湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案（表格式）

《
游子吟》教学设计
活动内容
游子吟
活动目标
?能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。
能积极参与活动，从中体验和表达母亲的深情。
能认识波音记号，唱好波音记号，是音乐情感更加细腻。
活动重点
1、能饱含深情地演唱歌曲《游子吟》?。
2、体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。
活动难点
用不同形式表现歌曲
活动准备
PPT课件
活动过程
一、情感导入
同学们先来看一组图片，由此你能想到些什么？
出示各种体现慈母的图片，让学生感受到浓浓母爱和母亲的艰辛。
2、指名学生交流。
3、引出课题：今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下。（出示图片）
这位母亲点着蜡烛，拿着衣服，她在做什么？（生：缝衣服。师：为谁缝衣服？生：为她的孩子。）
4、她的儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服。她的心里一定非常的不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的诗——《游子吟》，这个儿子就是唐代大诗人孟郊。
备注
二、学唱歌曲
1、《游子吟》这首古诗，大家之前都学过，那我们一起来读一读这首诗（出示诗句）。
（预设：同学们读得很整齐，但是感情还不够深，老师也来试一试。老师读得和你们读的有什么不一样的？怎样读更符合诗意？）
指名朗读古诗，体会感情。
同学们读得真好，如果我们把诗唱成歌，会不会更深情呢？
初听歌曲，用lu轻声哼唱歌曲；
有感情地哼唱旋律；填词唱。
唱好波音记号：歌曲中有一句老师也想，来唱一唱，你觉得那一句唱得更好听：临?行?密密?缝???波音记号使得感情更加细腻、母亲对孩子依依不舍之情油然而生，大家一起来试一试（男、女、齐）加深感情除了用歌声来表达，还可以用动作来表现，我们一起为歌曲加入动作试一试。
完整地跟音乐唱一唱
小组合作用不同的方式展现歌曲，学生点评。
三、课堂小结
师：母亲的爱就像春天般的温暖，没有哪一种爱会像母爱那样深厚无私，而我们无以为报。所以，请同学们在今天学过这首歌以后，回到家把这首歌唱给你的妈妈听，表达一下你对她的感恩之情，能做到吗？
生：能！