（长春版）三年级语文下册教案 多彩的夏天 3

表达《美丽的夏天》
教学目标：1. 在观察描述的过程中感受夏天的美丽，大自然的美好，从而培养学生对生活的热爱。
2 .按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。
3. 培养观察能力，学习描写景物的方法，提高口头表达能力和书面表达能力。
教学重点难点：按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。
教具准备：有关夏天图片
教学过程：
第一课时
一、回顾课文，观察图片
1.在你们眼中夏天是什么模样？这个季节有什么特点？
2.观察图片，进一步感受夏天
二、结合观察，描述夏天
1． 你们观察夏天的什么景物说一说
2． 选两名同学说一说自己喜欢的夏天的景色。
3． 从这两名同学的描述中，同学们有没有发现问题？
4. 要找角度，按顺序，描述，再加上你平时积累的好词佳句。
5.出示范文，引导同学表达。
6.说说你确定的描述范围和题目。
7.不管从哪一个角度说，都要体现夏天的特点，说的要具体
8.小组内练习说，互相评议
9.选几名同学说，全班评议
三、作业设计
收集好词好句
第二课时
一、交流自己收集的好词好句
二、更具自己的素材整理修改和起草习作
先命题，在想一想写作顺序，拟定提纲
写出真情，并反复修改
三、交流习作，同学们相互修改提出合理化建议
四、誊写习作，注意书写规范
五、作业设计
继续誊写习作
六、板书设计
美丽的夏天
1 确定题目
2 按一定顺序写
3 抓住特点，把主要景物写具体
4 表达真情实感