湘艺版 三年级下册音乐 第十一课 梦之船 教案

梦 之 船
教学目标：
能学会演唱歌曲《梦之船》，体验歌曲美好的意境。
能自主用三拍子的节奏为歌曲伴奏。
能与同学合作，学会简单的二声部合唱。
教学重点：
学会合唱歌曲《梦之船》，体会美的意境。
教学难点：
《梦之船》最后一句的合唱教学。
教学准备：
CAI课件、电子琴、旋律卡片
教学时间：
一课时
教学过程：
歌曲复习:
师：春天真美！我们先来一起唱唱春天的歌！
播放歌曲《春来了》伴奏，学生随乐齐唱。
学唱歌：
师：今天老师带来了一首更美的歌曲，想听吗？（生：想！）
播放歌曲《梦之船》，学生安静地聆听。
师：这首歌美吗？想不想再听一次？
第二次播放歌曲。要求：自己为歌曲选择适合的节奏型伴
奏。（学生边聆听歌曲边为歌曲拍击节奏。）
师：听出来歌曲的节奏型了吗？（引导学生说出四三拍）
小耳朵真灵敏！谁来告诉我你用的是哪种节奏型为歌曲伴奏？（学生举手回答，并用手边拍击节奏。）
挑选出学生排击的节奏型，板书于黑板。（如：X — — ，
X X X ，O X X ），学生集体拍击。
师：我们三个大组来比比赛，看哪个大组反应最快！第一
大组用第一种节奏型为歌曲伴奏，第二大组用第二种，第三大组用第三种。我点到哪个大组，哪个大组就开始拍击！注意哦，我有可能同时点到两个大组哦！（播放歌曲《梦之船》，学生随机拍击自己相对应的节奏型。）
师：三个大组的表现都很棒！刚才我们是大组与大组之间
的比赛，接下来两个声部的同学比一比！这回不比拍节奏了，咱们比声音，看谁的声音最美！（出示“U”和“U”的字母卡片）老师手上有两个字母，请你们看到谁就用谁为歌曲模唱！（播放歌曲伴奏《梦之船》，学生随乐随机用字母模唱。）
师：同学们的声音真好听！我们用这样的声音一起来唱一
唱歌曲好吗？（播放歌曲《梦之船》，学生轻声跟唱歌曲。）
10、师：跟着老师的琴声一起唱一唱好吗？（师弹奏旋律，学生
随琴声跟唱。随机挑出学生唱得不够好的乐句，重点练习。如：“喂！你快来看！那就是神秘椰子岛！”唱这句时应该兴奋、激动，要用声音表现出来。）
学习渐弱记号。唱一唱最后一句。（“跳舞歌唱”，要唱出渐
弱的感觉。）
播放伴奏音乐，完整演唱主旋律。
合唱歌曲；
高声部学习。
师：小矮人给我们带来了好多优美的旋律，有没有信心唱出
来？
出示高声部的旋律卡片，学生视唱。
O 3 3 | 3 3 3 ，
O 4 4 | 4 4 4
55 5 5 | 44 4 4
O 5 5 | 3 4 5
O 6 6 | 6 6 6
55 5 5 | 44 4 4 | 5 5 5 | 3 — —
（3）加词演唱，同时进入合唱练习。
2、最后一句的合唱教学。
师：看着老师的手势，我们一起来唱一唱！（学生边看手势边演唱，注意声音的和谐。）
师：同学们学得真认真！我真想听大家完整演唱一次！有
信心唱好吗？要注意聆听另一个声部的声音哦！
播放歌曲伴奏，完整合唱《梦之船》。