3.1 眼与视觉 教案

第一节　眼与视觉
1教学目标
1、概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。
2、描述眼球结构及各主要组成部分的功能及视觉的形成。
3、尝试观察瞳孔大小变化的情况并作出解释。
2新设计
3学情分析
与生活实际结合度高，学生会有一定的兴趣。
4重点难点
1、眼球的结构和功能；??????????????2、视觉的形成。
1、对比装有胶卷的照相机与眼球；????2、尝试观察瞳孔大小的变化。
5教学过程
教学活动

活动1【活动】眼与视觉
视觉的形成
〖任务一〗
猫眼在白天的强光下和晚上黑暗中的变化。简述瞳孔大小与光线强弱的关系。
〖任务二〗
光线进入人的眼睛后怎样成像的呢？请同学们结合照相机原理分析视觉形成的原因
视觉的限制
〖任务三〗 ??
虽然眼睛能接受许多信息，但我们的眼睛也会因为各种各样的缺陷而影响着视觉的正常形成。即使是正常眼也会有一些限制：
实验1：P40小资料、练习1、2
你的近点是????? 厘米，远点是?????? 厘米，明视距离是?????? 厘米。
实验2：验证盲点的存在
视力的缺陷及矫正
〖任务四〗探究近视眼的眼球缺陷及矫正
A、实验原理：先把近视眼镜放在凸透镜的前面，
找到清晰的像的位置（矫正以后的成像的位
置），然后去掉近视眼镜，再找到清晰的像的位
置（矫正前成像的位置），比较这两个像的位置
来知道近视眼的眼球在成像的时候的缺陷。
B、在探究中，凸透镜代表眼的?????? ，光屏看作?????
C、结论：近视眼患者看不清远处的物体是视力的缺陷
及矫正因为经过晶状体的调节后，远处物体的
像仍成在视网膜的????? 方。
D、眼的缺陷：晶状体的凸度过大，或眼球前后距离过长。
E、矫正方法：利用??????? 对光的发散作用，使所成的
像相对晶状体?? ???移，从而将清晰的像落在视网膜上。
(2)远视眼的眼球缺陷及矫正
1）现象：只能看清远处的物体，而不能看清近处的物体。
2）眼的缺陷：晶状体凸度过小，相当于凸透镜的焦距过长，
或者眼球前后距离过短。
3）矫正方法：利用?????? 对光的会聚作用，使所成的像相对于晶状体 ? ???移，从而将清晰的像能够落在视网膜上面。
【整理学案】
一、视觉的形成
1）晶状体相当于凸透镜。
2）视网膜相当于实验中的光屏或是照相机中的底片。但它并不是形成视觉的部位。视觉是在大脑皮层中形成的。
3）、眼睛的成像性质：成倒立、缩小的实像
4）、眼睛有自动调节焦距的功能
二、视觉的限制
三、视力的缺陷及矫正
1）近视眼：晶状体凸度过大；或眼球前后方向上太长。成像在视网膜前。
矫正：戴凹透镜。
2)远视眼：晶状体凸度过小或眼球在前后方向上太短。成像在视网膜后。
矫正：戴凸透镜