湘艺版 三年级下册音乐 第十课 酸枣刺｜教案

酸枣刺
一、教学目标：
1、能用自己的话说出音乐家冼星海的简要生平及其主要代表作品，并从听赏、演唱冼星
海的音乐作品中感受作品的风格特点和影响力。
2、能学会演唱
《酸枣刺》，感受抗战时期孩子们的爱国热情和
乐观、自信的精神风貌。
二、教学重难点：引导学生从教学活动中感受冼星海作品的风格和时代特点。
三、教具准备：
钢琴、多媒体课件。
四、教学过程：
复习歌曲《只怕不抵抗》导入
师提问：这首歌的作曲谁？（冼星海）
师：上节课我们简单地了解了一下他，这节课我们来详细的认识一下冼星海。
了解冼星海的生平及作品。（出示课件）
1、介绍冼星海的生平。
冼星海(1905.6.13-1945.10.30)，男，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺(现属广州市南沙区榄核镇)，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有"人民音乐家"之称。1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国共产党?。1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝于莫斯科。
2、介绍冼星海的作品
冼星海一生创作的音乐作品近三百件，代表作品有：大合唱《生产运动大合唱》《黄河大合唱》《九·一八大合唱》《牺盟大合唱》，交响曲《民族解放》《神圣之战》，管弦乐组曲《满江红》，管弦乐《中国狂想曲》，小提琴曲《郭治尔·比戴》，歌曲《游击军》《救国军歌》《到敌人后方去》《在太行山上》《黄河之恋》《夜半歌声》等。
学习歌曲《酸枣刺》
节奏练习
学习乐谱，并划拍唱谱
学习歌词
跟旋律用“啦”唱。
试着跟着旋律唱歌词。
跟老师的弹琴速度唱词。
听范唱感受情绪。
生集体演唱歌曲。
分角色唱词。
听赏《保卫黄河》，感受歌曲的情绪，了解冼星海作品特征。
听赏歌曲
总结情绪：激昂，雄壮
师生情绪激昂的唱歌曲
为歌曲加动作，使得唱出的歌曲更有力度。
（五）了解冼星海的影响力（出示课件）
（六）总结
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”这激昂的旋律激励着中华民族一代又一代的儿女们从抗日走向和平，从一个世纪的晌午走向另一个世纪的黎明,我们不会忘记你——人民音乐家——冼星海，我们更不能忘记中华民族曾经经历的那悲壮的一页，让我们用所有的激情、所有的力量唱响这振奋人心的歌曲吧！