（人教新课标）四年级语文上册课件 卡罗纳 5

(共18张PPT)
一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。
故事…
1、 自读课文，一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。并想一想，他们让你感动原因是什么？
2、解决生字。
课文朗读
知识链接
交流想法
课外拓展
学习要求：
遭到不幸 怜悯 屏息凝视
俯下身来 千叮咛万嘱咐 端详
号啕大哭 目不转睛 恍然大悟
目不转睛
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自读课文，说说课文讲了一件什么事？
课文讲了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。
交流说话
1.卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的 可以
从哪些地方看出来,用“___”画出来.
2.而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么
做的,用“~~~”画出来.
卡罗纳要来上学的前一天，细心的老师提前嘱咐孩子们不要开玩笑，要热情地对待卡罗纳。
1、他面容灰白，眼睛哭红了，两脚站不稳，好像他自己也病了一场似的。
2、他的脑海里一下子闪现出往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
3、当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。
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当神情恍惚、面容憔悴的卡罗纳走进学校时，同学们“都屏息凝神地望着他” 。
当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时，同桌的“我”也伸出了热情的手，低声地劝慰他。放学时，同学们都“围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他”。
注意力高度集中
目不转睛
来接“我”的母亲，因担心勾起卡罗纳的回忆而将“我”推开，目不转睛地望着他。
看着悲哀的卡罗纳，“我”恍然大悟，“拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去”。
继续
卡罗纳失去了每天接送他上下学的妈妈，失去了不断鼓励他的妈妈，失去了以他为傲的妈妈，他深深地陷入了无比的哀伤中，身边的人都深切地感受到了他的伤心。他们，都用各自不同的方式，默默关爱着卡罗纳。他们的关爱隐藏在平凡的一句话中，一个动作中，甚至是一个眼神里。
幸福
老师对大家说：“……”
同情怜悯　　屏息凝神
老师拥抱、安慰卡罗纳
老师暗示　　同学关切
母亲推“我”“我”恍然大悟
知道关心同学
不知如何表达
学会表达关爱
众人关爱
　“我”学会如何关爱他人的过程
卡罗纳，一个失去了妈妈，遭受了不幸的孩子，如果你就是卡罗纳的同学，他就在你身边，当你看到这样的情景时，你会怎么做，或者怎么说呢？（三选一）
⑴下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在
桌子上不出去活动时，我 。
⑵吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对
着饭菜流着泪坐着的时候，我 。
⑶做着作业，卡罗纳又轻声地
啜泣起来，我 。
一言一行总关情
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊……
只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊……
爱的奉献
爱的奉献
爱
爱是什么？
爱是妈妈的抚摩，
给人以温暖；
爱是老师的叮咛，
给人以鼓励；
爱是同学的问候，
温暖我的心房；
爱是伸出热情的双手，
点燃生命的希望。
拓展延伸
请您给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日
消退。
ai de feng xian !
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。
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课后练习：
1、卡罗纳是不幸的，因为（ ），
可卡罗纳又是幸运的，因为（ ）。
2、给下列生字注上音节并组词。
遭（ ） 悯（ ） 咛（ ）
咐（ ） 啕（ ）