江西省宜春市高安县高中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案

江西省高安县高中2020-2021学年度下学期期中考试
高二年级历史试题
一、选择题(本大题共计25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。)
1．鸦片战争结束十余年后，有开明士人评价魏源的“师夷长技”时称：今天下非无讲求胜夷之法，“不曰以夷攻夷，即曰师夷长技”，“天朝全盛之日，既资其力，又师其能，延其人而受其学，失体熟甚”。这从侧面说明当时（ ）
A．天朝上国观念受到冲击 B．魏源思想引发世人共鸣
C．社会变革意识比较淡薄 D．清朝政府厉行文化专制
2．晚清某论著写道：“至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例，民律第三百七十一条云：“凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心……。”第二百一十三条云：“凡为妇者，应为其夫者所管属。”该材料主要反映了（ ）
A．洋务派倡导中体西用 B．维新派推崇儒家思想
C．顽固派重申宋明理学 D．革命派主张法治社会
3．甲午战争前，早期改良思想表达分散；甲午战后，变法思想形成潮流，并出现群体诉求；既而又发展为以《时务报》为代表阵地的全国性舆论和以湖南维新运动为先驱的实施层面；最终促成统治集团内部比较强势的变法意向。这可以佐证维新派的变法（ ）
A．经历了较长时间的心理累积 B．注重宣传策略的选择运用
C．突出整体舆论氛围的创设 D．由下而上一步一步发展而来
4．近代维新派知识分子大都主张以孔子符号作为重建中国政治、文化秩序之张本，革命派知识分子大都主张以黄帝为民族符号来凝聚国民群体。两种主张都（ ）
A．借助了托古改制的方式 B．为政治变革创造文化氛围
C．动员了社会各阶层力量 D．为宣扬中华传统历史文化
5．下表为清末学人邵之棠编著《皇朝经世文统编》中的一部分分类目录，其中收录了自清初至1901年士人有关“经世致用”的文章两千余篇。该列表反映了当时（ ）
分目 基本内容
文教部 学术 经义 史学 诸子 字学 译著 礼乐 学校等十五门
地舆部 地球事势通论 各国志 地利 风俗 水道 农务等十一门
理财部 富国 银行 钱币 茶务 公司 国债 赋税 盐务等十四门
考工部 工艺 制造 矿物 铁路 机器 纺织 电报 邮政共八门
A．“中体西用”观念阻碍文化革新 B．晚清政府的改革措施涉及范围广
C．学术文化结构超出传统中学范畴 D．西学引入导致“经世之学”衰弱
6．在同盟会成立前，孙中山曾表示：“中国社会主义者要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端”，“工人不必经受被资本家剥削的痛苦”。这表明孙中山（ ）
A．萌发民生主义思想 B．主张在中国实现社会主义
C．借鉴苏俄革命经验 D．将推翻君主专制作为目标
7．如图载于1908年《戊申全年画报》上的漫画《自由》。画中两个懵懂的小孩敲响了“自由”的钟，而一个老头却拼命捂住耳朵，害怕听到“自由”的声音。该漫画反映出（ ）
A．小孩未能明辨当时思想主流 B．守旧势力阻碍社会进步潮流
C．政治革命推动思想观念转变 D．自由已成为强大的社会思潮
8．1915年9月，陈独秀说：“自宇宙之根本大法言之，森罗万象，无日不在演进之途，万无保守现状之理……现代社会，以经济为命脉，而个人独立主义，乃为经济与生产之大则，其影响遂及于伦理学。”由此可知，陈独秀（ ）
A．关注经济变迁，推崇西方物质文明 B．主张个性解放，扬弃传统儒家之伦理
C．提倡民主科学，反对君主专制统治 D．强调积极进取，追求个性自由与解放
9．胡适曾回忆:“大家办《新青年)的时候,本有一个理想,就是二十年不谈政治,二十年离开政治。”然而到了1920年9月,陈独秀不仅否定自已之前的态度,而且大谈阶级斗争和无产阶级专政的必要性。促使陈独秀态度转变的主要因素是（ ）
A．新文化运动的影响 B．工人运动的深入发展
C．中国外交努力失败 D．俄国十月革命的成功
10．1920年，李大钊撰文说：“中国的劳动运动也是打破孔子阶级主义的运动……他（孔子）的学说之所以能够在中国行了二千余年，是因为中国的农业经济没有很大的变动。现在经济上发生了变动，他的学说，就根本动摇。”这表明当时的知识分子已经（ ）
A．认清中国的社会性质 B．明确中国的革命任务
C．能够使用马克思主义思想方法 D．着力探索中国革命的正确道路
11．下图是1919年12月，在经历了“问题与主义之争”及《每周评论》的创办和被查禁之后，《新青年》第一次（也是最后一次）发表的“全体社员的公共意见”内容摘录。这反映出此时知识界（　　）
我们相信世界上的军国主义和金力主义已经造了无穷罪恶，现在是应该抛弃了……我们主张的是民众运动、社会改造……真正的民主政治，必会把政权分配到人民全体……尊重自然科学实验哲学，破除迷信妄想，是我们现在社会进化的必要条件
A．试图在思想上寻求重新聚合的可能 B．已普遍接受了马克思主义
C．均认识到发动群众进行革命的重要 D．因反国民党独裁形成共识
12．1921年，孙中山称“本党应以美国为榜样”，而1924年又明确提出“今日革命非学俄国不可”。这一变化反映出（ ）
A．中国革命性质发生变化 B．旧民主主义革命陷入困境
C．孙中山接受了苏俄道路 D．马克思主义是新思潮主流
13．郭廷以在《近代中国史纲》指出，以往所接触的民族，纵能凭其一时武力，乘中国之弊，以下图逞，彼此形势犹可相埒。近代所接触的西洋则大不然。除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼。于是张皇失措，自处处人，两无是处，遂陷入悲运。材料旨在说明（ ）
A．外族入侵都加速了中国发展 B．甲午战争加速天朝上国观念的破灭
C．战争改变远东和世界的格局 D．近代战争促使中华民族反思与前进
14．毛泽东在1940年指出，中国革命有阶段之分，只有完成前一个革命才有可能去完成后一个革命，想在这两个革命中间横插一个资产阶级专政阶段是走不通的。这一论述（ ）
A．丰富了中共二大的革命理论 B．是中国共产党走向成熟的标志
C．阐释了对日持久作战的方针 D．是对国民政府消极抗日的回应
15．1954年前后，毛泽东多次以瑞金时代“左”倾错误的教训提醒全党：“瑞金时代是最纯洁、最清一色的了，但那时我们的事特别困难，结果是失败了。所以真理不在乎是不是清一色。”其意在强调（ ）
A．继续坚持新民主主义的政治路线 B．发挥人民民主统一战线的重要作用
C．要学会正确处理人民内部的矛盾 D．坚持“百花齐放，百家争鸣”方针
16．有学者指出：“20世纪50年代，中美两国内部都很团结，因为他们害怕外国‘帝国主义’威胁和外国‘共产主义’威胁……各自都把对方当成一种巨大的威胁。对资本主义的恐惧迫使社会主义不断扩大自由；而对社会主义的恐惧则迫使资本主义不断增加平等。”下列组合中，与此说法最匹配的一项是（ ）
A．“双百”方针提出——经营者革命 B．人民公社运动——罗斯福新政
C．人民公社运动——“人民资本主义” D．“双百”方针提出——福利国家
17．2011年美国签署禁令“禁止美国宇航局与中国进行任何合作”；2013年，美国国家航空航天局以国家安全为由，禁止中国籍科研人员参加学术研讨会，该材料说明（ ）
A．中国航天技术已经崛起 B．科技自主创新的重要性
C．中国改革开放大势所趋 D．科技封锁激发了创造力
18．1978年12月，邓小平指出：“现在立法的工作量很大，人力很不够，因此法律条文开始可以粗一点，逐步完善。有些法规地方可以先试搞，然后经过总结提高，制定全国通行的法律。修改补充法律，成熟一条就修改补充一条，不要等待‘成套设备’。”这说明在立法问题上，邓小平（ ）
A．着力构建完整的社会主义法制体系 B．倡导解放思想和实事求是的精神
C．注重地方与中央、点与面结合 D．强调立法应当与社会经济发展相适应
19．1978年9月，邓小平在东北、天津等地发表了一系列谈话，强调社会主义制度优越性的根本表现就是能够允许社会生产力迅速发展，使人民的物质文化生活能够逐步得到满足，史称“北方谈话"：1992年初，邓小平先后视察武昌、深圳、上海等地，深刻地阐发了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，史称南方谈话”。这两次谈话表明邓小平（ ）
A．完成中国特色社会主义理论探索 B．十分关注人民的物质文化生活
C．对社会主义本原的认识逐渐成熟 D．意在强调社会主义制度优越性
20．社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（ ）
A．中国建设社会主义指导思想不断发生变化 B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势 D．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
21．1980年代以前，我国表彰的全国劳动模范主要是战斗英雄、工农业战线的杰出代表。1983-1988年，我国表彰的21位全国劳动模范中，知识分子有13位，主要是科技工作者。这反映了（ ）
A．科教兴国成为国家战略 B．阶级结构发生巨大变化
C．理论发展带动认识更新 D．改革开放推动产业升级
22．1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，在请示中引用了“星星之火，可以燎原”，“星火计划”由此诞生。这一举措（ ）
A．带有冒进的错误思想倾向 B．有利于不断深化农村经济体制改革
C．认识到“知识经济”的重要 D．契合了“科技是第一生产力”的论断
23．一种思潮出现之后，引起许多人的讨论。某位德国诗人认为那是一种疾病，而某位法国小说家却认为那是文学中的自由主义，融合怪异和悲剧性或庄严，是生命的完整的真理。这一思潮是（ ）
A．理性主义 B．古典主义 C．浪漫主义 D．现实主义
24．19世纪末20世纪初的绘画巨匠高更的代表作《我们从何处来？我们是谁？我们向何处去？》是对他一生怪诞离奇，热衷于自然，却又漂泊流离的典型反映。他的作品属于（ ）
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象画派 D．现代主义
25．一战后，法国出现了一种新电影流派，不注重影片的故事情节，而是以风景或者背景作为影片中 的重要角色，追求造型美和新颖的拍摄角度。这一流派（ ）
A．重视影像的视觉表达 B．否认电影的叙事功能
C．深受浪漫主义的影响 D．意在揭示战争的残酷
二、材料题（本大题共三小题，26题20分、27题15分、28题15分，共50分）
26.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。（20分）
材料 历代民生主张
《尚书》：“天视即我民视，天听即我民听”。
孔子：“节用而爱人，使民以时”。孟子：“制（保护）民之产”“取于民有制（节制）”“若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”。柳宗元：“吏为民役”。
康有为：“去人之私产”“凡农工商之业，比归于公”“凡百举动皆有机器”。
孙中山：“当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价仍归原主所有，其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享”“使私有资本制度不能操纵国民之生计，此则节制资本之要旨也”。
邓小平：贫穷不是社会主义，社会主义的根本目标是消灭贫困，消除两极分化，实现共同富裕。胡锦涛：加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。社会保障是社会安定的重要保证。
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概述古代民生思想的主要内容（不得摘抄原材料古文），并加以简要评价。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明与古代民生思想相比，康有为、孙中山民生思想发生的变化（不得完全摘抄原材料）及其原因。（7分）
（3）根据材料并结合所学知识，概述中国共产党的民生主张及意义。（5分）
27.（历史——选修1：历史上重大改革回眸）（15分）
材料一 （商鞅法令）行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。借父攫钮（指农具），虑有德色（指脸上显出给父亲恩德的表情）；母取箕帚，立而谇语（指恶语相加）。……其慈子耆利，不同禽兽者亡几耳。
材料二 商鞅彻底改变了战国乃至后来中国的政治生态。以两千年的历史跨度而论，商鞅的治国理念被顽强地延续下来，他的核心经济理念为众多的独裁者所沿袭，在很多朝代，实际上呈现出“半法半儒”“儒表法里”的景象。也因此，苏轼曾经叹息说，对于商鞅主义，“世主独甘心焉，皆阳讳其名，而阴用其实，甚者则名实皆宗之”……后世将商鞅归为法家，他的名声似乎一直都不太好，长期被视为“异端”。在知识阶层，甚至以谈论商鞅为耻，宋代的苏轼就声称“自汉以来，学者耻言商鞅”，甚至讲出这个人的名字都是脏了口舌、写出这个人的名字则是污了纸张——“如蛆蝇粪秽也，言之则污口舌，书之则污简牍）
——摘编自吴晓波《警惕商鞅主义的幽灵》
请回答：
（1）据材料一分析，商鞅变法导致社会风气发生了哪些变化。这与商鞅推行的哪些改革措施有关。根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、思想三个方面归纳商鞅变法改变了中国政治生态的表现。（7分）
（2）根据材料二分析中国古代知识分子阶层对商鞅及其领导的改革运动诟病颇多的原因。（8分）
28.（历史——选修1：历史上重大改革回眸）（15分）
材料 针对传统官学有名无实的现状和科举取士仅凭试卷定弃取的弊端，熙宁四年，王安石在太学推行“三舍法”，大力发展学校教育，建立长期的、系统的考察制度来培养选拔人才。1072年，王安石主编的《三经新义》颁于学校，作为教科书。1079年正式形成学令公布。“三舍法”规定：太学生员分为外舍生、内舍生和上舍生三个等级。外舍生每月进行一次“私试”，每年进行一次“公试”，第一、二等者升入内舍生；内舍生二年进行一次“舍试”，得优、二等的升上舍生，升舍时还要参考每月所记学生的品行和成绩，决定是否升舍；上舍生根据累积的考试成绩和平时学业品行分为三等，上等直接任命为官，中等可直接参加殿试，下等可直接参加省试。元明清的学校基本沿用“三舍法”升补学生。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代“三舍法”的特点。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋代“三舍法”。（8分）
江西省高安县高中2020-2021学年下学期期中考试
高二年级历史答案
一、选择题：
--5 CBABC 6---10 ADDBC 11---15 ABDAB
16---20 DBBCD 21---25 CBCCA
材料题
26.（1）内容：以天命观为立论依据；主张重民、富民；强调官府为民众服务。（3点3分）
评价：使得统治者必须关心民众生活，努力赢得民心，对统治者是一种制约；有利于改善民生，一定程度上缓和了阶级矛盾，促进了社会秩序的稳定；在古代等级社会中，有一定的积极意义。（3点3分）本质是为了维护君王统治的稳固，民生问题难以得到保障，因而民生问题始终没有得到解决。（2分）
（2）变化：康有为主张“公产”，发展近代工业以建设民生；孙中山主张“平均地产”“节制资本”，注重解决贫富差距、劳资纠纷等社会问题。（2分）
原因：民族危机不断加深；中国近代工业的出现和发展；西方民生思想的影响；民族资产阶级登上政治舞台；经济发展带来一系列社会问题。（5点5分）
（3）主张：解放生产力，发展生产力；建设社会主义，消除两极分化，实现共同富裕；建立健全社会保障体制。（3点3分）
意义：有利于实现社会和谐、稳定发展；体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，体现了社会主义制度的优越性等。（2点2分）
27.（1）变化：人伦失常，亲情失和；贪财求利，自私自利。（2点2分）
措施：废井田开阡陌，确立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻的小家庭政策。（2点2分）
表现：政治上实行郡县制，强化中央集权和君主专制；经济上确立封建土地私有制，推行重农抑商政策；思想上其法家思想被后世历代统治者借用，作为辅助统治的手段。（3分）
（2）原因：商鞅采取法家思想治国，抑制了其他各派思想，摧残了文化；秦始皇统一全国后借鉴商鞅的做法，焚书坑儒，加深了后人对商鞅的恶劣印象；西汉汉武帝后儒家思想成为中国古代传统思想的主流；中国古代知识分子崇尚儒雅，反对暴力的文化传统。（4点8分）
28.（1）特点：逐步完善；学令法规保障；统一教材；学业品行并重；兼重正式考试和平时学业；逐级考核、层层选拔；影响后世。（一点一分，7分）
（2）评价：将培养人才和选拔人才密切结合，有利于提高学校教育的地位，促进学校教育的发展；有利于培养人才；有利于王安石新政的推行；是对科举取士的有益补充；影响后世学校教育；容易出现徇情营私的弊端。（8分）
选择题解析
1.【答案】C
【解析】依据材料“天朝全盛之日，既资其力，又师其能，延其人而受其学，失体孰甚”可知其反对学习西方的技术，认为有失国体，可见其依然抱着天朝上国的观念，鸦片战争结束十余年后，有开明士人仍然存在这种观点，说明当时社会变革意识比较淡薄，故C正确，排除A；材料不主张学习西方，不符合魏源师夷长技的思想，故B错误；材料信息没有涉及清朝政府的态度，无法体现“清朝政府厉行文化专制”，排除D。
【点睛】解答本题的关键信息是“天朝全盛之日，既资其力，又师其能，延其人而受其学，失体孰甚”，联系所学中国天朝上国的思想观念分析解答。
2．【答案】B
【详解】据材料联系所学内容可知，维新派的代表人物之一康有为利用儒家思想来宣传维新变法的思想，他既推崇儒家思想，又学习西方的近代政治思想，故B正确；洋务派反对学习西方的政治思想，不可能认同“法国律例”，排除A；顽固派反对学习西方的一切新事物，也不可能认同“法国律例”，排除C；材料并非主张建立法治社会，而是说明中西方都重视孝顺与男权，D说法与材料不相符，排除。
3．【答案】A
【详解】维新思想从出现群体诉求到全国性舆论，再到实施层面，最后促成变法意向，说明维新派的变法经历了较长时间的心理累积，故A正确；材料无法体现“宣传策略的选择运用”，排除B；C只是部分反映材料，不能全面准确反映材料信息，排除；结合所学，维新变法是自上而下的改革，排除D。
4．【答案】B
【详解】根据材料和所学知识可知，维新派和革命派均借助中国古典文化来宣传政治变革的主张，强调的是变革的合法性，B正确；A属于表象，排除；维新派脱离群众，C排除；D与材料无关，排除。故选B。
5．【答案】C
【详解】文章出现了“译著”“地球事势通论”“各国志”“银行”“电报”“邮政”“矿物”等明显具有近代色彩的内容，说明在经世致用这一传统主题下，出现了超越传统中学范畴的学术内容，C正确；中体西用观念促进了西方科技在中国的传播，排除A；题干所列文章涵盖的时间范围是清初到1901年，因此不能简单认为这是晚清改革所致，排除B；从文教部主体内容来看，依然是以传统学术为主，排除D。
6．【答案】A
【详解】孙中山主张中国“要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端”，反对资本家对工人的剥削。这表明孙中山在同盟会成立前就已萌发了民生主义思想，故A正确；孙中山是资产阶级革命家，其主张的“社会主义”指的是社会革命，不是建立社会主义社会，故B说法错误；材料信息未体现出借鉴苏俄革命经验，故C错误；材料未涉及推翻君主专制，故D错误。
7．【答案】D
【详解】材料“画中两个懵懂的小孩敲响了“自由”的钟，而一个老头却拼命捂住耳朵，害怕听到“自由”的声音”体现的是民主共和、自由的思想对当时社会的冲击，D选项符合题意；20世纪初的社会主流思想是民主共和，A选项排除；材料强调的是守旧势力回避民主共和思想，但民主共和是一种潮流，守旧势力无法阻碍，B选项排除；政治革命指的是1911年辛亥革命，而1908年中国尚未发生政治革命，C选项排除。
8．【答案】D
【详解】根据“无日不在演进之途，万无保守现状之理……而个人独立主义，乃为经济与生产之大则，其影响遂及于伦理学”可知，陈独秀认为世界在发展，应该积极进取，个人独立自由是社会经济与生产应该遵循的原则，故选D；根据“而个人独立主义，乃为经济与生产之大则，其影响遂及于伦理学”可知，陈独秀强调的是思想解放，排除A；新文化运动侧重否定传统儒家之伦理，排除B；辛亥革命已经推翻君主专制制度，排除C。
9．【答案】B
【详解】根据“然而到了1920年9月,陈独秀不仅否定自已之前的态度,而且大谈阶级斗争和无产阶级专政的必要性”并根据所学知识可知，这一时期随着工人运动的深人发展，使陈独秀逐渐认识到工人阶级的力量，促使其态度发展转变，所以B正确；新文化运动兴起于1915年，宣扬民主和科学，这与材料不符，所以A错误；巴黎和会中国外交失败是在1919年，与材料不符，所以C错误；俄国十月革命爆发于1917年，与材料不符，所以D错误。
10．【答案】C
【详解】结合所学知识可知，1920年即建党前夕，李大钊运用唯物史观分析经济活动与思想解放的关系，认为近代经济变动会从根本上动摇儒家的统治地位，表明当时的知识分子已经能够使用马克思主义思想方法，C项正确；材料不能说明中国知识分子已经认清中国半殖民地半封建的社会性质，A项错误；最早在中国人民面前明确反帝反封建革命任务的是1922年中共二大，B项错误；着力探索中国革命正确道路在材料中没有体现，D项错误。
11．【答案】A
【详解】材料“我们主张的是民众运动、社会改造……真正的民主政治，必会把政权分配到人民全体”，反映五四运动后民众的政治力量凸显出来，反映了马克思主义对新文化运动者的影响增强，知识分子希望利用马克思主义，寻求解决中国政治问题的方法，故选A项；材料强调“民众运动”“把政权配到人民全体”，但未指明由无产阶级领导革命或掌握政权，这也是“问题与主义之争”后知识分子之间互相妥协的结果，排除B项；材料只说民众运动和社会改造，而不是主张革命途径，排除C项；此时北洋军阀控制中国政权，国民党独裁尚未形成，排除D项。
12．【答案】B
【详解】1920年代，孙中山从“以美国为榜样”转而提出“学俄国”，反映出资产阶级民主共和国方案失败，旧民主主义革命陷入困境，迫使孙中山与时俱进，继续探索中国革命的发展道路，B项正确；20世纪20年代中国半殖民地半封建的社会性质未变，革命性质也没有发生变化，A项错误；孙中山一生坚持民主革命立场，并未“接受”苏俄（社会主义）道路，C项错误；孙中山主张“学习”苏俄，不能说明当时马克思主义是“新思潮主流”，D项错误。
13．【答案】D
【详解】外族入侵都加速了中国发展的说法过于绝对，明显不符合实际，故排除A项；鸦片战争已经打破了中国天朝上国的迷梦，所以甲午战争加速天朝上国观念的破灭的说法有误，故排除B项；题意中没有体现国际格局的变化，故排除C项；根据题意可知，近代的侵华战争与以往的战争发生了本质变化，给中国带来到了巨大的破坏和震动，促使中华民族在反思中不断前进，故选D项。
14．【答案】A
【详解】毛泽东认为中国革命有阶段性，要完成前一个革命再去完成后一个革命，这与中共二大上制定的民主革命纲领中的最高纲领和最低纲领的内容相符，说明丰富了中共二大的革命理论，故选A；中共走向成熟的标志是遵义会议的召开，排除B；材料反映的是毛泽东对民主革命纲领和任务的阐述，不涉及对日的持久作战和回应国民政府消极抗日，排除CD。
15．【答案】B
【详解】根据“所以真理不在乎是不是清一色”可知，其强调的是人民群众的成分有具有多样性，应该要扩大团结的范围，发挥人民民主统一战线的重要作用，B项正确；A项与主旨无关，CD项都是1956年提出的，排除。
16．【答案】D
【详解】结合所学知识，1956年提出的双百方针强调文艺自由，福利国家缩小贫富差距，使资本主义不断增加平等，故D正确；经营者革命指企业的所有者退出经营第一线（管理所有业务），对企业的控制力下降，然后由专门的科技人员与管理人员等人才进行经营，与“迫使资本主义不断增加平等”无关，排除A；根据“20世纪50年代”，可以排除D项中30年代的罗斯福新政，根据“迫使社会主义不断扩大自由”，结合所学可知，人民公社化运动是缩小自由，排除B D。
【点睛】解答本题的关键信息是“20世纪50年代”“迫使社会主义不断扩大自由”“迫使资本主义不断增加平等”，联系所学“双百”方针的内容和资本主义国家的福利国家制度分析解答。
17．【答案】B
【详解】2003年10月神舟五号载人飞船发射成功，说明中国航天技术已经崛起，故A排除；材料“禁止美国宇航局与中国进行任何合作”“禁止中国籍科研人员参加学术研讨会”反映出美国对中国的科技封锁，然而在美国科技封锁下，中国的科技取得突飞猛进的发展，这主要源于中国自主的科技创新，故B正确；1978年十一届三中全会，中国开始改革开放，说明中国改革开放是大势所趋，故C排除；材料没有反映科技封锁激发了创造力，排除D。
18.【答案】B
【详解】材料意思是：由于法律条文工作量大等问题，所以应该制定过程中要留有余地，随着各种情况的出现，以便能更有宽泛的去补充完善法律，并且有些地方可以先搞试点，不能像以前一样法律条文制定了，就完全照搬执行，所以说材料倡导在立法问题上要解放思想和实事求是原则，故B项正确；材料说的是立法工作的流程，不是一开始就要建立完整法律体系，故A项错误；材料未体现中央与地方的结合，而是要符合地方情况，故C项错误；材料未体现与社会经济发展相适应，故D项错误。
19．【答案】C
【详解】1978年到1992年，邓小平通过“北方谈话”和“南方谈话”，强调社会主义的本质、发展生产力的重要性等，一一解决了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，表明邓小平对社会主义本质的认识逐渐成熟，C项正确；中国特色社会主义理论的探索是一个长期开放的过程，至今并未结束， A项错误；十分关注人民的物质文化生活与材料主旨不符，B项错误；材料不能说明邓小平的两次谈话意在强调社会主义制度优越性，D项错误。
20．【答案】D
【详解】由“大跃进”到科学发展观，构建社会主义和谐社会说明我党在建设社会主义的过程中不断加深对社会主义本质的认识，不再单纯强调速度和数量，故选D；中国建设社会主义的指导思想并没有发生变化，排除A；我国建设社会主义措施的变化主要是由国内因素影响的，不是为了适应国际形势变化，排除C；B项反映的是表面问题，未能体现实质，排除。故选B。
21．【答案】C
【详解】根据“1983-1988年，我国表彰的21位全国劳动模范中，知识分子有13位，主要是科技工作者”可得出，随着科学理论与技术的进步，国家更加重视高科技人才的培养与表彰，这反映出理论发展带动认识更新，C项正确；A项是1995年提出的，排除A项；材料不能体现阶级结构，排除B；材料与产业升级无关，排除D。
22．【答案】B
【详解】1985年的星火计划重点是促进地方经济振兴，这有利于进一步推进当时正在进行的农村经济体制改革，B正确；星火计划符合当时的实际，排除A；“知识经济”侧重高新技术，有高精尖特征，与题干中的“短、平、快科技”不符，排除C；科学技术是第一生产力提出时间是在1988年，排除D。
23．【答案】C
【详解】根据“是文学中的自由主义，融合怪异和悲剧性或庄严，是生命的完整的真理”可知这种思潮侧重从主观内心世界出发，以瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，属于浪漫主义的特征，故选C，排除ABD。
24．【答案】C
【详解】根据所学知识可知，印象画派是19世纪中后期兴起的一个画派，热衷于自然，强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，其中高更是法国著名的印象派画家，故选C；印象画派反对虚构臆造的浪漫主义，高更作品不属于浪漫主义，故排除A；现实主义揭露现实，与材料不符，故排除B；现代主义美术是20世纪流行的画派，高更的作品不属于现代主义，故排除D。
25．【答案】A
【详解】一战后形成的印象派电影，受到同时期印象画派的影响，强调氛围的营造，追求新奇的光影视觉效果，故A项正确；不注重故事情节不等于否认电影的叙事功能，B项错误；这一流派主要受印象画派影响，与浪漫主义无关，C项错误；以风景或背景为角色，不是揭示战争的残酷，D项错误。