第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 同步练习及答案

第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”
一、判断改错
1．唐太宗建立了唐朝，并开创了唐朝的盛世局面，即“贞观之治”。
2．武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，唐朝进入了鼎盛时期。
二、选择题
1．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”其统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为………………………………………………(　)
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
2．下图材料说明了唐朝……………………………………………………………………………(　)
唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。
武则天指出，建国之本，必在务农。
唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。
A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果
3．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”杜甫这首诗称赞的是……………………………………(　)
A．“贞观之治” B．“贞观遗风” C．“开元盛世” D．“康乾盛世”
4．(2020·绍兴)“以民为本”的思想在我国历史发展中具有重要影响。下列统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范的是…………………………………………………………(　)
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．隋炀帝
5．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(意为诛杀公卿，独断专权)。”小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天…………………………………………………………………………………………………(　)
A．开始用分科考试的办法选拔官员
B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝
D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
变题：武则天诏曰：(凡官吏所在地区)“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天……………………………………………………………………………………………………………(　)
A．严惩贪官污吏 B．提倡勤俭节约 C．减轻农民负担 D．重视农业生产
6．有学者认为，“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制…………………………………………(　)
A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展
C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭
7．《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……(太宗)又谓(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映出唐太宗的治国策略有…………………………………………………………………………………………………………(　)
①吸取隋朝灭亡的教训　②任用贤才　③虚心纳谏　④合并州县
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8．唐太宗、武则天、唐玄宗(前期)三者治国措施的共同点是…………………………(　)
A．戒奢从简 B．重用人才 C．重视地方吏治 D．虚心纳谏
9.3843655117475右图反映的是中国古代某封建王朝中央机构设置的主要情况，与之相关的朝代是……………………………………(　)
A．秦朝 B．西汉
C．唐朝 D．东汉
三、非选择题
1．唐朝是一个繁荣开放的时代，在世界上享有很高的声望。七年级(1)班就盛世唐朝的开明君主展开探究活动，请你参与并回答问题。
【励精图治·英明显】
(1)材料一反映了唐太宗的为君之道是以民为本，他的哪些统治措施体现了这一思想？
(2)从材料二中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？结合所学知识，说出唐太宗的用人原则。
【是非功过·论女皇】
材料三：武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
(3)根据材料三，结合课本知识谈谈武则天为唐朝全盛作出了哪些贡献。
【治世清明·盛世兴】
材料四：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
(4)开元初年，唐玄宗采取了哪些“留心理道，革去弊讹”的措施？
【以古鉴今·谈感悟】
(5)唐朝出现了哪两个著名治世？结合以上探究活动及唐朝几位帝王的治世良策，谈谈对我们建设现代化强国有何借鉴意义。
2．唐朝以其前所未有的辉煌与繁荣开创了中国历史的新纪元。请根据以下材料进行唐朝历史的探究。
【治国篇】
材料一：唐太宗常说：“为政之要，惟在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”(译文：治国最重要的是人才…… 所用之人重在有职业道德、有专业学识，德行为先，学识辅之。)
(1)材料一中唐太宗这段话的中心思想是什么？唐太宗为践行上述思想采取了哪些措施？
材料二：在徐敬业起兵造反前，有位叫骆宾王的文学家为他起草了一篇檄文。骆宾王在檄文中极力申讨武则天的罪行，辱骂武则天的身世……武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”
(2)材料二反映了武则天的什么治国理念？为践行这一理念，武则天采取了什么措施？
材料三：唐玄宗李隆基表示，要量才任官，提拔贤能的人做宰相。在这方面，李隆基眼光精准，能够根据时代需求来选拔贤才。
(3)材料三的主旨是什么？唐玄宗统治前期有哪些著名的宰相？
【影响篇】
(4)在上述帝王的统治之下，唐朝前期社会发展状况如何？
【启示篇】
(5)综上所述，唐朝前期社会的发展，对我们今天的社会主义建设有何启示？
参考答案
一、判断改错
1．错。唐高祖建立了唐朝，唐太宗开创了唐朝的盛世局面。
2．错。唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
二、选择题
1．C　2.A　3.C　4.C　5.D　变题：D　6.C　7.D　8.B　9.C
三、非选择题
1．(1)措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(2)问题：认识到君民关系如同舟与水，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。　用人原则：广纳贤才，知人善任。
(3)大力发展科举制，创立殿试制度，重用人才，重视发展生产，她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
(4)整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
(5)“贞观之治”“开元盛世”。经验：要坚持改革，不拘一格选拔人才，重用人才；关注民生，以民为本，重视发展生产。(言之有理即可)
2．(1)要选用德才兼备的人才为国家服务。　措施：虚心纳谏(回答“重用敢于直言的魏征，重用善于谋略的房玄龄，重用敢于决断的杜如晦”等具体事例也可)；增加科举考试科目，完善科举制。
(2)武则天不拘一格选拔人才。(2分)　大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。(2分)
(3)唐玄宗重用贤能。　姚崇、宋璟。
(4)社会稳定，政治清明，经济繁荣，先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”等治世局面。
(5)当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，国家建设需要人才，我们不仅要发展教育培养人才，更要重用人才。(言之有理即可)