《 短文两篇》同步练习（全新权威精品资料）

人教版七年级语文下册同步精典精炼
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第25课 短文两篇
一、积累与运用
1．给下列加点字注音。
(1)夸父与日逐走( )
(2)共工与颛顼争为帝( )
(3)故水潦尘埃归焉( )
2．解释加点的词。
(1)北饮大泽：___________________
(2)饮于河、渭：___________________
(3)地维绝：___________________
(4)故水潦尘埃归焉：___________________
3．说出下面加点字的古义和今义。
夸父与日逐走古义：___________________ 今义：___________________
4．划分下列句子的朗读节奏。
(1)道 渴 而 死
(2)怒 而 触 不 周 之 山
5．下列词句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的二项是 ( )
A．走马观花
B．儿童疾走追蝴蝶
C．饭后百步走，活到九十九
D．虎大吼，众人夺路而走
6．翻译下面的句子。
(1)弃其杖，化为邓林。
_______________________________________________________________________
(2)天倾西北，故日月星辰移焉。
_______________________________________________________________________
二、课内精品屋
阅读下面两段文字，回答问题。
夸父逐日
《山海经》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
共工怒触不周山
《淮南子》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
7．对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．第一则神话表现了夸父什么样的品质？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．第二则中，天地的形状与特征均与现实相符，这告诉我们什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.你觉得共工是个什么样的人？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅览室
阅读下文，回答问题。
精卫填海
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首①，白喙②，赤足，名日“精卫”，其鸣自谈③。是炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。
（选自《山海经·北山经》）
[注释] ①文首：花脑袋。②喙(huì)：鸟嘴。③自詨：自己称呼自己。④堙(yīn)：填塞。
11．解释下列加点词语。
(1)其状如乌：____________________________________________________________
(2)赤足：_______________________________________________________________
(3)溺：___________________________________________________________________
(4)故为精卫：____________________________________________________________
12.用简洁的语言概括故事的大意。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.这个故事与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，两个故事中人物的共同精神是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.你如何理解人死化鸟填海的做法？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么。
(1)誓鸟：____________________________________________________________
(2)冤禽：____________________________________________________________
(3)志鸟：____________________________________________________________
参考答案
1. (l)fǔ (2)zhuān xū (3)lǎo
2．(1)向北 (2)在 (3)断 (4)流向
3．奔跑行走
4．(1)道渴／而死 (2)怒／而触／不周之山
5．C【点拨】此项为“步行、散步”，其他项均为“跑”。
6．(1)他遗弃的手杖，化成桃林。
(2)天空向西北倾倒，因此太阳、月亮和星星就每日里从东方升起，向西方降落。
7.表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
8．这个奇妙的神话表现了夸父勇敢、坚强、奋争到底、无私奉献的英雄气概。
9．神话中的想象不是漫无边际的，而是来源于生活，并反映生活。
10.他是个力大无穷，神力无边，但暴躁、不计后果的人。
11．(1)形状(2)红色(3)淹死(4)称为
12.写少女溺水变鸟，决心填海的故事。
13．个体生命的结束，并不是奋斗的结束。
14.人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励着后人。
15．(1)表现其不达目的永不罢休的精神。
(2)表现其死的十分冤屈，令人同情。
(3)是说它志向宏伟，意志坚强。
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一、积累与运用
1．给下列加点字注音。
(1)夸父与日逐走( )
(2)共工与颛顼争为帝( )
(3)故水潦尘埃归焉( )
2．解释加点的词。
(1)北饮大泽：___________________
(2)饮于河、渭：___________________
(3)地维绝：___________________
(4)故水潦尘埃归焉：___________________
3．说出下面加点字的古义和今义。
夸父与日逐走古义：___________________ 今义：___________________
4．划分下列句子的朗读节奏。
(1)道 渴 而 死
(2)怒 而 触 不 周 之 山
5．下列词句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的二项是 ( )
A．走马观花
B．儿童疾走追蝴蝶
C．饭后百步走，活到九十九
D．虎大吼，众人夺路而走
6．翻译下面的句子。
(1)弃其杖，化为邓林。
_______________________________________________________________________
(2)天倾西北，故日月星辰移焉。
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二、课内精品屋
阅读下面两段文字，回答问题。
夸父逐日
《山海经》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
共工怒触不周山
《淮南子》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
7．对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．第一则神话表现了夸父什么样的品质？
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9．第二则中，天地的形状与特征均与现实相符，这告诉我们什么？
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10.你觉得共工是个什么样的人？
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三、课外阅览室
阅读下文，回答问题。
精卫填海
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首①，白喙②，赤足，名日“精卫”，其鸣自谈③。是炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。
（选自《山海经·北山经》）
[注释] ①文首：花脑袋。②喙(huì)：鸟嘴。③自詨：自己称呼自己。④堙(yīn)：填塞。
11．解释下列加点词语。
(1)其状如乌：____________________________________________________________
(2)赤足：_______________________________________________________________
(3)溺：___________________________________________________________________
(4)故为精卫：____________________________________________________________
12.用简洁的语言概括故事的大意。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.这个故事与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，两个故事中人物的共同精神是什么？
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14.你如何理解人死化鸟填海的做法？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么。
(1)誓鸟：____________________________________________________________
(2)冤禽：____________________________________________________________
(3)志鸟：____________________________________________________________
参考答案
1. (l)fǔ (2)zhuān xū (3)lǎo
2．(1)向北 (2)在 (3)断 (4)流向
3．奔跑行走
4．(1)道渴／而死 (2)怒／而触／不周之山
5．C【点拨】此项为“步行、散步”，其他项均为“跑”。
6．(1)他遗弃的手杖，化成桃林。
(2)天空向西北倾倒，因此太阳、月亮和星星就每日里从东方升起，向西方降落。
7.表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
8．这个奇妙的神话表现了夸父勇敢、坚强、奋争到底、无私奉献的英雄气概。
9．神话中的想象不是漫无边际的，而是来源于生活，并反映生活。
10.他是个力大无穷，神力无边，但暴躁、不计后果的人。
11．(1)形状(2)红色(3)淹死(4)称为
12.写少女溺水变鸟，决心填海的故事。
13．个体生命的结束，并不是奋斗的结束。
14.人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励着后人。
15．(1)表现其不达目的永不罢休的精神。
(2)表现其死的十分冤屈，令人同情。
(3)是说它志向宏伟，意志坚强。