《 安塞腰鼓》同步练习（全新权威精品资料）

人教版七年级语文下册同步精典精炼
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第17课 安塞腰鼓
一、积累与运用
1．根据拼音写汉字。
(jī)____绊 (tián) ____静 (zào)____热 震(hàn) ____
飞(jiàn) ____ 磅(bó) ____ 束（fù）____ (jiá) ____然而止
2．给加点的字注音。
晦暗( ) 冗杂( ) 亢奋( ) 闭塞( )
骤雨( ) 烧灼( ) 蓦然( ) 渺远( )
3．结合语境解释加点的词语。
(1)也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
惊心动魄：______________________________________________________________
(2)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
羁绊：__________________________________________________________________
(3)每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
叹为观止：______________________________________________________________
(4)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！、
大彻大悟：______________________________________________________________
4．依次填人下列句中横线上的词语最恰当的一项是( )
(1)黄土高原上，____出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
(2)观众的心也____变成成皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
(3)每一个舞姿都使人____在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
(4)当它戛然而止的时候，世界出奇的____，以至使人感到对她十分陌生了。
A．爆 突然 颤抖 寂静
B．演 蓦然 颤抖 恬静
C．爆 蓦然 颤栗 寂静
D．演 突然 颤栗 恬静
5．比较下列两组句子，看看每组中哪一句更好些，并说出理由。
(1)①急促的鼓点像骤雨一样。
②骤雨一样，是急促的鼓点。
(2)①这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。
②这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。
在(1)中，__________句更好些，因为________________________________________
_____________________________________________________________________________
在(2)中，__________句更好些，因为________________________________________
_____________________________________________________________________________
6．文中运用了大量的排比句，气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。试按照提示的语境，揣摩例句句式特点，仿写句子。
例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
仿写：这突如其来的暴风雨，使________________________________，使__________________________，使_________________________。
7．提起大西北，人们往往将其当成贫困落后的代名词，作者为什么还要这样深情地歌颂这片土地呢？
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二、课内精品屋
阅读下面选段，回答问题。
看！一一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得_________了，使恬静的阳光立即变得_________了，使困倦的世界立即变得了_________。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓1
8.把“亢奋”“飞溅”“燥热”三个词分别填入文中的空缺处。
9.文章开头是一个“看”字，阅读第二段，看到的是由____________、________________、_____________、_____________、_____________构成的舞蹈，能概括这舞蹈特质的三个短语是___________、__________、_____________。
10.文中画波浪线的语句表现了后生的什么特点？
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11.阅读选文第七段回答：这是一股什么劲？它在今天有什么现实意义？
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12.联系全文，说说文中画横线句子的作用。
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三、课外阅览室
阅读下面语段，回答问题。
看秦腔
每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不能不有其序，兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，子可以将老父绳绑索捆。
戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村子富不富，就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未等戏开，台上锣鼓震天，台下万头攒动。
终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。哪个演员唱得好，台下就跟着唱，哪个演员唱走了调，台下就有人纠正，说穿了，看秦腔就图过过瘾，最可贵的是那些老一辈秦腔迷，他们没力气挤到台下，也没好眼力看清演员，却一溜地蹲在戏台两侧的墙根，慢慢将秦腔品尝……
秦腔在这块土地上，有着神圣不可动摇的基础。
秦川人最高级的接待是陪着客人看一场秦腔，实在不逢年过节，就合家唱一会乱弹。他们一生最崇敬的只有两种人，一是国家领导人，一是当地的秦腔名角。而谁要侮辱秦腔，必会得到终生的教训。每每村里过红白丧喜之事，那必是要包一台秦腔的，生儿以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀，似乎这个人生的世界，就是秦腔的舞台，人只要在舞台上，生，旦，净，丑，才各显了真性，恶的夸张其丑，善的凸现其美，善的使他们获得了美的教育，恶的也在丑里化作了美的艺术。
广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐的民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有另q的吗？
13．文章标题用“看”而不用“听”的原因是什么？
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14.秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是：_____________________________
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15.第四段写秦腔在秦川“有着神圣不可动摇的基础”，这基础是__________________
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16.秦川农民嗜好秦腔的原因是______________________________________________
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参考答案
1．羁 恬 燥 撼 溅 礴 缚 戛
2.huì rǒng kàng sè zhòu zhuó mò miǎo
3．(1)形容使人感受很深，震动很大，这里指腰鼓的热情奔放，力量之大。
(2)缠住不能脱身。
(3)赞美看到的事物好到了极点，这里指舞姿的娴熟优美。
(4)彻底地明白醒悟。
4．C【点拨】对同义词、近义词的选用要注意辨析其细微差别。
5．(1)②这样写强调了鼓点“像骤雨一样”，更生动、更形象地突出了鼓点急促的特点。
(2)①“立即”强调了速度快，突出了腰鼓火烈、奔放及力量的影响之大。
6．略【点拨】抓住暴风雨突如其来的特点，运用排比句式表达。
7．示例：西北是中华民族的发祥地之一，曾有秦、汉、唐的强盛，拥有辉煌的文化，今天虽然好像落伍了，但这里的人们并没有因生活的贫困和封闭而丧失希望。因为落后是暂时的，只要生命还在搏击，重生之日就不会遥远。所以这里的人们是有希望的，这里的土地是有希望的。
8．燥热 飞溅 亢奋
9．鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿 多么壮阔 多么豪放 多么火烈
10．表现了后生的粗犷、豪放，突出了他们的力量美、豪放美。
11．这是一种强烈而又旺盛的生命力，一种具有原始味道的生命力。在改革开放、振兴中华的今天，我们更要充分发扬这种精神，让它鼓舞我们开创新的局面，建立新的事业。
12．是表示作者感情的标志；在本文段中的作用是收束全文。
13．秦腔是一种舞台艺术，而且作者是要从演员，更主要是从观众的表现上体现秦川人民对秦腔的深爱。
14．秦腔面前人人平等
15．秦川人民对秦腔深挚而淳朴真诚的珍爱
16．在秦腔的舞台上，人各显了真性，善的使他们获得了美的教育，恶的也在丑里化作了美的艺术，是秦腔使他们喜怒哀乐