2020-2021学年华东师大版七年级科学下册 2.2空气的成分学案

空气的成分
一、预习检测
判断以下说法是否正确
1.清新的空气是纯净物（
）
2.氧气具有可燃性（
）
二、课堂学习
知识点一：认识空气的组成
1．现在大气的主要成分：（体积分数）
氮气(N2)
氧气（O2）
稀有气体
二氧化碳（CO2）
水蒸气和杂质
78%
0.03%
2.测定空气中氧气含量（实验探究）
【提出问题】空气中氧气的含量是多少？
【建立假设】氧气体积占空气总体积的约五分之一
【收集证据】（1）查阅资料：在加热的条件下，铜能跟空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜。
铜的加热：文字表达式：
；符号表达式：
。
（2）设计实验：在由两个注射器组成的密闭系统内留有30mL空气（约5个分度格）。给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞，使空气中的氧气与铜丝充分反应；停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，读出注射器内气体的体积。
（3）实验现象：铜丝颜色变化：由
色变
色；
注射器内气体的体积：
mL，约
个分度格。
【获得结论】氧气体积占空气总体积的
。
【交流评价】（1）在上述实验中，有的同学实验结果差别较大，你认为可能的原因有哪些？
（2）有的同学在查阅资料的过程中发现，用来测定空气成分的方法有很多。例如：红磷在空气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色粉末。
红磷燃烧：文字表达式：
；符号表达式：
。
（3）资料：镁带在空气中燃烧时不仅可以和氧气反应生成氧化镁，还能和氮气反应生成氮化镁（3Mg+N2
==
Mg3N2）；碳在空气中燃烧可以生成二氧化碳气体。请问：以上两种物质能否用来测定空气中氧气含量？
知识点二：空气是一种重要的资源
1．氧气的工业制法：利用空气中各组分沸点不同，分离液态空气制取(属于
变化)
2．氧气的用途：
、
。
3．氮气的作用：工业上生产硝酸和化肥的重要原料；食品包装时常充入氮气以防腐；液态氮气常用作制冷剂。
4．稀有气体的用途：稀有气体包括：
；稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光源。
知识点三：关注空气质量
1.
目前计入空气污染指数的项目(空气污染物)为：
、
、
、
（TSP）。
注意：CO2不是空气污染物
2.
空气污染指数数值越大，表示污染物含量越
，空气质量级别数值越大，空气质量越
。
3.
防治空气污染的措施：
开发新能源，改变能源结构。大力植树造林，增大绿化面积。
大力推广使用无铅汽油。工业废气经处理后再排放。禁止焚烧落叶秸秆。等等。
三、当堂检测
1.人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（
）。
A.
可吸入颗粒物
B.
二氧化碳
C.
二氧化氮
D.
二氧化硫
2.下列对应关系错误的是(
)。
A．氧气——供人呼吸
B．二氧化碳——造成酸雨
C．氮气——作保护气
D．稀有气体——做电光源
3.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是
(?
?)
A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
4.下列因素不会对空气质量产生影响的是：（
）
A.焚烧垃圾
B.使用含磷洗衣粉
C.汽车排放的尾气
D.用煤和石油产品作燃料
5．下列关于空气的说法，正确的是（
）
A、清新、洁净的空气是纯净物
B、空气的主要成分是氧气，一切生命活动都不得离不开空气
C、把空气中的其它成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动
D、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要
6．下列说法中，正确的是
（??
）
A．空气是一种单一的物质
B．通常状态下，无色、无味的气体一定是空气
C．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
D．空气中只含有氮气和氧气
7.根据空气的成分填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
；
（2）炸好的花生米放在空气中，一段时间之后，花生米就不脆了，这说明空气中含有
；
（3）澄清的石灰水放置在空气中，过一段时间，会出现浑浊现象，这说明空气中含有
。
点燃
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