2020--2021学年人教版初中生物七年级下册第四单元第六章 第1节 人体对外界环境的感知 课件（第1课时））(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020--2021学年人教版初中生物七年级下册第四单元第六章 第1节 人体对外界环境的感知 课件（第1课时））(共18张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 15.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-14 09:13:15 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
情景导入
假如是你在用餐，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感受到馒头的温热，当然，你还会听到同学的谈话。
你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？
第一节
人体对外界环境的感知
通过本节学习，你将知道：
1、人眼球的基本结构及其基本功能？
2、视觉是怎样形成的？
3、近视及其预防？
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
3、角 膜
4、瞳 孔
10、视神经
6、玻璃体
5、晶状体
1、睫状体
9、视网膜
8、脉络膜
7、巩 膜
2、虹 膜
人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？
1、认识眼球的基本结构
自主学习教材P79图4-47内容（5分钟）
合作学习一
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
3、角 膜
4、瞳 孔
10、视神经
6、玻璃体
5、晶状体
1、睫状体
9、视网膜
8、脉络膜
7、巩 膜
2、虹 膜
2、眼球各部分的功能是怎样的？
睫状体可以调节晶状体的曲度。
虹膜可以调节瞳孔的大小，调节
进入眼球内光线的多少。
角膜无色透明，光线透过角膜经瞳孔进入眼球内。
瞳孔光线进入眼球的通道。
晶状体无色透明的双凸透镜，能折射光线。
玻璃体支撑眼球壁，折射光线。
巩膜保护内部结构。
脉络膜形成暗室，提供营养。
感受光的刺激。
将视网膜感受到的刺激传导到神经中枢。
视觉是怎样产生的呢?
自主学习教材P79-P80内容
外界物体在视网膜上成像示意图
思考：1.说出外界物体在视网膜上成像的
过程
。
2.形成物像就能产生视觉吗?
视觉的形成
合作学习二
大脑中的视觉中枢
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
(调节光线)
(折射)
（有感光细胞）
（成像）
(折射)
形成视觉
视觉的形成过程
思考1：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件：
眼球的完好
视神经没断
大脑正常
瞳孔的变化
光亮处
黑暗处
瞳孔缩小
瞳孔放大
避免光线太强，损伤视网膜细胞
以便有更多光线进入眼睛落在视网膜上，看得更清楚。
思考2：观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？
判断哪个是正常眼，哪个是近视眼？
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。
三、近视及其预防？
近视和远视
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
远 视 眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
近视眼看到的
远视眼看到的
比较下列图片，哪幅图是近视眼看到的，哪幅图是远视眼看到的？
远视
矫正
凸透镜
近视
矫正
凹透镜
1.眼球的结构
2.视觉的形成：光线→角膜→瞳孔
→
晶状体→玻璃体→视网膜（成像）
→视觉神经→大脑视觉中枢（形成）
3.近视
眼和视觉
外膜：角膜、巩膜
中膜：虹膜、脉络膜
内膜：视网膜
晶状体、玻璃体
成因：晶状体曲度过大
矫正：配戴凹透镜
预防：“三要四不要”
你学到了什么
课外延伸：角膜移植、角膜捐献和人造角膜
阅读86页相关内容
完成基础训练P52—P53内容。
作业布置
情景导入
假如是你在用餐，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感受到馒头的温热，当然，你还会听到同学的谈话。
你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？
第一节
人体对外界环境的感知
通过本节学习，你将知道：
1、人眼球的基本结构及其基本功能？
2、视觉是怎样形成的？
3、近视及其预防？
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
3、角 膜
4、瞳 孔
10、视神经
6、玻璃体
5、晶状体
1、睫状体
9、视网膜
8、脉络膜
7、巩 膜
2、虹 膜
人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？
1、认识眼球的基本结构
自主学习教材P79图4-47内容（5分钟）
合作学习一
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
3、角 膜
4、瞳 孔
10、视神经
6、玻璃体
5、晶状体
1、睫状体
9、视网膜
8、脉络膜
7、巩 膜
2、虹 膜
2、眼球各部分的功能是怎样的？
睫状体可以调节晶状体的曲度。
虹膜可以调节瞳孔的大小，调节
进入眼球内光线的多少。
角膜无色透明，光线透过角膜经瞳孔进入眼球内。
瞳孔光线进入眼球的通道。
晶状体无色透明的双凸透镜，能折射光线。
玻璃体支撑眼球壁，折射光线。
巩膜保护内部结构。
脉络膜形成暗室，提供营养。
感受光的刺激。
将视网膜感受到的刺激传导到神经中枢。
视觉是怎样产生的呢?
自主学习教材P79-P80内容
外界物体在视网膜上成像示意图
思考：1.说出外界物体在视网膜上成像的
过程
。
2.形成物像就能产生视觉吗?
视觉的形成
合作学习二
大脑中的视觉中枢
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
(调节光线)
(折射)
（有感光细胞）
（成像）
(折射)
形成视觉
视觉的形成过程
思考1：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件：
眼球的完好
视神经没断
大脑正常
瞳孔的变化
光亮处
黑暗处
瞳孔缩小
瞳孔放大
避免光线太强，损伤视网膜细胞
以便有更多光线进入眼睛落在视网膜上，看得更清楚。
思考2：观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？
判断哪个是正常眼，哪个是近视眼？
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。
三、近视及其预防？
近视和远视
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
远 视 眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
近视眼看到的
远视眼看到的
比较下列图片，哪幅图是近视眼看到的，哪幅图是远视眼看到的？
远视
矫正
凸透镜
近视
矫正
凹透镜
1.眼球的结构
2.视觉的形成：光线→角膜→瞳孔
→
晶状体→玻璃体→视网膜（成像）
→视觉神经→大脑视觉中枢（形成）
3.近视
眼和视觉
外膜：角膜、巩膜
中膜：虹膜、脉络膜
内膜：视网膜
晶状体、玻璃体
成因：晶状体曲度过大
矫正：配戴凹透镜
预防：“三要四不要”
你学到了什么
课外延伸：角膜移植、角膜捐献和人造角膜
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完成基础训练P52—P53内容。
作业布置