湘艺版 三年级下册音乐 第十课 只怕不抵抗 教案（表格式）

课题
只怕不抵抗
课时
1课时
教
学
目
标
通过学唱歌曲《只怕不抵抗》，了解抗战时期共产儿童团的革命历史，激发学生的爱国热情。
对三段式曲式结构的感受与认知。
能够完整流畅的且有感情地演唱歌曲《只怕不抵抗》。
重点
能够完整流畅地演唱歌曲《只怕不抵抗》。
难点
在学唱歌曲时，对附点四分音符和八分休止符的准确把握。
教学准备
电钢琴、音乐播放器
教 学 过 程
教学内容及教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
师：今天我们一起来学习第十课《只怕不抵抗》，请同学们边听歌曲笵唱，边跟老师做动作，看谁观察得最仔细，模仿得最像。
教师播放歌曲《只怕不抵抗》。
新授
重难点的解决。
师：大部分的同学都观察得很仔细，都模仿得不错。谁能告诉老师，歌曲中的小朋友们在干嘛？
师：你的想象力真棒！这些小朋友神不神气？
师：你是从哪个乐句感受出来的？
师：你的乐感真好！请坐。我们来看看这个乐句的节奏。

师：正是有了附点四分音符的加入，才使得乐句更加活泼、神气。请大家仔细听听下面两条节奏，其中哪一条节奏有附点音符？

听老师弹奏全曲，同学们分析一下歌曲可以分为几个乐段？
其中有没有比较相似的乐段？是哪两个乐段比较相似？
对比两个乐段的异同并反复练习。
带上音高进行模唱练习。
复听歌曲，感受歌曲情绪。
跟着琴声，完整演唱歌曲。
创造表现。
学生分组，为歌曲创编肢体动作，并分组进行表演。
课堂小结 。
师：希望同学们把共产儿童团不怕苦不怕累的顽强精神带到我们的学习当中，努力克服一切困难，奋勇前进！
一边认真聆听歌曲，一边跟随老师做动作模仿，感受二拍子的特点和音乐情绪。
生：他们在游行。
生：神气。
生：“手拿小刀枪，冲锋到战场。”
学生聆听并模仿节奏。
生：可以分为三个乐段。
生：第一乐段和第三乐段比较相似。
生：威武神气。
初听歌曲，通过律动来感受二拍子特点和音乐情绪，让学生在动作模仿中仿佛身临其境，以此进入角色，直接导入课题。
引导学生感受音乐情绪，为唱出歌曲的感情做好铺垫。
突出重点，解决难点。
对三段曲式的感受与认知。
教
学
反
思
教学过程中，让学生通过三遍的聆听后让学生充分感受歌曲的情绪，并且让学生充分感受到儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。之后，让学生采用自主式学习方式，自己来学唱歌曲，自己找难点并且大家一起解决，在歌曲难点两句“不怕年纪小，只怕不抵抗”我采用对比的方法，划拍视唱歌谱，加上四二拍的强弱感，帮助学生更快更准确解决难点。把歌曲学唱会之后，我让学生通过理解歌词的意思不同来处理歌曲，并且能用歌声恰当的表达出歌曲演唱情绪。