湘艺版 三年级上册音乐 第四课 多年以前｜教案(表格式)

课题
多年以前
课时
第
1
课时
教学目标
1、知识与技能：通过对歌曲的学习，学生能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的情绪。
2、过程与方法：通过听听、看看、唱唱、想想、谈谈、动动等手段，引导学生参与音乐、感受音乐、表现音乐。
3、情感态度与价值观：学生能用优美和谐的歌声演唱歌曲，并领悟其中蕴含的环保意识、保护自然环境，热爱自然生活是人和动物和谐共处的深刻道理。
教学重点
引导学生学习并表现好歌曲情绪，并能用优美的歌声演唱歌曲《多年以前》
教学难点
学生能掌握好歌曲中四分休止符及附点四分音符的演唱。
教
学
活
动
过
程
教师活动
学生活动
（一）导入
师：欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天我们一起来学习一首新的歌曲，在学习之前老师想让同学们听一首歌，听一听歌曲里面所唱的是什么动物呢？
生：（小鸟）
师：老师非常想变成一只小鸟，飞去一个叫“音乐”的森林，听说那里的鸟儿生活的非常快乐，你们想跟老师一起去么？
生：~~~~~
师：好的，那现在我们先来听一听我们今天要学的有关小鸟歌曲《多年以前》（教师范唱）
同学们好听吗？你们想学吗？
（二）新课教学
1、学习四分休止符
师：那在学习之前我们需要带上两位新朋友，现在老师就带领大家认识一下我们的新朋友（出示课件四分休止符）。
（“0”大家好，我的名字叫“四分休止符”，我在音乐的小森林里，是音乐中的红灯，大家遇到我呀，记得千万别出声，要停一拍哟。）带领学生学习“红灯停，绿灯行”游戏，加深对四分休止符的认识。
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0
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0
0|
2、学习附点四分音符
师：接下来我们来认识一下第二个新朋友（X?
X）
2·
5
\/\
/
鸟·
儿
它·
们
3、学唱歌曲
（1）、师：现在先请同学们有感情的朗读一遍歌词。
（2）、好、现在我们先唱一遍简谱，请同学们举起你们的小手为我们的歌曲打拍子，注意我们四分休止符的地方要停下，（要求学生在遇到“0”时拍腿）
（3）、用“啦”跟电子琴模唱第一段歌词。
（4）、跟电子琴演唱第一段歌曲。
师：同学们学唱我们第一段歌曲，你们有什么感受呢？歌曲情绪是怎样的？（出示开心表情图片）
生：（高兴、欢乐）
师：对，我们的第一段歌曲表现了小鸟在森林里自由自在、快乐的歌唱，那同学们我们也要像小鸟一样欢乐的歌唱起来！（再次演唱第一段）
生：~~~~~~
师：同学们唱的真棒！那现在我们来学习第二段歌曲，请同学们有感情的朗读一遍。
生：（朗读）
师：好，现在同学们跟着电子琴跟唱一遍第二段歌词。
师：同学们唱完了第二段歌词，那我们第二段歌词说了些什么呢？
生:(森林消失了，小鸟失去了美丽的家园)
师：同学们知道是什么原因让我们小鸟失去了家园吗？（出示树木被砍伐、工厂排放废气、污水图片）
我们的小鸟真可怜，同学们议一议，我们应该怎样还小鸟一个美丽的家园呢？
（少用一次性筷子、少用一次性纸杯、不乱丢垃圾，爱护环境、多多植树
）
师：嗯，同学们说得非常对！那关于森林保护呢，我们国家森林保护法第八条国家对森林资源实行以下保护性措施：
1、对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积；
3、提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品；
我国国家环境保护法：
第三十八条公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。
对此，希望同学们能从我做起，从日常生活中做起，共同爱护我们和小鸟共同的家园，让我们的家园变得越来越美好！
4、为歌曲编创舞蹈动作
师：请同学们分为四组，挥动你们的小手，为我们的歌曲编几个动作吧！
生：（讨论）
（教师组织、指挥，全班学生有表情地演唱整首歌曲，用身势动作或拍手拍腿等动作进行表演）
师：同学们编创的动作真好看，那现在加上我们的舞蹈动作跟着歌声挥动起来吧！（边唱边表演动作）
七、总结：
时间过的真快，马上又要下课了，同学们我们今天学到了那些知识呢？（学习四分休止符，附点四分音符，学会唱歌曲《多年以前》。）同学们回家后可以吧我们今天所学的第一段歌曲唱给爸爸妈妈听，那第二段歌曲请同学们回去唱熟，记的唱的时候带着忧伤的情绪。同时呢我们也要做一个爱护环境的好学生，地球呀是人类和动物的共同家园，让我们行动起来，共同保护家园，爱护大自然。
让天更蓝，草更绿，小鸟的家园更美丽！
学生跟着老师学唱谱，遇到“0”的地方停一拍
同桌一起讨论问题
学生分四组讨论，根据歌曲歌词，为歌曲加上舞蹈动作。
板书设计：
第四课
《多年以前》
四分休止符“0”
2、附点四分音符X?
X
教学反思：
本节课主要是通过多媒体的手段，让学生们在听听、看看、唱唱、想想中深刻体会到歌曲的情绪，并能够有表情的演唱歌曲。在学习四分休止符时，用游戏的方法边玩边学能让学生更好的理解。在学习第二段歌曲时渗透了一些保护环境的法律知识，让学生在学习歌曲的同时增强自己的环保意识。在这堂课上，学生们能积极融入到课堂当中。
但在上这堂课时，我也有些不足之处，比如上课的语速稍微快了些，并忽略了歌曲强弱的地方，以后上课我也会努力改正这些不足之处。