人教八下体育与健康实践课第16课时 教案

体育与健康实践课教案
第16课时
教师个人修改意见
教学内容
投掷；基本素质
重点：掌握各种投掷方法，掌握用力顺序
难点：上下肢的协调性
准备部分：
教学目标
1：认知目标：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法
2：技能目标：65%以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法
3：通过练习，培养学生健壮的体魄，开朗的心境体验成功的快乐。
4：学生练习密度为
7-9次/人
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1：课堂常规
2：明确学习目标
3：慢跑
4：学生在跑动中同时进行活动身体练习
1、建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性
2、学生能按要求做，动作到位
1：体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课
4：明确要求
5：听口令练习
6-8
10分
1：指定集合地点
2：向学生问好
3：宣布课的内容
4：检查服装，安排见习生
5：教师讲解练习要求：先教师带，然后学生带
6：鼓励指导学生练习
队形如下：
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基本部分
情景展开
1：双手向前投掷实心球
1：语言激发学生练习兴趣
2：要求学生能自我摸索
3：在练习中能培养乐趣
1：了解双手向前投掷实心球的方法
2：回答教师的提问
3：模仿教师的练习
4：学生分组练习并能互评
8—9
20分
1学生练习各种投掷练习
A：抛的练习
B：推的练习
C：投的练习
D：撇的练习
2：学生能创造性的练习各种投掷练习
3：分组练习双手向前投掷实心球
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2：基本素质
A:：学生能模仿小兔子跳
1：培养学生的观察能力和模仿能力
2：要求学生能解决学习中的问题
3：培养学生的创新能力和思维能力
1：听教师讲解记住动作要求
2：分组练习
3：接受教师指导，提高表现力
4：学生在自己练习时能创造出各种新颖的玩法
3—6
10分
教法：
1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。
指挥学生练习
2：组织学生练习
3：观察和巡回指导
学生由小组长带领去创造练习
队形分成四个练习小组
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结束部分
情景结束
放松及课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
1：放松做动作
2：能自评互评
3：师生再见
1-3
5分
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
师生再见
学生成四列横队练习
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场地器材
操场：实心球6~8个
课后记录