部编版（五四制）六年级下我的伯父鲁迅先生同步练习（word版含答案）

部编版（五四制）六年级下我的伯父鲁迅先生同步练习
一、积累与运用
1．下列词语中读音全部正确的是（ ）
A．殡（bìn）仪馆 追悼（diào） 吊唁（yàn） 冠（guàn）冕
B．正（zhèng）月 咳嗽（ké sòu） 水浒（xǔ）传 敷（fū）药
C．约翰（hàn） 逝（shì）世 硼（péng）酸水 镊（niè）子
D．北风怒号（hào） 停棹（dào） 挨（ái）打 挨（āi）近
2．下列著作中不属于鲁迅先生的作品是（ ）
A．《骆驼祥子》 B．《狂人日记》 C．《朝花夕拾》 D．《呐喊》
3．《我的伯父鲁迅先生》一文中，伯父救助车夫的情景突出了伯父（ ）的感人形象。
A．俯首甘为孺子牛 B．横眉冷对千夫指
4．对下列句子的描写方法判断正确的一项是( )。
①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
②爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
③“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
④他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
A．①外貌描写 ②动作描写 ③语言描写 ④神态描写
B．①外貌描写 ②动作描写 ③语言描写 ④肖像描写
C．①神态描写 ②动作描写 ③语言描写 ④外貌描写
5．下列词语，不全是近义词的一项是（ ）
A．逝世—去世 爱戴—拥戴 慈祥—和蔼 恍然大悟—茅塞顿开
B．追悼—哀悼 羞愧—惭愧 追悼—悼念 饱经风霜—历经沧桑
C．枯瘦—瘦削 深奥—高深 惊异—惊讶 囫囵吞枣一不求甚解
D．惊异—诧异 昏暗—昏沉 枯瘦一健壮 饱经风霜一养尊处优
6．按提示默写鲁迅名言：
①（爱憎分明）_____________________。
②（勤奋努力）_____________________。
③（珍惜时间）_____________________。
7．根据课文内容填空。
1．《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：____________、___________、____________、____________。
2．伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：___________________
3．“四周围黑洞洞的”是指：_________________________________
4．“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：____________________________
5．“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生__________
8．从文中找出词语来替换画线部分，体验效果有什么不同
①有的人读书总是不加分析地笼统接受。 ________
②看自行车的老人真是经历过很多艰难困苦。 ________
③张华的性格不好，常常把一些问题搞混了。 ________
二、现代文阅读
课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
9．把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。
10．选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
11．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）
A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满
B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差
12．请你用一句话概括选文的主要内容：______________________。
13．“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指__________。
14．伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？
____________________________。
15．你一定也读过《水浒传》>吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。
___________________________。
16．伯父送“我”两本书，说明_______，到现在我还保存着，说明_______。
阅读下文，回答问题。
老舍先生（节选）
汪曾祺
北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，做了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
17．从文中找出下面词语的近义词。
提倡——（_________） 熟悉——（_________）
18．用恰当的小标题概括该段内容。
__________________________________________
19．短文叙述了老舍的一件什么事？你认为老舍先生和本课中的鲁迅先生有什么共同的特点？
______________________________________________________
三、写作
20．作文。?
礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。字数不少于450。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．A
5．D
6．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的
7．谈论《水浒》 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 他为自己想得少，为别人想得多 旧社会的黑暗 与反动势力作斗争时受到的严重挫折和迫害 幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
8．囫囵吞枣 饱经风霜 张冠李戴
9．那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
10．动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱晚辈
11．B
12．伯父教育“我”认真读书。
13．哈哈！还是我的记性好。
14．这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。
15．鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。
16．伯父对“我”的关心。 “我”对伯父的怀念
17．提议 熟识
18．为盲艺人谋划生计
19．叙述了老舍为盲艺人谋划生计的事。他和鲁迅都是关心底层人民疾苦的人。
20．例文：
礼物
春节快到了，你准备送什么礼物给你的家人呢？你又最想送给谁，把它大声说出来吧！
我想买一只布娃娃，送给亲爱的小表妹。去年新年，我到妹妹家去玩。我们玩布娃娃，我一不小心，将布娃娃的胳膊给扯掉了，妹妹见了，立马就哭起来。姑姑听见了妹妹的哭声，连忙上楼来：“这是怎么一回事啊，怎么哭了呀？”我支支吾吾说不出话来。回到家后，我心里觉得十分内疚，虽然妹妹没说什么，但我心里总过意不去。今天，我要买一个布娃娃补给妹妹，希望她能开心！
我想买一支钢笔，送给亲爱的哥哥。每当我受欺负，哥哥总会挺身而出，帮我教训那些坏蛋。每当我遇到难题，哥哥总会耐心教导我，知道我明白为止。有时，我也会和哥哥谈心，聊些生活上的事。偶尔，我也会向哥哥开几个小玩笑，虽然是玩笑，但是却吓得哥哥快晕过去。一天又一天，一年又一年，哥哥陪我走过了多少个学期。为了感谢哥哥，我要在新的一年里，送给他一支钢笔，希望他的学业能越来越好！
在这个欢快的春节里，你收到礼物了吗？