山东省烟台市福山第一中学2020-2021学年高一下学期期中测试（三）历史试卷（含答案）

高一历史期中测试（三）
第Ⅰ卷（共50分）
1. 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中认为，私有制是随着“使经常的交换成为可能"的第一次社会大分工，即“游牧部落从其余的野蛮人群中分离出来”之后出现的。但是，他同时也坦承：“至于畜群怎样并且在什么时候从部落或氏族的共同占有变为各个家庭家长的财产，我们至今还不得而知。”恩格斯在此给出的只是
A. 私有制产生的时代背景条件 B. 私有制产生的原因和具体过程
C. 私有制导致了阶级剥削和压迫 D. 私有制导致了第一次社会大分工
2. 吠陀经典里的《原人歌》唱道“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；彼之双足，生首陀罗”据此可见，婆罗门宣称种性是
A. 佛祖安排 B. 国王指令 C. 神灵旨意 D. 人民意愿
3. 在公元前4世纪，亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区。之后的几个世纪里，罗马人开始借用希腊词汇。他们借用了字母“Y”和“Z"，并将它们放在自己的字母表的末位，因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这表明
A. 腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响 B. 希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头
C 武力征服对文明交流具有一定影响 D. 拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母
4. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”这指的是
A. 古代印度种姓制度 B. 古代雅典民主制度C. 古代日本幕府制度 D. 西欧封建等级制度
5. 欧洲学者认为，在古典时代和现代间存在一个被称为“TheDarkAges”的“TheMiddleTimes”。这一时期大约是
A. 公元前5—公元前4世纪 B. 公元5—14世纪 C. 公元15-16世纪 D. 公元17—18世纪
6. 中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路．这个国家是
A. 西罗马帝国 B. 法兰克王国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国
7. 根据朝鲜考古发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这些都是频繁更替的唐高宗年号。这反映出
A. 新罗尚没有自己的纪年方式 B. 唐朝与新罗存在文化友好往来
C. 新罗仿中国建立了中央集权 D. 唐朝与新罗形成明确宗藩关系
8. 1891年古文物专家詹姆斯·狄奥多尔·本特写道：“我对这地区(古津巴布韦)的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“(这些艺术品)似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特观点本质上反映了(　　)
A. 古津巴布韦文化与外来文化没有联系 B. 认可外来文明对古津巴布韦文化的影响
C. 对非洲文明存在种族歧视的错误倾向 D. 时代和阶级局限性无法作出正确的判断
9. 《世界探险史》记载：葡萄牙人推想，在大西洋的北部海域有一些岛屿可以作为沿西北航线前往印度的中转站。首次把这一设想付诸实施的航海家是
A. 英国的德雷克 B. 葡萄牙的迪亚士 C. 英国的卡伯特父子 D. 葡萄牙的达·伽马
10. 下列各物种均起源于美洲的是(　　)
A. 玉米，茶叶，番茄，大豆，烟草 B. 玉米，棉花，水稻，马铃薯，花生
C. 玉米，花生，水稻，小麦，番茄 D. 玉米，马铃薯，烟草，番茄，可可
11. 梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏（指哥伦布）维氏（指达·伽马）之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君（指郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑
A. 中国人缺乏持久探险、创新的精神 B. 郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持
C. 支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 D. 西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量
12. 王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是
经好望角 经地中海
胡椒 100——200万磅 300——400万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品 35——65万磅 70——100万磅
A. 欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B. 世界贸易中心转移到地中海
C. 商业革命导致贸易内容的改变 D. 传统商路仍发挥重要的作用
13. 海地曾经被称为“安的列斯群岛珍珠”。岛上有48万名奴隶在甘蔗园里劳动，把亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力和美洲土壤结合在一起，创造出世界上多数的糖，财富却流入法国。到1804年海地独立时，找不到取代糖的产品，本国经济几乎停滞。这反映出
A. 西方的殖民扩张客观上传播了先进的生产方式 B. 世界市场的拓展促进亚非拉国家区域经济发展
C. 欧洲殖民扩张给拉美地区经济产生巨大破坏作用 D. 亚非拉地区缺少工业革命的技术创新与引进
14. 英国学者罗素认为，在文艺复兴运动中，“否认教会的威信比承认科学的威信开始得要早”，而且反对教会“在人们的心念里和古代文明分不开，仰赖的仍旧是过去，然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”。据此推断，文艺复兴
A. 促进近代自然科学的诞生 B. 借助古典文化中的人文精神
C. 以科学作为反教会的武器 D. 彻底推翻了教会的统治权威
15. 有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时社会唯一有效的罗马天主教的权威，政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说
A. 开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B. 深刻揭示了时间和空间的本质属性
C. 为启蒙运动的理性认识提供了方法 D. 构建了一个科学与民主崭新时代
16. 《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上过着没有教会、没有国王的生活。该小说成为 18 世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，主要原因是它反映了
A. 人文主义者追求人生享乐的精神 B. 反对专制和教会束缚的启蒙思想
C. 人们对罗马教皇的盘剥日益不满 D. 工业资产阶级奋力开拓世界的精神
17. “如果把 1688 年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显”。材料所述的“革命性”主要表现为
A. 促进英国向资产阶级民主转变 B. 国王权力地位被议会取代
C. 英国的资产阶级革命宣告结束 D. 工业资产阶级控制了议会
18. 19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说”。美国利用“最大胆的学说”的实践结果是
A. 维护了民族独立 B. 建立了民主共和
C. 实现了种族平等 D. 消除了阶级压迫
19. “日本新领导人不赞成不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，旨在建立一个强大的日本。”这表明日本新领导人
A. 对西方的文明不感兴趣B. 学习西方具有选择性C. 侧重于继承本民族文化D. 具有极端民族主义情绪
20. 史学家统计英国19世纪人口结构（①农民②工人③资产阶级），下列哪一图表合乎史实
A. B.
C. D.
21. 有人说“蒸汽机是近代工业城市之母”，这是指蒸汽机的发明
A. 可以普遍应用于各种生产和生活部门 B. 结束了人类的手工劳动时代，是工业化的根本性标志
C. 使工厂摆脱了自然条件的限制，集中建立起来 D. 将煤炭、水运、工厂连在一起，扩大了城市规模
22. 有学者指出“发达国家的工业化正是在殖民地侵略的过程中才得以产生的。”这主要是指发达国家
A. 推动了世界各地的紧密联系 B. 从殖民地掠夺了原始资本
C. 将先进生产方式传入殖民地 D. 掠夺了殖民地廉价劳动力
23. 1848年2月，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦正式出版。当时还不到30岁的两个年轻人可能想不到，这本书会对整个世界的面貌和格局产生持续而深远的影响。这一“影响”主要表现在
A. 资本主义政治体制被推翻 B. 开创人类社会发展新模式
C. 揭露了资本主义剥削本质 D. 国际工人运动由此起步
24. 《国际工人协会成立宣言》指出：“(协会)要成为追求共同目标即追求工人阶级保护、发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心。”这表明第一国际成立的主要目的是( )
A. 推动工人运动走向高潮 B. 组建统一的工人阶级政党
C. 加强对各国工人运动的领导 D. 加强工人阶级的国际团结与合作
25. 巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把公职、军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。这说明巴黎公社政权
A. 是新型的工人阶级政权 B. 旨在建立工农联合政府
C. 解决了人类不平等问题 D. 受到了马克思直接指导
第Ⅱ卷（共分）
26. 阅读材料，回答问题。
材料一 古代中国郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王亚历山大将 300 领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。”
——《中学历史教学参考资料》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出文明交往的主要方式有哪些？（4分）
27. 阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料 某研究性学习小组资料包
自拟主题，运用恰当的时间尺度，对该主题进行阐述。(要求:时间尺度明确，观点鲜明，逻辑严密。)
（2）材料二中苏联选择了怎样的工业化道路？结合所学指出其原因。
1. 【答案】A【详解】根据材料“私有制是随着‘使经常的交换成为可能’的第一次社会大分工”“‘游牧部落从其余的野蛮人群中分离出来’之后出现的”等信息可知，恩格斯认为私有制是随着第一次社会大分工而出现的，即指出私有制出现的时代背景和条件，故A选项正确；材料内容中恩格斯只是给出私有制产生的时代背景和条件，没有指出私有制产生的原因和具体过程，故B选项错误；材料内容体现的是私有制产生的时代背景，没有体现私有制产生的影响，故C选项错误；根据材料可知，第一次社会大分工是私有制出现的背景，而不是私有制产生的影响，故D选项错误。
2. 【答案】C【详解】根据材料内容可知婆罗门认为种姓是根据“太初之世”的“原人”演化而来的，说明种姓体现了神灵的旨意，故选C项；佛祖是佛教的神祇，佛教的出现晚于种姓制度的出现，排除A项；印度的国王属于刹帝利，所以种姓制度不可能根据国王指令，排除B项；种姓制度不符合人民意愿，故排除D项。
3. 【答案】C【详解】根据材料“他们借用了字母‘Y’和‘Z’，并将它们放在自己的字母表的末”“在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母”等信息可知，武力征服客观上加强了不同地区和民族的文化交流和联系，对文明交流具有一定影响，故C选项正确；根据所学知识可知，字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基，它在东方演化为阿拉马字母，故A选项表述错误；希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先，故B选项错误；根据所学知识可知，阿拉马字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，故D选项错误。
4. 【答案】D【详解】依据所学可知，在中世纪的欧洲，等级制度森严，通过封建契约和分封仪式，领主和附庸形成依附关系，这种关系的实质在最初的时候是一种土地和兵役之间的交换。D正确；种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，A错误；雅典民主政治规定全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力，公民集体内部相对平等，法律至上，不符合题意，B错误；幕府制度是日本封建时代的一种军事集权政治制度，材料信息不能反映，C错误。故选D。
5. 【答案】B【详解】结合所学可知，“TheMiddleTimes”指的是中世纪，其时间为公元5—14世纪，故选B；A为古典时代，排除；CD属于近代时期，排除。
6. 【答案】D试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握。中世纪后期，当时基本上西亚地区都是被奥斯曼土耳其帝国控制，它横跨亚、欧、非三洲，把东西方交往要道直布罗陀海峡牢牢地控制住。而且在学习新航路的开辟时，也会提到新航路开辟的重要原因之一就是奥斯曼帝国控制了亚欧商路。因此本题选择D项。B项地理位置不符合题干要求；A、C两项在时间上和位置上都不符合。
考点：古代伊斯兰世界·奥斯曼帝国·帝国的统治
【名师点睛】奥斯曼帝国是15世纪到19世纪地中海地区的重要强国，并在16到17世纪和西班牙、法国、奥地利等同为该地区最强的国家之一，17世纪之后，奥斯曼帝国日趋衰弱，不敌崛起的奥地利和俄国。奥斯曼帝国最终于第一次世界大战时败于协约国之手，奥斯曼帝国因而分裂。之后凯末尔领导起义，击退希腊，建立土耳其共和国，奥斯曼帝国至此灭亡。
7. 【答案】B【详解】材料信息反映了新罗受唐朝的影响，学习、借鉴了唐朝的年号，表明两国政府的友好往来。B正确；依据所学可知，新罗只是借鉴了中国的纪年方式，并不是没有纪年方式，不符合史实，A错误；只是通过学习中国年号不能证明新罗也学习了中央集权制度，C错误；新罗对唐朝的学习不能表明二者形成了宗藩关系，D错误。故选B。
8. 【答案】C【详解】据材料内容可知，本特对古津巴布韦的认识，由初认为古津巴布韦文化都是本地的废墟古物，后来在挖出皂石鸟后又认为古津巴布韦文化来自于地中海文明，绝不是非洲的，这些语言就可以看到本特存在种族歧视的误倾向，故C项正确；据材料“在挖出四只皂石鸟后写道：(这些艺术品)似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”可知，A与材料不符；据材料“在挖出四只皂石鸟后写道：(这些艺术品)似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”可知，B是主观臆断；据所学可知，对非洲文明的推理判断，讲求的是科学，与时代和阶级局限性无关，D项错误。
9. 【答案】C【详解】据材料“在大西洋的北部海域有一些岛屿”并结合所学可知，1497年英国的卡伯特父子在北美发现了纽芬兰岛， C项正确；1578年英国的德雷克在美洲南端发现了合恩角，与材料“大西洋的北部海域”不符，A项错误；葡萄牙的航海家迪亚士沿着非洲海岸线先向南后向东航行发现好望角，达·伽马绕过好望角向东航行到达印度，而材料强调航海家向西北航行，故B、D两项错误。
10. 【答案】D【详解】据所学可知，古代美洲人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，如玉米、马铃薯、辣椒、番茄、烟草、可可等农作物，故D项正确；大豆、茶叶原产于中国，A错误；水稻在河姆渡氏族时期在中国就已开始种植，而棉花的原产地是印度和阿拉伯，B、C错误。
11. 【答案】C【详解】开辟新航路是在商品经济发展、资本主义萌芽产生的情况下进行的，西欧的航海家在世界各地寻找财富，而郑和下西洋时期的明朝仍然是自给自足的自然经济为主导，朝贡贸易追求宣扬国威和“厚往薄来”，支撑东西方航海活动的经济形态导致中西航海家的远洋航行存在巨大差异，故答案为C项；A项不符合题干中“根本上”的要求，排除；郑和船队得到了明政府的支持，排除B项；当时西方在科学技术和武装力量方面并不占有明显优势，排除D项。
12. 【答案】D从统计表中可以看出，17世纪“经好望角”航路的商品少于“经地中海”航路的商品，这说明以“经地中海”代表的传统航路在中西方贸易中仍发挥着重要作用，故D项正确；材料反映出欧洲与亚洲非洲之间的贸易，但无法体现出与美洲的贸易，故A项排除；B项说法错误，新航路开辟后欧洲贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸；从材料“胡椒”“丁香、靛蓝、肉豆、药品”中可以看出当时贸易内容没有发生变化，故C项错误。
13. 【答案】C【详解】据材料“财富却流入法国。到1804年海地独立时，找不到取代糖的产品，本国经济几乎停滞”并结合所学可知，殖民扩张加速了欧洲的资本积累，却给拉美地区经济造成巨大破坏，故C项正确；材料反映的是殖民扩张给拉美地区造成的消极影响，故A、B两项错误；材料强调的是殖民扩张带来的灾难，与技术创新和引进无关，故D项错误。
14. 【答案】B【详解】罗素只强调了否认教会威信比承认科学威信要早，没有体现文艺复兴促进近代自然科学的诞生，故排除A项；根据“仰赖的仍旧是过去，然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”可知罗素认为文艺复兴了借助古典文化中的人文精神，故选B项；文艺复兴仰赖的是古典文化，而非是科学来反对教会，故排除C项；文艺复兴是打击了而非彻底推翻了教会的统治权威，故排除D项。
15. 【答案】C【详解】通过题干中“启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度”，并把它“作为批判当时社会唯一有效的罗马天主教的权威，政治上的专制主义”，可知牛顿的科学贡献为启蒙运动的理性认识提供了方法，故C项正确；题干主要述及牛顿的科学成就对启蒙思想家的影响，没有谈及其对封建神学的影响，排除A项；爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，排除B项；牛顿的科学贡献没有促进民主时代的产生，排除D项。
16.【答案】B【详解】依据材料“在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活”可知，作者反对当时的教权和神权，期望没有教会和国王的生活。结合时间“18世纪上半叶”可知，此时正是启蒙运动时期。B正确；人文主义者追求人生享乐的精神反映的是14—16世纪的文艺复兴运动，A错误；人们对罗马教皇的盘剥日益不满反映的是16世纪的宗教改革运动，C错误；鲁滨逊流浪到荒岛不是工业资产阶级奋力开拓世界的表现，D错误。故选B。
17. 【答案】A【详解】据英国的发展可知，1688年，英国发生了光荣革命，确立了资产阶级代议制度，实现了从传统社会向近代民主社会的转变。A正确；国家权力的重心决定性地自国王转至议会是指1689年的《权利法案》的颁布，B错误；英国的资产阶级革命宣告结束不能体现“革命性”的说法，C错误；工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权则是工业革命之后，D错误。故选A。
18. 【答案】B【详解】依据美国的发展可知，美国颁布1787年宪法，以三权分立的原则确立美国的民主共和制。B正确；“最大胆的学说”指的是三权分立，而美国的独立并未采用这一思想，A错误；美国1787年宪法存在着种族歧视的局限性，C错误；美国是资产阶级国家，对无产阶级的压迫不会消失，D错误。故选B。
19. 【答案】B【详解】本题考查明治维新。材料“他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”反映了日本学习西方具有选择性，只学习对日本富国强兵有利的内容，故B正确；明治维新学习西方文明，故A排除；明治维新并不是侧重于继承本民族文化，故C排除；材料无法体现极端民族主义情绪，故D排除。
【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”，学生应该结合所学知识从日本明治维新有选择性地学习西方的角度入手，即可得出正确答案。
20. 【答案】B结合所学知识在19世纪的时期是英国工业革命的时期，这个时期农民减少，工人和资产阶级增加，也就是图中①下降，②③上升，因此符合题意只有B项。
21. 【答案】C【详解】蒸汽机是第一次工业革命时期最具有代表性的发明成就，使工厂摆脱了自然条件的限制，推动了工厂的发展和城市化进程，答案为C；A中的“各种生产和生活部门”绝对化，排除；人类的手工劳动时代结束的说法绝对化，B错误；“近代工业城市之母”，说明其在近代城市中的应该广泛，可以推出其在城市中应该于生产和生活等各个领域，D具有局限性，排除。
22.【答案】B早期殖民掠夺，将掠夺来的财富转换为资本，为英国工业革命准备了资本条件，故选B；材料涉及的是工业革命的条件而非影响，排除AC；早期殖民掠夺是要将掠夺了殖民地廉价劳动力转化为资本，排除D。
23.【答案】B【详解】依据材料“对整个世界的面貌和格局产生持续而深远的影响”并结合所学可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，在马克思主义的指导下建立了第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，开创了人类社会发展的新模式。B正确；只是推翻了部分国家的资本主义政治体制，A错误；揭露了资本主义剥削本质的是《资本论》，C错误；三大国际工人运动已经表明国际工人运动展开了，D错误。故选B。
24.【答案】D试题分析：根据题干材料中的“联络和合作”可以排除B、C两项，依据国际工人协会的性质可确定D项为正确答案。
25. 【答案】A【详解】依据材料“由普通工人组成……公社把公职、军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务”并结合巴黎公社可知，巴黎公社实现了劳动者的解放，建立了无产阶级专政，是一种新型的工人阶级政权。A正确；巴黎公社建立的是工人阶级政府，而不是工农联合政府，B错误；巴黎公社并未解决人类的不平等，夸大了巴黎公社的作用，C错误；材料信息不能反映巴黎公社受到了马克思主义的直接指导，D错误。故选A。
1．第Ⅱ卷共2题，第26题4分，第27题12分。
26. 【答案】（1）和平交往；军事征服等。
【详解】（1）依据材料“张扬的是国威与和平”来看，这实行的和平交往的方式；依据材料“从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取”来看，还有采取的是军事征服的方式。
27. 【答案】示例：
观点：马克思社会主义从理论逐步的发展到实践。
阐述：1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展起来；1871年巴黎公社成立，这是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说；1917年爆发了十月革命，这是在马克思主义指导下，人类取得的第一次胜利的社会主义革命，它将社会主义理论从理想变为现实。
因此，马克思主义诞生之后，在不断的丰富、发展中转变成为实践。
【详解】图片反映了欧文的空想社会主义、马克思主义的诞生、巴黎公社、十月革命。依据所学可知，在空想社会主义、德国的古典哲学、英国古典政治经济学的基础上，逐渐形成了科学的社会主义；1917年俄国的十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义从立项变为现实。可以从以上观点中任选其一，然后结合相关的史实加以说明、总结即可。例如：观点：马克思社会主义从理论逐步的发展到实践。阐述：1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展起来；1871年巴黎公社成立，这是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说；1917年爆发了十月革命，这是在马克思主义指导下，人类取得的第一次胜利的社会主义革命，它将社会主义理论从理想变为现实。因此，马克思主义诞生之后，在不断的丰富、发展中转变成为实践。