2020-2021学年冀教版生物八年级下册 7.1.1.2 生物因素对生物的影响 课件（20张PPT）

7.1.1.2 生物因素对生物的影响
学习目标
1、举例说明生物与生物之间的关系及其意义。
2、举例说出生物与生物之间的关系在农业生产上的应用。
3、通过“探究竟”的材料分析，提高分析能力。
生物个体之间都有什么样的关系呢？
脑洞时刻
1
生物与生物之间的关系
自然界中同种生物之间的关系叫种内关系，不同种生物之间的关系叫种间关系。
探究竟
调查当地环境中生物之间的关系
1.选择附近一片草地、一个池塘、一块农田或一片树林。
2.观察环境中有哪些生物，记录分析它们之间的关系。
同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争，叫做种内斗争。
种内关系
同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和延续，这种关系叫种内互助。
种内关系
一种生物以另一种生物为食，叫做捕食关系。
棕熊捕食鱼
猎豹捕食羚羊
种间关系
捕食关系
种间关系
竞争关系：两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等)或生活资源（营养、食物等），从而发生相互排斥的现象。
狮子和大象争夺水源
杂草与作物争夺水、肥和空间
种间关系
寄生关系：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活。
菟丝子寄生在豆科植物上
赤眼蜂从寄生动物的卵中孵出
种间关系
寄生：生活在一起，一方受害，一方获益。
种间关系
共生关系：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利。
犀牛和犀牛鸟共生
海葵和小丑鱼共生
种间关系
豆科植物通过光合作用制造有机物，一部分供给根瘤菌；根瘤菌通过生物固氮，供给豆科植物氮肥。
种间关系
2
生物之间的关系在农业生产上的应用
七星瓢虫吃蚜虫
赤眼蜂从寄生动物的卵中孵化
生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。
巩固理解
1.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”从生态学上看，它说明的是（ ）
A.非生物因素对生物的影响 B.生物因素对生物的影响
C.生物因素对非生物的影响 D.非生物因素对非生物的影响
2.把下列物种与它们存在的关系用线连接起来。
稗草与水稻 捕食
兔与草 竞争
小丑鱼与海葵 寄生
小狗与跳蚤 共生
B
巩固理解
3.阅读资料并回答问题。
“1976年，西班牙从美国引进5万只蟹苗，放养在一条河的三角洲。几年后，繁殖到几亿只，而当地每年最多只能捕400万只供人食用。螃蟹主要吃水中的鱼虾，还要吃些水草、浮游生物和稻苗。鱼太少了，鸟没有吃的，也不在这里停留了。”
（1）蟹苗为什么几年就能繁殖到几亿只？
（2）资料中的螃蟹与水草、水草与稻苗、鸟与螃蟹之间是什么关系？
食物充足，缺少天敌捕食。
螃蟹与水草形成捕食关系；水草与稻苗形成竞争关系；
鸟与螃蟹形成竞争关系。
天鹅、猫头鹰、旅鼠、北极狐之间的故事
开眼界
天鹅
猫头鹰
旅鼠
北极狐
捕食关系
捕食关系
竞争关系
捕食关系
共生关系
小结
生物因素对生物的影响
种内关系
种间关系
种内互助
种内斗争
共生
寄生
捕食
竞争