一年级语文下册教案 小花鹿卖空气 2（沪教版）

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小花鹿卖空气
【教学目标】
1．能在语言环境中正确认读“鹿、深、楼、汽、痒、呼、吸、喘、专、店”等10个生字；能正确描写汉字“呼、吸、深、汽、病、痒”；积累词语“小花鹿、深山、高楼、汽车、痒、气喘病、专卖店”；结合课文内容，联系生活经验理解“偏僻、繁华”的意思。
2．能熟练地用音序查字法查“痒、喘、深”等3个汉字，选择“深山”中“深”的解释条。
3．正确流利地朗读课文。注意读长句子时能作适当的停顿。
4．能用几句话，按一定的顺序介绍一处公共绿地。
5．知道绿色植物有净化空气的作用。
【教学重点】
能正确、熟练地朗读全文。背诵课文第4—6节。
【教学难点】
知道绿色植物能净化空气，从小树立环保意识。
【教学准备】
录音、投影、生字卡片等。
【教学时数】
一课时。
【教学过程】
一、谜语导入，揭示课题，学习生字
1．谜语学习鹿（书空笔顺）
2．请你用个词来形容一下，这是一只怎么样的小花鹿？出示：（）的小花鹿。
3．小花鹿今天带来许多新朋友，让我们来认识它们吧。
4．自学生字
5．交流检查
①读字卡a齐读b开火车读c读字组词d读词语。
②深——浅呼吸喘找共同点说说带有“口”的字。
呼吸
①写字指导口字旁左小右大
②呼吸做动作，反义词组成的词
③照样子说说：正反，开关，对错，是非，大小，上下，左右，前后。
④“气，汽”区分。
二、学习揭题
1．听课文录音，完成填空
①完成填空
②你知道了什么？
③你想知道什么？（媒体出示城市和山林区别）
④说话练习小花鹿来到了（）的城市。
2．小花鹿来到城乡不几天，就开了一家商店，出示媒体，理解“专卖店”
3．揭题读课题
三、学习课文
1．小花鹿怎么会有开空气专卖店的想法的呢？请大家读读课文，2—4小节告诉了我们开店的原因。
2．小组合作读2—4
3．完成填空
4．你知道小花鹿得了空气污染过敏症的原因吗？请你来分析一下。
学生交流收集的资料
四、5—7自然段
1．小花鹿回到深山，新鲜的空气把它的病治好了，这让它产生了卖空气的想法，你觉得它的生意会怎么样？找到句子读一读。
2．交流
3．可后来人们为什么又不来买小花鹿的新鲜空气了呢？
①读读书中的句子。
②出示媒体，交流收集的资料。
4．指导朗读
五、拓展
1．媒体出示……
2．世博会主题，城市让社会更美好，我小鹿要改行当个环保宣传员。
3．读写结合。
①小花鹿说：“我们要（ ），因为（ ）。”
②小花鹿说：“我们不要（ ），因为（ ）。”
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