯塔徽弱的光芒，营造出一片安然与宁静的境界。
3.“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________________________。
七、课外阅读
美丽的玫瑰湖
塞内加尔的玫瑰湖，有着绮丽的颜色，充溢着浪漫的情调。从巴黎出发的拉力车队经过几千千米的长途跋涉，横渡地中海，穿越了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔，在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚，黄沙漫天，发动机轰鸣，人声嘈杂，到处是一片喧嚣。
然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的浩瀚涌动的大西洋相隔咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。
玫瑰湖是一个面积只有三平方千米的盐湖，它位于非洲大陆的最西端——塞内加尔的佛得角。佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩瀚的大西洋，玫瑰湖就安卧在与大洋一线之隔的地方。从空中俯瞰，一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花，湖是盐晶，色彩完美搭配，大自然不愧是丹青高手。
每年的十二月到第二年一月，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪卷，蔚为壮观；随着阳光照射的增强，湖水还会变成紫红色，似乎是在欢迎胜利归来的勇士们。
1.第二自然段写的是___________来到佛得角，作者运用了_______(静态 动态)描写，写出了佛得角此时_______的景象。
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)第三自然段写民歌的旋律和节奏，打破了宁静，是以动衬静，体现了湖的宁静、美好。
( )
(2)第四自然段写玫瑰湖色彩的美，运用了动态描写的方法。
( )
(3)“皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业”，这句话是动态描写。
( )
3.关于第五自然段，理解正确的一项是( )
A.作者将玫瑰湖的神奇景观想象成是它在欢迎胜利归来的勇士，以动态描写结束全文，表达了作者对玫瑰湖的热爱和赞美之情。
B.作者写玫瑰湖色彩的变化，采用了静态描写的手法，表达了对玫瑰湖的热爱和赞美之情。
参考答案：
一、恢复
铃铛
仪态
奔驰
牲畜
二、略
三、眺
挑
逃
铃
玲
邻
踢
赐
惕
弛
驰
池
四、1.C
2.A
3.
B
4.D
五、1.汽车、火车开往城市。
2.示例：蝴蝶在花丛中自由自在地跳舞。
六、1.寂静
2.B
3.表达了作者对荷兰宁静祥和的夜景的由衷赞美之情。
七、1.拉力车队
动态
热闹
2.（1）√
（2）×
（3）√
3.A
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