陕西省延安市宝塔区第四高中(宝塔高中)2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题 PDF版可编辑含解析

文档属性

名称 陕西省延安市宝塔区第四高中(宝塔高中)2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题 PDF版可编辑含解析
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-05-14 05:46:06

文档简介

区第
第二学期语文期中参考答案与解析A

卷类型:A
安市宝塔区第四中学(宝塔中学
20~2021学年度高一第二学期期中测试题
语文试题参考答案与解
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,共9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
唐诗的自然精神
有诸多
精神特色,其中自然精神对唐
润十分深刻,甚
然精神塑造了唐诗令后世无限企慕的艺术境界
②自然精神发端于先秦道家自然哲学,老子说

是世界的根本,“道”就是

攻。然而人生和社会常常是
离“自然”的,人应
常不变的本然之道。被后人誉为
逸诗

歌有浓厚的
趣,《饮酒


然的画卷。陶渊明用他的方式,展开了诗歌自然之美的隽
文幅画卷,正是在唐
灿烂的内
③唐代超一流的诗人中,王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影
要体现在山水诗方面。贯穿其中的山水审美精神,不以描摹山水之形态为
要通过俯仰
山水
的山
求“静”的境界,这
学上的静,是内心安静澄明的状态
是展现“静”的绝佳典
维刻
广阔浩渺
进入一种超脱现实功
种精神之
被称为
他的山水诗对“静
尧着深邃的“
趣。例如《新晴野
绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的

水明田
水映照
远方青翠的山峰因



流天
山色有
水浩渺,天水相接相
有若无

精神
《鹿柴》“空山不见人
充满深邃
最深亥

无迹
⑤理解
然精神,提到的第二位大诗人是李白,李白更是自然精神塑造的.诗人,今天
我们要理解他,要抓
两个鲜明的精神特质
鹏精神和赤
⑥大鹏精神,这
鸣”就是《庄子
游》中的大鹏。李白一生皆以大
起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水”。李
迈奔放,就
举的境界
要看
有所不
区第四
语文期中参考答案与解析
和人世是有对立的,超脱流
有背离常情的怪诞
妻子去世不仅不悲痛反而鼓
常人表达感
很不一样。李白不是这样,他天才豪放,但身上毫无怪诞之处,他的
欢喜怒
又比常人表
更浓烈,更为本然。这种
李白的诗

境界。他的《长干行
夫两小无
触极为纯净天真
来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜
和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下,呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代
随着思想文化环境发生深刻
多精神氛围发生了改
都增
难度。理解唐诗应深入其菥
化背
的自然精神,对唐诗神

得我们不断去品味和思考
(选自2018年
明日报》,有删改)
关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
实的人生常常背离“道”,背离“自然”,“道法自然”就是超脱“背离
水诗追求静、远、空三重境界,这三重境界恰恰是自然精神在山水
体现
C.陶渊明归
寻求悠然心会的真意,呈现出晋代诗歌
烂的自然之美
诗赖以形成
精神氛围改变了,后世理解唐诗有了一定的难度
解析]本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题
先要审题,明确题
求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析
确的一项是”,要求选出的是“不正确
项是”,然后浏览选项的内容,然后到
找到相关的句子,最后进行辨析。本题C项

错误。“陶渊明用他的方式,展
歌自
美的隽永画卷,而这幅画卷,正是在唐
出了丰富而灿烂的内容”。丰富而灿烂的内
是在唐代才呈现的。故选C
对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3
构清晰,提
观点后论述了自然精神的内涵,再使
明论点
B.文章引用王维的诗歌《鹿柴》,论证
幽静中具有的深邃
C.文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关,对于读者品读唐
启发
文章论述李
采用了类比论证手

本题考查学生分析论点
论证方法的能力。解答本题时,学生需要快速浏览文本
画论点论据、标注关键
考论点和论据
内在逻辑关系
李白诗歌的自然精神时和庄子形成了对比,“类比论证”错误。故
法正确的一项是(3分)
然精神
家思想,唐诗具有自然精神,说明道家思想在唐代的精神氛

荡在
的鸟鸣,反衬
的幽静深
学期语文期中参考答案与解析塔区
学高一第二学期语文期中试题
密★启用前
试卷类
塔区第四中学(宝塔中学)
2020~2021学年度
期期中测试题
文试题

全卷

领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准
考证
作答无效
4.考试结束,本试卷和答题卡一并
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,共9分)
成1~3题。
诗的自然精礼
有诸多丰富的精神特色,其中自然精神
润十分深刻,甚至可以说,在很大程
度上,自然精神
唐诗令后世无限企慕的艺术境界
②自然精神发端于先秦道家自然哲学,老子说“道法自然”,“道”是世界的根本
就是“自
和社会常常是背离“道”,背离“自然”的,人应该
脱这种“背离”,去体会恒常不变的本然
被后人誉为古今隐逸
的陶渊明,他
厚的自然之趣,《饮酒》
夕佳,飞
黄昏中归巢

物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式,展开
美的隽
在唐

灿烂的内容
③唐代超一流的诗人中,王维和李白的诗歌都深受自然精神的影
然精神对王维的影响
诗方面。贯穿
水审美精神,不以描
境界
是哲学上
净澄
是展现“静

维刻画山水,广阔浩渺

功利的辽远境
是一种
称为“诗佛”,他的山水诗对“静”与“远”的刻画,萦绕着深邃
趣。例如《新睛野望》,描绘一场雨水后夭清地朗开阔澄澈的原野,其

光,远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前,爽朗明澈的诗境,又是精
神宁静澄明的写照。其《汉江临泛》“江流
山色有无中”,写
渺,天水相接相融
若无,这是山水之远,更是精神之远。《鹿柴》“空


满深邃“空”趣的至靜之境。这是唐诗艺术最深刻的地方
无迹可求
⑤理解
然精神,提到的
诗人是李白,李白更是自然精神塑
抓住他的两个鲜明的精神特质,即大鹏精神和
塔区第
雨晨
⑥大鹏精神,这个“大鹏”就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。李白一生
化说
风起,扶摇直上九万
风歇时下来,犹能簸却沧溟水”。李白的豪迈奔放
鹏扶摇高举的境界。然
也要看
有所不
和人世是有

有背离常情的
妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆
这和常人表达感情
不一样。李白不是这样
豪放,但身上毫无
处,他的
欢喜怒同于常人,却又比常人表达得更
更为本然
本然的表
现出天真
境界。他的《长干行》,刻画一位女子与丈夫两小无猜,笔触极为纯净天真,“郎
竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜
⑦王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下
出许多
的艺术神妙
弋以下
随着思想文化环境发生深刻变化
赖以形成
精神氛围发

增加

难度。理解唐诗应深入其精神文化背景,对唐诗的自然精神

术之美

题,值得
断去品味和思考


有删改
刂关于原文内容的理解和分析
项是(3分)
现实的人生
离“道”,背离“自然”,“道法自然”就是超脱“背离

B.山水诗追求静、远、空
界,这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现
陶渊明归隐田园,寻求悠然心会的真意,呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美
D.宋代以后,唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了,后世理解唐诗有了一定的难度
对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
构清晰,提
观点后论述了自然精神的内涵,再使用例
用王维的诗歌《鹿柴》,论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣
论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关,对于读者品读唐诗很有启发
D.文章论述李白诗歌
精神时采用了类比论证手法,突

据原文内容,下列说法正确的一项是(3分
然精神来自于道家思想,唐诗具有自然精神,说明道家思想在唐代的精神氛
主要

维的《鸟鸣涧》诗
鸣春涧
荡在山涧
幽静深
C.王维《山居秋瞑》中“明月松间照,清泉石上流”两句明白如话,但创造
种深远空寂的
李白在庐山上纵目远望,“登高壮观天地间,大江茫茫去不
大鹏的视野,是逍遥
)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
成4~6题
材料一:置身松树挺立的茫茫林海,人们很难想象,半
还是荒僻苦寒
坝林场人在极其恶劣的自然环境
持植树造林,建设了世界上面积
森林覆盖率
水质
多立方米,释放氧
7万多吨,成为
津的重要生态屏障
同课章节目录