湘艺版 三年级下册音乐 第六课 （综合表演）两只小山羊｜教案

两只小山羊
教学目标：
1、能学会与他人配合，分角色表演唱《两只小山羊》。
2、能积极参与表演《两只小山羊》的活动，并领悟到互相礼让的道理。
教学重点：表演唱《两只小山羊》
教学难点：引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。?
教学过程：
一、情景导入
1、导入
师：同学们好，欢迎来到我们快乐的音乐课！你们认识他们吗？对了，他们是我们最喜爱的喜羊羊和沸羊羊。他们正准备拍摄音乐童话剧《两只小山羊》，我们跟着他们一起去羊村看看吧！
2、激起学生的表演欲望
师：小朋友们，你们好啊！我是羊村的慢羊羊村长，欢迎你们来到“青青草原剧场”。我们正准备呀把我们学过的《两只小山羊》排成音乐童话剧，表现出色的小演员啊，还能够得到一枚羊村的徽章，成为我们羊村最尊贵的客人。你们想参加我们的演出吗？要想成为我们的演员，可不是这么容易哦，必须要过三关才行。现在我们要开始闯关了，同学们准备好了吗？
二、探讨学习
1、引导表演唱第一段
师：首先我们进入第一关（播放动画）
师：第一幕戏说的是什么呀？
生：（小桥上，白山羊和黑山羊相遇。）
师：对，这第一幕戏呀，说的就是两只小山羊在“小桥相遇”！（课件出示第一段歌词）
作为一个演员，台词可是必不可少的基本功，我们一起按节奏来念念吧！同学们在念的时候碰到有休止符就要稍稍停一下。
师：我们这是音乐童话剧，念得好还不行，你还得唱得好，我们一起来唱一下第一段吧！要注意有休止符的地方哦！（播放第一段歌曲）
师：唱得可真好听！可是童话剧表演不仅要唱得好，还要能表演。大家想想，两位主人公刚出场时是什么神情？（高兴、神气）有没有想到桥对面会有别人走来？（惊讶）对，表演唱的时候一定要有“丰富的表情”。我首先来友情客串扮演小白羊，谁来扮演小黑羊呀？你们要是觉得我们演得好就给我们掌声好吗？看看我们谁表演得最神气。（启发学生表演要神气，还要有动作和造型。）提醒学生注意老师的表情和动作，讲评。
师：下面请全体同学和我们一起表演一次。（全班参与表演）
2、学唱第二段
师：祝贺大家顺利通过第一关！下面我们进入第二关（播放片段录音）你们听到什么了？
师：你们猜猜他们在干嘛？
师：下面我们就来模仿它们争吵的声音好吗？请这边的同学扮演小白羊，这边的同学扮演小黑羊，看老师的指挥，我点到哪边就请哪边的同学发出声音。（老师带领学生模仿）
师：刚才这两只小山羊在争吵，那你在模仿时就要将争吵的动作和表情也表现出来。（学生表演）效果很好！所以，表演唱的时候还要有“夸张的动作”。
师：它们为什么会争吵？我们一起来看看。（播放动画）
师：这幕戏主要讲的是两只小山羊在桥上（课件：互不相让。）
师：现在老师来问，你们来答，注意我可是唱着来问的，你们也要唱着来回答。听好了：（点击白羊）白羊要干吗？
生：（白羊要回家。）
师：（点击黑羊）黑羊要干什么？（黑羊要上山岗）
师：接下来这边的同学唱白羊的部分，这一边呢唱黑羊的部分，我来唱群众演员的台词（齐唱），我们一起来加上动作和表情来表演。（全班唱一遍）
师：下面我们来拍第二幕戏。有哪两位小演员能勇敢地试着演一下吗？
（学生上台表演，然后进行自评和互评）
师：这两只小山羊站在一起时，它们的心里是怎样想的？（启发表演白羊要回家和黑羊要上山岗的表情和动作。）
师：每组派一名代表到前面带领大家一起表演。（全班边唱边表演第二段。）
3、学唱第三段
师：两只小羊这样僵持下去不是办法呀，你们看它们会怎么办？（播放动画）下面我们进入最后一关。（出示歌曲）
师：首先我们把两位主角请上来，注意这一段有几个地方都有附点节奏，因为它们都很用力：顶呀顶，撞呀撞；但是小白羊的个头大一些，力气也大一点：顶呀撞呀；小黑羊的个头小一些，力气也小一点：顶呀撞呀。
师：我来做动作，你们来说好吗？（白羊组说白羊的部分，黑羊组说黑羊的部分）
师：同学们，它们这样争下去，最后结局会怎样？对了，掉进河里。掉进河里的声音是怎样的？
生：“扑通”一起掉进河里。
师：对！这一段是表现它们《双双落水》的情景。
师：作为一个好演员，不光要会演主角，还要会演群众演员。喜欢演群众演员的小朋友可听好了，只要是站上了舞台，每个人都是小演员，所以你别光顾着看别人的表演，你也得边唱边表演哦！下面我们反过来演，你们唱齐唱的部分，白羊和黑羊的部分由老师来唱。
师：大家想想，为什么最后一句要慢下来？（即狼狈又惭愧）
师：掉进河里的时候要怎么表演？（请学生上台表演。）
三、整段表演
师：刚才大家表演得都很精彩，顺利的通过了这三关。我决定全部聘用你们为这部戏的小演员，你们高兴吗？在正式演出之前，我给大家一点时间彩排一下，你可以选择一个自己最喜欢的角色演一演，比如说你可以演白羊或者黑羊，也可以演群众演员，还可以找个同伴和你一起搭档演出，我们会让表现最出色的小演员成为正式演出的主角。下面开始彩排吧！（指导学生排练。）
师：时间到，请坐好！（安排主角、群众演员后，下面的同学都是群众演员，）
师：音乐童话剧《两只小山羊》正式演出现在开始，开拍！
评选优秀小演员。
师：同学们，如果你在路上遇到了这样的情况，你们会怎么办？（启发学生回答：在生活中要懂得互相谦让，团结协作。）
师：两只小山羊浑身湿漉漉的，垂头丧气地回了家。过了一段时间，他们俩又在小木桥上相遇了，这次又发生了什么故事呢？老师呀给这个童话剧编了一个续集。
师：请同学们跟老师一起来唱，改编了的地方是红色的字，老师来唱；黑色字的地方请同学们唱。
（改编歌词如下：
第二幕：白羊要回家，黑羊要上山岗，都想先过桥呀，就会像上回。咩，咩，咩咩咩咩，结果谁也过不去，扑通掉下河。
第三幕：黑羊你先走，白羊你先过，我们互相谦让呀，依次走过桥。我让你，你让我，你让我呀我让你呀。哈哈，互相呀谦让文明有礼貌。）
师：为什么这次两只小山羊没掉下河，安全地过了这座小木桥呢？
生：他们不挤，一个先过，一个后过，就没有掉下河。上次掉到河里以后，认识到了自己的错误，所以这次他们改正了缺点，变得文明有礼貌，懂得互相谦让了。
师：同学们说得真好，我们每个人都一样，有缺点、犯错误不要紧，关键是要及时改正。那你们能把续集也排演出来吗？排练时注意两只小山羊在续集中的神态、动作都要与上次不同，要演出它们心理的变化来，你们有信心能演好吗？
（排练、演出续集。）
师：通过这节课，我们不仅学会了怎样表演音乐童话剧，还懂得了在生活中要互相谦让、团结协作才能成功。老师期待你们在续集中（以后）更加精彩的表演哦！同学们再见！