四年级下册数学教案-4.2.2 小数的大小比较-人教版
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学教案-4.2.2 小数的大小比较-人教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 18.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-14 07:55:36 | ||
图片预览
文档简介
小数的大小比较
教学目标：
掌握多位小数大小比较的方法
在学习中培养学生观察、比较和概括的能力
进一步体会数学与生活的密切联系
教学重点 ：让学生学会比较小数的大小的方法
教学难点：理解位数不同的小数大小比较方法并正确运用
教具准备：课件PPT
教学过程：
复习旧知
师：以前我们学习了整数的大小比较，现在请同学们一起来完成下面的练习
156( )17 453( )3923
2731（ ）2739 56451( )56741
说说整数的大小比较方法（生齐读）
师：我们掌握了整数大小比较的方法，那么小数的大小该怎样比较呢？（板书课题：小数的大小比较）
探究新知
谈话导入
师：在学习新课之前，老师有个问题想问同学们，你们平时喜欢哪些体育运动？（生发言）
老师给你们看几张图片（出示学生跳高、跳远比赛场景图），图片中的同学在干嘛？
今天，学校的操场可热闹了，有什么事情发生呢？我们一起来听听(播放运动进行曲)
生：学校举行运动会
2、出示主题图
（1）学校要开运动会，四名同学参加了跳远比赛，成绩如下图（出示课件）我们一起来看看都有谁参加了比赛？他们的成绩各是多少？（板书）
（2）你能给他们排出名次吗？
理解题意：跳得越远，跳远成绩就越好。（组织学生小组合作探究，再进行汇报。）
（3）引导学生比较这几个小数的大小
小明的跳远成绩整数部分是3，比其他的整数部分大，所以小明排第一，其余3人的成绩整数部分都是2，就比较十分位上的数，所以小军排第二，小红和小莉的跳远成绩整数部分和十分位上都相同，就比较百分位上的数字，8>4，所以小莉排第三，小红第四。
3.05m >2.93m >2.88m >2.84m
3、总结：小数的大小比较方法
（1）先看它们的整数部分 ，整数部分大的那个数就大；
（2）当整数部分相同时，看十分位，十分位 上的数大的那个数就大；
（3）整数部分 和 十分位上的数都相同，就要看百分位 ，百分位上的数大的那个数就大；
（4）依次类推进行比较。
三、练习巩固
1、比较下面每组中两个数的大小。
3元○2.6元 6.35m○6.53m
4.723○4.79 0.458○0.54
2、下面的（ ）里能填哪些数字？
5.（ ）8 ＞ 5.48 2.11 ＞ 2.1（ ）
3.27 ＜ 3.（ ）7 8.65 ＜ 8（ ）5
3、运动会100米跑决赛中，前三名的成绩分别是张宁：18.8秒、李强：19.2秒、王鹏：18.5秒。他们谁是冠军？
四、课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五：作业
教材P42 第7题
板书设计： 小数的大小比较方法
（1）先看它们的整数部分 ，整数部分大的那个数就大；
（2）当整数部分相同时，看十分位，十分位 上的数大的那个数就大；
（3）整数部分 和 十分位上的数都相同，就要看百分位 ，百分位上的数大的那个数就大；
（4）依次类推进行比较。
教学目标：
掌握多位小数大小比较的方法
在学习中培养学生观察、比较和概括的能力
进一步体会数学与生活的密切联系
教学重点 ：让学生学会比较小数的大小的方法
教学难点：理解位数不同的小数大小比较方法并正确运用
教具准备：课件PPT
教学过程：
复习旧知
师：以前我们学习了整数的大小比较，现在请同学们一起来完成下面的练习
156( )17 453( )3923
2731（ ）2739 56451( )56741
说说整数的大小比较方法（生齐读）
师：我们掌握了整数大小比较的方法，那么小数的大小该怎样比较呢？（板书课题：小数的大小比较）
探究新知
谈话导入
师：在学习新课之前，老师有个问题想问同学们，你们平时喜欢哪些体育运动？（生发言）
老师给你们看几张图片（出示学生跳高、跳远比赛场景图），图片中的同学在干嘛？
今天，学校的操场可热闹了，有什么事情发生呢？我们一起来听听(播放运动进行曲)
生：学校举行运动会
2、出示主题图
（1）学校要开运动会，四名同学参加了跳远比赛，成绩如下图（出示课件）我们一起来看看都有谁参加了比赛？他们的成绩各是多少？（板书）
（2）你能给他们排出名次吗？
理解题意：跳得越远，跳远成绩就越好。（组织学生小组合作探究，再进行汇报。）
（3）引导学生比较这几个小数的大小
小明的跳远成绩整数部分是3，比其他的整数部分大，所以小明排第一，其余3人的成绩整数部分都是2，就比较十分位上的数，所以小军排第二，小红和小莉的跳远成绩整数部分和十分位上都相同，就比较百分位上的数字，8>4，所以小莉排第三，小红第四。
3.05m >2.93m >2.88m >2.84m
3、总结：小数的大小比较方法
（1）先看它们的整数部分 ，整数部分大的那个数就大；
（2）当整数部分相同时，看十分位，十分位 上的数大的那个数就大；
（3）整数部分 和 十分位上的数都相同，就要看百分位 ，百分位上的数大的那个数就大；
（4）依次类推进行比较。
三、练习巩固
1、比较下面每组中两个数的大小。
3元○2.6元 6.35m○6.53m
4.723○4.79 0.458○0.54
2、下面的（ ）里能填哪些数字？
5.（ ）8 ＞ 5.48 2.11 ＞ 2.1（ ）
3.27 ＜ 3.（ ）7 8.65 ＜ 8（ ）5
3、运动会100米跑决赛中，前三名的成绩分别是张宁：18.8秒、李强：19.2秒、王鹏：18.5秒。他们谁是冠军？
四、课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五：作业
教材P42 第7题
板书设计： 小数的大小比较方法
（1）先看它们的整数部分 ，整数部分大的那个数就大；
（2）当整数部分相同时，看十分位，十分位 上的数大的那个数就大；
（3）整数部分 和 十分位上的数都相同，就要看百分位 ，百分位上的数大的那个数就大；
（4）依次类推进行比较。