Unit9 Numbers lesson2 There’s a big crocodile.教案

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名称 Unit9 Numbers lesson2 There’s a big crocodile.教案
格式 doc
文件大小 23.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2021-05-13 20:38:43

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文档简介

Unit9 Numbers
Lesson2 There’s a big crocodile.
教学目标:
1.练习用学过的How many……?的句型来进行交流,培养学生口语表达的能力。
2.复习1—10这几个单词,学习Counting song.
学会句型“There’s a/an ...”,会表达学到的实物。
教学重点:
利用How many ...are there? There are...句型,根据学过的1—5这五个数字以及句型进行问答,学习到本节课的6-10的书写表达,培养学生的口语表达能力。
教学难点:
1.数字6-10的发音,并运用他们进行对话练习。
crocodile、big、small这几个难单词的发音,并连词成句。
教学准备:
教师:教学卡片、课件。
课型:练习。
教学过程:
一、歌曲引入:
??1.师生问好,组织教学。
??2.歌曲导入,学生对本节课数字有个大致了解。
二、呈现操练:
??1.Review numbers. Student Book page 26、27
??(1)出示鸡蛋图片,问“What are these?”,让学生回答;接着问“How many eggs are there?”,one two three four five six,跟读并手比划着一块儿写。
依次出示七个西红柿、八个苹果、九个梨、十朵鲜花。
??(3)出示大小两个西瓜,学习“big/small”
出示大小鳄鱼图片,学习crocodile-big/small crocodile-a big/small crocodile-There’s a big/small crocodile.
2.Listen and Read.
??Student Book page 28
??(1提出问题 How many crocodiles are there?,让学生带着问题听录音。
??(2)再听录音,回答问题。
??(3)跟着录音读。
??(4)跟着老师读。
??(5)小组合作,表演故事,时间3分钟。
??(6)讲台上成果展示。
??3.Enjoy a chant.
????听一首四年级上册的英语歌曲《Twenty litter monkeys》,拓展延伸。