夏邑县济阳初中六年级语文《黄河大合唱》第2课时教学案

年级：六 课题：15.黄河大合唱 课时： 使用时间: 第 8 周
夏邑县济阳初中六年级语文教学案
课题：15黄河大合唱 第2课时
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标：
读懂课文内容，积累优美词句，感受乐曲《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。
能正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文的6、7、8段。
自测——互查——互教
检查课文背诵情况。
复习，梳理课文结构：
展示——反馈——导学
细读课文，深入理解。
1.作者从哪些方面描写了当时演唱的情景？画出句子，写出你的体会。
2.写抗日部队奔赴前线的场面时，作者抓住了哪些方面？说出你的体会。
3.有感情的朗读课文。
4、概括课文内容，小结全文。
自测——反馈——点拨
一、看拼音，写汉字
Jiǒng jiǒng yǒu shén gǔ chuí zhá mén tián gěng
( ) ( ) ( ) ( )
Jī jǐng nù hǒu gāng yì hóng shuǐ páo xi o
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的目光 （ ）的黄河 （ ）的歌曲 （ ）地举起 （ ）地战斗 （ ）地发问
三．修改病句。
1、这是一支随时都可以投入战争的部队。
2、那是1941年吧，在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。
3、直到乐声停止了，耳边还响着石崖拍浪的澎湃声。
4、大豆已经成熟了，真是丰收在望。
5最近，学校开展了“学雷锋做文明中学生”。
6.汽车在宽敞的奔驰。
7、他经常回忆过去的有趣的往事。
--------------------------------------------------------------------
回顾——总结——反思
收集描写战争的成语。
主备课人：董素玲 小组成员签名： 刘丽 秋霞 刘霞 平利 领导签名： 刘佑欣