六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何-图形与位置》-人教版（含答案）

《图形与几何-图形与位置》
一、选择题
1．三角形的3个顶点、、用数对表示分别是、、，那么这个三角形一定是　　三角形．
A．锐角
B．直角
C．钝角
D．等腰
2．学校举行队列表演，排成一个方阵．明明站在最中间一列，最中间一行，站的位置用数对表示是，表演的一共有　　人．
A．16
B．49
C．64
D．81
3．小明参加团体操表演，他的位置用数对表示是，如果这时的方队是一个正方形，参加团体操表演的至少有　　人
A．24
B．64
C．100
4．学校组织看电影，小芳坐在的位置，小丽坐在的位置，小明与她俩坐在同一直线上，小明坐在　　的位置上．
A．
B．
C．
5．下列语句中，正确的是　　
A．同一平面上，点与是同一个点
B．点向左移动3格后是
C．点和点在同一行
二、解答题
1.如图是游乐园的一角．
（1）用数对表示下列地点的位置．跳跳床　　碰碰车　　摩天轮　　大门　　
（2）激流勇进的位置用数对表示是，请你用〇在图中标出激流勇进的位置．
（3）海盗船在大门以东600米，再往北200米处，请你用在图中标出海盗船的位置．
2.根据下图回答问题．
（1）用数对表示三角形的顶点，的位置，然后画出三角形向右平移6个格后，再向上平移5个格所得到的三角形．
（2）写出平移后所得到的三角形的各顶点的位置：　　，　　，　　．
3.如图，点的位置是，点的位置是将三角形绕点逆时针旋转到一个新的三角形，那么，点的对应点的位置是　　，　　，点的对应点的位置是　　，　　
4.画一画、填一填．
在所说的位置点上点，并写上名称．
（1）学校在的位置上．
（2）小红家在的位置上．
（3）小东家在的位置上．
（4）小丽家在的位置上．
5.操作
（1）用数对表示三角形的顶点：　　、　　、　　．
（2）以直线为对称轴，画出三角形的轴对称图形．
（3）画出将三角形先绕点顺时针旋转90度后的图形，再画出按的比例放大后的图形．
6.下图每个正方形的边长表示1厘米，请按要求画图．
（1）画一个直角三角形，它的直角顶点的位置，两个锐角顶点的位置分别是和．
（2）画出这个三角形绕点顺时针旋转90后的图形．
（3）按画出旋转前的三角形放大后的图形．
7.如图是依依家到学校的行走路线图．
（1）小公园在依依家的　　偏
　　　　米处．
（2）小公园在银行的　　
偏
　　　　米处．
（3）学校西偏南，距离处是超市，请用★标出超市的位置．表示
8.根据要求画图（比例尺：
（1）根据数值比例尺画出线段比例尺，图上1厘米表示实际距离　　米．
（2）少年宫在仙人湖北偏西方向400米处，在图上标出少年宫的位置．
（3）从仙人湖向南走200米就到了图书馆，在图上标出图书馆的位置．
9.（1）书店在学校的　　偏
　　，　　的方向上，距离是
　　米．
（2）图书馆在学校的　　偏
　　，　　的方向上，距离是
　　米．
10.如图是某地区部分地点的方位图，请根据要求画图，填空．（测量的图上距离保留整厘米数）．
（1）妇儿中心位于江海明珠广场　　偏　　方向　　米．
（2）如果从江海明珠广场往西走100米记作米，那么张亮从江海明珠广场走到世纪联华应记作　　米．
11.下面是郭燕家附近街道的平面图．
（1）郭燕从家到学校的图上距离是　　厘米．如果她从家到学校要走600步，平均每步长50厘米，那么从郭燕家到学校的实际距离大约是
　　
米．这幅平面图的比例尺是　　．
（2）郭燕从家到体育馆的实际距离是　　．
（3）百货商场在郭燕家　　偏
　　
方向　　米处．
（4）新华书店在郭燕家南偏东方向600米处，请在图中标出新华书店位置．
（5）郭燕每分钟大约走50米，她从少年宫回家要走　　分钟．
12.这是一张机器人的行走路线图．
（1）机器人从出发站出发，向　　
偏　　　　方向，行走　　可以到达站．
（2）机器人最终目的地是站．站位于站南偏东、距离站的位置上．请你在图上标出站的位置．
（3）如果机器人的行走速度控制在米秒，那么行完全程需要　　分钟．
13.以学校为观测点，根据下面条件在平面图上标出各场所的位置．
（1）图书馆在学校东偏北，500米处．
（2）体育场在学校西偏南，1000米处．
（3）少年宫在学校正南1500米处
（4）如果以学校为观测点，确定下面各场所的位置．
场所
方向
图上距离
实际距离
少年宫
图书馆
体育馆
14.如图是广州某路公交车的行驶路线图．
（1）此路公交车从游乐园出发，向　　行
　　千米到达邮局，再向　　偏
　　方向行
　　千米到达医院．
（2）由超市向　　偏
　　度方向行
　　千米到达电影院，再向　　偏
　　度方向行
　　千米到达书店．
15.你知道吗？
玲玲从家向北偏东方向行走400米到达车站，又向东偏南方向行走300米到达邮局，最后向东偏北方向行走500米到达学校．
（1）根据上面的描述，把玲玲上学的路线补充完整．
（2）根据路线图，说一说玲玲放学回家时要怎么走？
16.如图是明明一家开车去动物园的行走路线图．
（1）动物园在图书馆　　偏　　　　方向上．
（2）明明一家从家出发向　　走
　　千米到科技馆，再向　　偏
　　　　走
　　
千米到图书馆，最后向　　偏　　　　走
　　
千米到动物园．
17.（1）描述出李冬上学和放学所走的路线．
（2）王大亮的家在晨光书店北面150米处，在图中用“△”标出王大亮家的位置．他家到光明小学的直线距离是多少米？
18.根据下面的线路图回答问题．
（1）说一说小明上学和放学所行的路线．
（2）如果小明平均每分钟走50米，小明上学和放学一共需要走多少分钟？
19.3路公共汽车从起点站向西偏北行驶6千米到学园路站．
（1）根据上面的描述，把3路公共汽车行驶的路线图，在右图中画完整．
（2）若3路公共汽车的速度是40千米时，3路公共汽车从起点站行驶多少分钟可以到达学园路站？
20.操作题：根据下面的描述按要求答题．
“1路公共汽车从起点站向西偏北行驶，然后向正西行驶，最后向南偏西行驶到达终点．”
（1）把公共汽车行驶的路线图画完整．（在图上用代表实际的．
（2）描述1路公共汽车原路返回行驶的方向和路程．
21.根据要求在图中操作，并回答问题．
（1）用数对表示图中、、的位置：　　，　
　、　
　，　
　、　
　，　
　．
（2）把三角形绕点逆时针旋转，画出旋转后的图形；
（3）以虚线为对称轴画出三角形的对称图形．
（4）把三角形向下平移4格，画出平移后的图形．
22.一个直角三角形，三个顶点的位置分别是、、．
（1）在图中画出三角形．
（2）画出将三角形绕点顺时针旋转后的三角形．
（3）画出将三角形按放大后的三角形．
（4）若将三角形以边所在直线为轴旋转一周可以得到一个圆锥，这个圆锥的体积是　　．
23.如图是校园平面图，小正方形的边长是1厘米，表示实际距离20米．
（1）校门所在位置点用数对　　，　　表示，教学楼所在位置点用数对　　，　　表示；
（2）体育馆所在位置点，从点出发，先向正南走80米，再向正西走40米，就是图书馆点的位置，请在图上标上点；
（3）用直线将、、、连起来，这个图形实际面积是　　平方米；
（4）在合适的位置按画出图形缩小后的图形，缩小后这个图形的比例尺是　　．
24.动手操作，实践应用．
（1）用数对表示、、的位置，　　，　
　，　
　．
（2）以为直径，画一个经过点的半圆．
（3）把半圆绕点按逆时针旋转，画出旋转后的图形．
（4）画出图中平行四边形向右平移5格后的图形．
（5）画出图中小旗按放大后的图形．
（6）小明家在学校南偏西　
　方向　
　米处．
（7）书店在学校的北偏东方向300米处，请在右下图中表示出书店的位置．
（8）兴国路过点并和淮海路平行．请在图中画出兴国路所在的直线．