人教版 五年级下册音乐 第一单元 唱歌 银色的马车从天上来啦｜教案

小学音乐教案《银色的马车从天上来》
第一课时：
　　教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。
　　教材分析：
　　1、重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。
　　2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。
　　3、教具：磁带
挂图
　　教学过程：
　　一、读谱、练声
　　二
、作品介绍
　　1、发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。
　　2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。
　　3、再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型）
　　三、听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。
　　四、本课乐理知识讲解
　　1、跳音：短促、活跃。
　　2、长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。
　　3、房子反复
　　4、降记号：b
　　五、写出一条旋律，把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。
　　六、播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。
　　七、学习本课歌谱。
　　课题：《银色的马车从天上来》
　　第二课时：
　　教学过程：
　　一、读谱、练声
　　二、复习
　　1、把歌曲的谱子完整的唱一遍。
　　2、乐理知识。
　　三、歌曲演唱
　　1、大声、准确的唱出歌谱。
　　2、手打出节奏，嘴巴唱旋律，练习眼睛、口和手的协调性。
　　3、跟着录音机唱出歌词，注意反复记号的顺序。
　　4、教师伴奏，学生有感情的、大声的唱出歌词，教师伴奏由慢到快，循序渐进。
　　四、游戏练习
　　1、以游戏的形式，来增加学生的训练机会。
　　2、游戏规则：从第一组的第一个同学开始数数，每逢数到有“7”字或是“7”的倍数的数，不喊出它的名字，而是喊“过”。接不下去的同学为输。
　　3、以3个输的同学为一组把本课完整的常一遍。
　　五、全班合唱全曲。完成课后
　　课题：管弦乐合奏《乘雪橇》；
第一课时：
　　教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。
　　教材分析：
　　1、重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。
　　2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。
　　3、教具：磁带
挂图
　　教学过程：
　　一、读谱、练声
　　二
、作品介绍
　　1、发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。
　　2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。
　　3、再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型）
　　三、听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。
　　四、本课乐理知识讲解
　　1、跳音：短促、活跃。
　　2、长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。
　　3、房子反复
　　4、降记号：b
　　五、写出一条旋律，把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。
　　六、播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。
　　七、学习本课歌谱。
　　课题：《银色的马车从天上来》
　　第二课时：
　　教学过程：
　　一、读谱、练声
　　二、复习
　　1、把歌曲的谱子完整的唱一遍。
　　2、乐理知识。
　　三、歌曲演唱
　　1、大声、准确的唱出歌谱。
　　2、手打出节奏，嘴巴唱旋律，练习眼睛、口和手的协调性。
　　3、跟着录音机唱出歌词，注意反复记号的顺序。
　　4、教师伴奏，学生有感情的、大声的唱出歌词，教师伴奏由慢到快，循序渐进。
　　四、游戏练习
　　1、以游戏的形式，来增加学生的训练机会。
　　2、游戏规则：从第一组的第一个同学开始数数，每逢数到有“7”字或是“7”的倍数的数，不喊出它的名字，而是喊“过”。接不下去的同学为输。
　　3、以3个输的同学为一组把本课完整的常一遍。
　　五、全班合唱全曲。完成课后
　　课题：管弦乐合奏《乘雪橇》；