第一节 传染病及其预防
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知识链接
1.病毒结构简单，只能（ ）在活细胞里，利用细胞内的物质制造出新的病毒，新生病毒又可以（ ）其它活细胞。流行性感冒、肝炎、艾滋病等都是由（ ）引起的。
2.人粪尿中有大量的（ ）和其它有害物质，如果不进行无害化处理，就会（ ）土壤、空气、水源以及农作物，进而（ ）疾病，给人和禽畜的健康带来 严重危害。
寄生
感染
病毒
病菌
污染
传播
第八单元 健康的生活
第一节 传染病及其预防
学习目标及重点：
1.识记传染病的概念、特点，流行的环节及预防措施。
2.举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 结膜炎
麻 疹 贫 血
水 痘 龋 齿
肺结核 蛔虫病
近视眼 流行性乙型脑炎
非
非
非
传染病的特征：
传染性、流行性
结核杆菌
蛔虫卵
蛔虫
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫
等生物，称为病原体。
传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
小明
小甲
能够散播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
对某种传染病缺乏免疫力且容易感染该病的人群
情景剧;
小明同学得了流行性感冒，可是他坚持带病上学。在教室里，他不停的咳嗽、打喷嚏，几天后，他所在的班级中一些体质较弱的同学都患上了流感。（小组讨论交流）
思考：流感为什么能在这个班级中流行呢？
传染病人
病原体携带者
受染的动物
饮食传播
生物媒介传播
老人与孩子
找出传染病的基本环节？
传染源
传播途径
传染源
传播途径
传染源
易感人群
传染源
传播途径
易感人群
小明
小甲
情景剧;
小明同学得了流行性感冒，可是他坚持带病上学。在教室里，他不停的咳嗽、打喷嚏，几天后，他所在的班级中一些体质较弱的同学都患上了流感。
思考：他们应该采取什么措施才能不让班里更多的同学患 流感。
控制
切断
保护
预防传染病的措施
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
传染病的预防措施小结
预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取综合措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,抓住主要环节。即做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，
要以：预防接种，保护易感人群为重点。
要以：搞好个人卫生和环境卫生，切断传播途径为重点。
对蛔虫病等消化道传染病，
对一些性传播疾病如淋病（由淋球菌引起的），
要以：杜绝不良生活习惯，切断传播途径为重
点，同时要对患者及时进行治疗。
学以致用
请你说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施
谁是引发艾滋病的元凶
HIV病毒模型
获得性免疫缺陷综合症
假如你的朋友或同学不幸染上艾滋病，我们要怎样和他们相处呢？
对于中学生而言，要能做到：
⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
中新网4月13日电 “目前中国手足口病已经进入了流行期，今后一段时间疫情将进一步上升，防控形势十分严峻”，截止到4月11日，2010年中国累计报告手足口病例192344例，死亡94例。
手足口病是一种常见的传染病，以婴幼儿发病为主，是由多种肠道病毒引起的，包括EV71病毒，它的传播途径比较多，主要通过密切接触病人的粪便、呼吸道的分泌物、被污染的手传播。因此，大力开展爱国卫生运动，讲清洁、讲卫生，这是预防手足口病的最关键的措施之一。一旦孩子生病出现发烧或者出现皮疹这些症状，要立即带孩子到正规的医院就诊。
热点聚焦
1、引起手足口病的病原体？
2、为了预防手足口我们在日常生活中采取哪些措施？
小结： 传染病及其预防
一、传染病：由 引起的，能在人与之间或人与动物之间传播的 疾病。
病原体
传染性 、 流行性
二、流行的基本环节：
传染源
传播途径
易感人群
病原体
病原体
三、预防的一般措施：
控制
切断
保护
传染病的特点：
1、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ）
A、病原体 B、易感人群 C、传播途径 D、传染源
2、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ）
A、 细菌、垃圾、蛋白质 B、人、某些动物，如狗、猪等
C、DNA、蛋白质、矿物质 D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫等
D
D
3、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A、胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、狂犬病
4、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、切断传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、控制传播媒介
C
B
5、属于病毒性传染病的是( )
A、细菌性痢疾 B、肺结核 C、血吸虫病 D、流行性感冒
6、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流可预防（ ）传染病
A、呼吸道 B、消化道 C、血液 D、体表
D
A
7、传染病的传染源是指( )
A、传播疾病的生物或生物媒介 B、能散播病原体的人或动物
C、各种传染病的病原体 D、病人的排泄物和分泌物
8、人们常说“病从口入”，这指的是；( )
A、消化道传染病 B、体表传染病
C、血液传染病 D、呼吸道传染病
B
A
拓展学习：完成一份宣传板报
春季是传染病的高发季节，请同学们课后搜集有关资料，针对现在普遍流行的传染病提出切实可行的预防措施，让人们关注传染病，提高认识。
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1.病毒结构简单，只能（ ）在活细胞里，利用细胞内的物质制造出新的病毒，新生病毒又可以（ ）其它活细胞。流行性感冒、肝炎、艾滋病等都是由（ ）引起的。
2.人粪尿中有大量的（ ）和其它有害物质，如果不进行无害化处理，就会（ ）土壤、空气、水源以及农作物，进而（ ）疾病，给人和禽畜的健康带来 严重危害。
寄生
感染
病毒
病菌
污染
传播
第八单元 健康的生活
第一节 传染病及其预防
学习目标及重点：
1.识记传染病的概念、特点，流行的环节及预防措施。
2.举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 结膜炎
麻 疹 贫 血
水 痘 龋 齿
肺结核 蛔虫病
近视眼 流行性乙型脑炎
非
非
非
传染病的特征：
传染性、流行性
结核杆菌
蛔虫卵
蛔虫
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫
等生物，称为病原体。
传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
小明
小甲
能够散播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
对某种传染病缺乏免疫力且容易感染该病的人群
情景剧;
小明同学得了流行性感冒，可是他坚持带病上学。在教室里，他不停的咳嗽、打喷嚏，几天后，他所在的班级中一些体质较弱的同学都患上了流感。（小组讨论交流）
思考：流感为什么能在这个班级中流行呢？
传染病人
病原体携带者
受染的动物
饮食传播
生物媒介传播
老人与孩子
找出传染病的基本环节？
传染源
传播途径
传染源
传播途径
传染源
易感人群
传染源
传播途径
易感人群
小明
小甲
情景剧;
小明同学得了流行性感冒，可是他坚持带病上学。在教室里，他不停的咳嗽、打喷嚏，几天后，他所在的班级中一些体质较弱的同学都患上了流感。
思考：他们应该采取什么措施才能不让班里更多的同学患 流感。
控制
切断
保护
预防传染病的措施
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
传染病的预防措施小结
预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取综合措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,抓住主要环节。即做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，
要以：预防接种，保护易感人群为重点。
要以：搞好个人卫生和环境卫生，切断传播途径为重点。
对蛔虫病等消化道传染病，
对一些性传播疾病如淋病（由淋球菌引起的），
要以：杜绝不良生活习惯，切断传播途径为重
点，同时要对患者及时进行治疗。
学以致用
请你说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施
谁是引发艾滋病的元凶
HIV病毒模型
获得性免疫缺陷综合症
假如你的朋友或同学不幸染上艾滋病，我们要怎样和他们相处呢？
对于中学生而言，要能做到：
⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
中新网4月13日电 “目前中国手足口病已经进入了流行期，今后一段时间疫情将进一步上升，防控形势十分严峻”，截止到4月11日，2010年中国累计报告手足口病例192344例，死亡94例。
手足口病是一种常见的传染病，以婴幼儿发病为主，是由多种肠道病毒引起的，包括EV71病毒，它的传播途径比较多，主要通过密切接触病人的粪便、呼吸道的分泌物、被污染的手传播。因此，大力开展爱国卫生运动，讲清洁、讲卫生，这是预防手足口病的最关键的措施之一。一旦孩子生病出现发烧或者出现皮疹这些症状，要立即带孩子到正规的医院就诊。
热点聚焦
1、引起手足口病的病原体？
2、为了预防手足口我们在日常生活中采取哪些措施？
小结： 传染病及其预防
一、传染病：由 引起的，能在人与之间或人与动物之间传播的 疾病。
病原体
传染性 、 流行性
二、流行的基本环节：
传染源
传播途径
易感人群
病原体
病原体
三、预防的一般措施：
控制
切断
保护
传染病的特点：
1、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ）
A、病原体 B、易感人群 C、传播途径 D、传染源
2、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ）
A、 细菌、垃圾、蛋白质 B、人、某些动物，如狗、猪等
C、DNA、蛋白质、矿物质 D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫等
D
D
3、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A、胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、狂犬病
4、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、切断传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、控制传播媒介
C
B
5、属于病毒性传染病的是( )
A、细菌性痢疾 B、肺结核 C、血吸虫病 D、流行性感冒
6、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流可预防（ ）传染病
A、呼吸道 B、消化道 C、血液 D、体表
D
A
7、传染病的传染源是指( )
A、传播疾病的生物或生物媒介 B、能散播病原体的人或动物
C、各种传染病的病原体 D、病人的排泄物和分泌物
8、人们常说“病从口入”，这指的是；( )
A、消化道传染病 B、体表传染病
C、血液传染病 D、呼吸道传染病
B
A
拓展学习：完成一份宣传板报
春季是传染病的高发季节，请同学们课后搜集有关资料，针对现在普遍流行的传染病提出切实可行的预防措施，让人们关注传染病，提高认识。