第14课 明朝的统治 课件（20张PPT）

第14课 明朝的统治
贰 朱元璋强化皇权
目
录
叁 科举考试的变化
肆 经济的发展
壹 明朝的建立
壹
贰
建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。
明朝的建立
元朝末年，政治腐败，官吏统治残暴，社会动荡，民不聊生。1351年黄河流域起义，迅速发展。
历史背景
朱元璋出身贫苦，17岁，父母双亡，被迫到寺院当和尚，由游食于淮西一带，参加反元起义军，采取“高筑墙，广积粮，缓称王”策略，逐步壮大，统一全国。
相关史事
朱元璋强化皇权
目的：为了巩固统治，以强化皇权。
强化皇权的措施：
（一）在地方：
1、取消行中书省，设立“三司”（废行省，设三司），
将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，分散行省权力。
2、先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
（二）在中央：
废除了丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。(废除丞相，撤中书省，权分六部)
提刑按察司（刑狱）
都指挥使司（军政）
承宣布政使司（民政）
三司
吏部
壹
礼部
贰
兵部
叁
刑部
肆
户部
伍
工部
陆
（三）军事方面：
1、分散兵权（把大都督府一分为五）
2、将军队调动和武官任命的权力统归兵部（分散兵权，统归兵部）
皇帝直接掌握了军事大权。
（四）监察方面：朱元璋设立了由皇帝直接指挥的特务机构锦衣卫；明成祖又成立了同类机构东厂。（区分开朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立了东厂）。
安然朝中坐，
却知天下事。
锦衣卫印
文体特点
答题观点
命题范围
朱熹
《四书集注》
只能分为八个部分。
破题、承题、起讲、 入题、起股、中股、后股、束股
四书：
《论语》、《孟子》、
《大学》、《中庸》
五经：
《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
甲：熟读百家经典，博览群书。
假如身处明朝，甲乙丙三人一起参加明朝的科举考试。根据他们的备考方式，你认为他们三个谁会考中进士？
乙：根据自己的理解，回答出有创意的答案。
如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
丙：运用灵活多变得格式和文体作答。
小组讨论：你是如何看待八股取士的？
八股之害，等于焚书，
而败坏人才，有甚于咸阳之郊。
—顾炎武（明末清初思想家）
积极作用：从明朝统治者的角度来看，选拔出的官员成为皇帝的忠实奴仆，有利于巩固统治，从考试制度来看，八股文考试规定了考试范围、文体，使考试更加标准化、规范化。
消极作用:束缚了人们的思想，禁锢了知识分子的创造性，尤其是压抑了科学技术的发展，是造成近代中国落后于西方的原因之一。
三、明朝的经济的发展
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
花生
农业：引进新的农作物
明代青花扁壶
手工业：
棉纺织业由南向北推进；
苏州是明代的丝织业中心；
景德镇是全国的制瓷中心。
苏绣龙袍
晋商经营的票号
徽商故里
商业：
北京和南京是全国性的商贸城市；有名的商帮，如晋商、徽商。
乔家大院
常家庄园
曹家三多堂
晋商
徽商，即徽州商人、新安商人，俗称"徽帮"，指徽州(府)籍商人的总称 。
徽州民居
徽商的房舍
课堂小结
明朝的统治
明朝建立：
1368年，朱元璋（明太祖），应天（南京）
朱元璋
强化
皇权
改革
官制
在地方
废行省，设三司
分封诸王
在中央
废丞相和中书省，六部
直属皇帝
分五军都督府，调兵和
武官任命权统归兵部
设特务机构：
锦衣卫
（明成祖设东厂）
科举改革：
八股取士
经济
发展
农业：
引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、
花生、向日葵
手工业：
丝织业中心苏州、景德镇青花瓷
商业：
北京、南京；晋商、徽商
1. “今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是
A.明太祖 B.明成祖
C.宋太祖 D.元世祖
2.在我国封建社会中丞相被称为“百官之长”，丞相一职的设立和废除分别是在( )
A.秦朝、隋朝 B.秦朝、唐朝
C.秦朝、宋朝 D.秦朝、明朝
A
D
课堂练习
3、某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（ ）
①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制．
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
D
B
4．(2015·永州)明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明( )
A．丞相权力被六部分割　　
B．中央的权力日益向帝王集中
C．设立了锦衣卫、东厂 　
D．中央对地方的管理日益加强
谢谢