二年级上册数学教案-1 从不同位置观察物体 冀教版

走进我们的民族体育器材室（二）
(观察物体)
【教学目标】
知识与技能
1.通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。
2.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。
过程和方法
经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
情感、态度与价值观
通过观察民族体育器材，激发学生热爱民族的情感，学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
【教学重点】
在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
【教学难点】正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
【教学准备】
课件
狮子头
罗汉头
不同方位拍的网络图片
【课前预习】
带学生参观我们的民族体育器材室。
【教学过程】
一、
激趣导入
师：同学们，你们喜欢我们学校的三月三节日吗？你最喜欢哪个节目？舞狮子这个节目是大家都喜欢的节目（观看舞狮子视频）。你还在哪个地方见过舞狮子的壮观场面？
同学们，狮子头里面也藏着数学知识，同学们想不想知道？
二、
探究体验
1.活动一：观察物体找图片（体会从不同角度观察物体看到的情景不一样）。
（1）观察狮子头找照片：四组的同学依次上来在四个位置观察狮子头，然后回到自己位置上把你观察到的图像找出来，放到自己的面前。
（2）汇报：请一小组的同学上台汇报。
先说你在哪个位置观察？你看到的是狮子头的哪一面？你选的是哪张照片？
这两张照片都是侧面，这两个侧面有没有什么不同呢？
（3）请大家把照片收到抽屉里。
2.活动二：同桌两人互相观察脑袋。
（1）师生合作示范。师当模特，学生换位置观察师的正面、后面、侧面并描述。
同桌两人观察脑袋，边看边说你站在模特的那一面？看到了什么？观察完后，两人交换，师巡视。
3.活动三：跟着视频观察物品，根据照片，判断拍照角度。
（1）体育器材室里面还有好多民族器材（出示照片）看这是什么？
（2）请大家跟着老师拍的视频观察，再判断老师拍的照片，是从哪个角度拍摄的？完成学习卡。（用西沃白板展示台展示学生练习），学生交流。
三、游戏巩固
（1）眼力大比拼。
链接网址判断各种图片拍照的角度。
（2）闯关游戏。
（3）课堂活动游戏。
（4）拍照游戏。
四、课堂小结
了解舞狮子的民族文化，知道在不同位置上，观察到物体形状是不同的。
五、拓展与延伸
1.回去观察一样物品，把它的前面、后面、侧面拍下来发到班级QQ群。
2.完成作业盒子的作业。
板书设计：
观察物体
前面
后面
侧面
不同位置观察到的物体形状不一样