湘艺版 三年级上册音乐 第二课演唱 老师呀请你别生气｜教案

老师呀请你别生气
第 一 课 时
教学目标：
1、能用明亮、活泼的声音演唱《老师呀请你别生气》。
2、通过声势动作初步掌握休止符以及附点、切分等节奏类型。
3、积极参与音乐表现，与同学分享歌唱的快乐。
教学重点：学唱《老师呀请你别生气》
教学难点：
休止符以及附点、切分等节奏类型的准确把握。
教学准备：课件，电子琴，节拍器。
教学过程：
一、创设情境（幻灯片一）
课前播放歌曲《每当我走过老师的窗前》，创设温馨、优美的音乐课堂气氛，在熟悉的音乐旋律里，学生自然感受本堂音乐课的主题，轻松步入音乐课堂。
二、互致问候（幻灯片二）
生：1 3 5 6 │ 5 — ║师：i 7 0 i │ 5 — ║
老师 你 好！ 同学 们 好！
生：6· 5 4 5 │ 5 — ║师：3 2 · │ 5 1 · ║
谢谢 老 师！ 请 坐！ 请 坐！
三、引入课题（幻灯片三）
深夜，老师的窗前仍然闪耀着明亮的灯光，只见老师正坐在书桌前写着什么……小朋友，你们知道老师在做什么吗？
四、新课教学
1、节拍律动（出示节拍器）（幻灯片四）
× × × × │× × × × │× × × × │× × × × :║× 000 ║
脚 手 脚 手 脚 手 脚 手 脚 手 脚 手 脚 手 脚手手 手
2、节奏律动（幻灯片五、六）
① ×× ×× ×× × │ ×× ×× ×× × │ ×× ×× ×× × ║
titi titi titi da titi titi titi da titi titi titi da
② ×× ×× × × │ ×× ×× × × │ × × × × ×║
titi titi da da titi i ti da da ti da ti da da
③ ×× × ××× ××│×× × 0 0 │ ×× × ××× ××│ ×× × 0 0 ║
titidaliliti titi titidadingding titida liliti titi titidadingding
④ ×× ×× ×× × │ × × × × × │ ×× × ××× ××│ ×× × 0 0 ║
titi titi titi da ti da ti da da titida liliti titi titidadingding
3、说唱练习（念白部分）（幻灯片七）
×× ×× ×× × │ ×× ×× ×× × │ ×× ×× ×× ×│
作业 本上 开大 炮，队列 集合 站不 齐， 课外 活动 铃声 响，
× × × × ×│ ×× × ××× ×× │ ×× × 0 0 ║
操 场 上 踢 球 最积 极，来不及 跑回 教室 里。
4、学唱歌曲（幻灯片八、九、十）
①随乐学唱：掌握歌曲的节拍与速度，能准确衔接说唱部分。
节拍：四四拍（） 强 弱 次强 弱 │强 弱 次强 弱 ║
速度：中速稍快 表情：天真、活泼地
②随琴学唱：掌握歌曲的音准，解决节奏较难唱准的乐句。
节奏——切分节奏：× × × 第一、三乐句。
变化——前后对比： 6 · 6 5 6 1 2 │ 3 — — — ║
相 信 我会长大 的
5 6 3 5 2 3 │ 6 — — — ║
相信 我会 长 大 的
③随乐齐唱：随乐边唱边用声势动作参与表现。
5、学生表演
学生卡拉OK比赛，独唱或小组唱的形式。
五、课堂小节
同学们，今天我们学唱的歌曲好不好听啊？你们开不开心？今天，我们通过节奏律动、声势动作，边说边唱学习了这首活泼、动听的歌曲《老师呀请你别生气》，我们要学习歌曲中的小男孩，知错能改，体谅老师的辛苦，懂得感恩。
课后反思：