2020-2021学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要下课件:第3课 中古时期的欧洲(共29张PPT)

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名称 2020-2021学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要下课件:第3课 中古时期的欧洲(共29张PPT)
格式 pptx
文件大小 11.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-05-16 09:00:58

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文档简介

第3课 中古时期的欧洲
课标要求
了解中古时期欧洲国家、民族、宗教和社会的变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
第三单元
中古时期西欧

古时期欧洲
封建社会特征:封君封臣制度
庄园与农奴制度
封建社会变化:西欧王权、教会与城市
拜占庭帝国
俄罗斯的崛起
中古时期东欧
中世纪(Middle Ages)(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史上的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。
中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”。
中古时期:世界历史上的5-15世纪。
一、西欧封建社会
1.封君封臣制度
(1)产生:
社会动荡和自然经济
第三单元
封君封臣制度
基本内容
封君:授予土地者
封臣:领取土地者
土地+保护
军队+效忠
第三单元
封君封臣制度
基本内容
封君
军队+效忠
封臣
土地+保护
>>
特点
①以土地为纽带,契约关系
②层层分封,等级森严
③依次主臣关系
>>
影响
①国王或皇帝是名义上的统治者
②政治出现分裂割据局面

我的封臣的封臣不是我的封臣
逐级保护和负责,隔级之间无效忠关系
关系?
封君授予封臣土地,封臣要效忠于封君,有严格的等级;相互尽义务。
【探究】比较封君封臣制度与西周分封制
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 比较项
西欧封君封臣制度
西周分封制

不同点
社会性质


维持形式


统治方式


相同点
封建社会
奴隶社会
以土地为纽带,靠效忠维系
以血缘为纽带,宗法制来维系
各级封建主不可越级统治
天下共主
都是有条件的分封:权力和义务相互交织;目的:都是为了维护统治;都是层层分封,等级森严;内容:都分土地;影响:地方割据势力
第三单元
庄园与农奴制度
第三单元
2、庄园与农奴制度
土地类型
经营管理
权利或义务
领主自营地
农民份地
自由农份地
农奴份地
领主
自由农
农奴
提供土地;主持庄园法庭,维护庄园秩序。
交纳地租,服劳役。
法律上自由。
耕种领主自营地,收入归领主。
交纳地租,自备工具服劳役。
法律上非自由人,被固着于土地上。
庄园:中古西欧基本的农业经济组织。
(显著特征)自给自足
庄园与农奴制度
(庄园制下)封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削,同时也对农民施行“超经济的强制(政治、社会附属)”,有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
统治与被统治、剥削与被剥削的关系
出 生
在教父主持下接受洗礼
结 婚
由教父主持婚礼
临 终
由教父主持涂香油仪式,以求灵魂能够升入天堂
死 后
葬礼在教堂举行,遗体被葬在教堂附属的墓地
3、教会专权
(1)经济:拥有大量庄园和广袤土地,向信徒征收什一税
(2)政治:是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度;(教权高于王权)
(3)思想:整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,教会控制着教徒的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。
垄断教育,禁绝“异端”思想
3、教会专权
一、西欧:封建社会
总结:中古时期的西欧社会
政治:化会兴起
经济:城市兴起
思想:大学建立,促进思想解放
封君封臣制度,分裂混战
庄园和农奴制度
基督教统治
二、中古西欧的王权、城市
到15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成较为强大的王权
到15世纪晚期,法兰西基本完成统一,王权得到强化
15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙
中后期:
王权加强,为民族国家发展奠定基础。
1、王权集中
初期:
权力分散,王权软弱。
马赛
威尼斯
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年重新获得独立
佛罗伦萨
巴黎
马赛
伦敦
2、城市发展
城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,以工商业为基本谋生手段。
政治稳定
庄园农业繁荣
经济发展




提供稳定环境
工商业复兴
耕地面积增加
动力技术进步
中古西欧的城市
教会
思考:10-11世纪西欧城市兴起的原因?
中古西欧城市
城市
兴起
>>
城市
自治
政治稳定
封建经济发展
>>
自治
影响
与封建主谈判
金钱赎买
武装暴动
中古西欧的城市
材料一:……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。
材料三:市民反对封建割据,反对领主特权,支持国家统一和王权强化.....市民阶级开始参与政治。
材料二:城市的兴起和繁荣,产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
阅读材料分析西欧城市自治带来的影响。
城市经济发展,市民阶层形成,推动资本主义产生发展
促进国王的统一事业
促使大学兴起,推动了教育、文化的发展,培养社会需要的人才。
中古西欧城市
城市
兴起
>>
城市
自治
政治稳定
封建经济发展
>>
自治
影响
与封建主谈判
金钱赎买
武装暴动
经济发展
人才培养
政治统一
一、西欧:封建社会的演变
总结:中古时期的西欧社会
王权强化
城市兴起,商品经济发展
大学建立,促进思想解放
政治:封君封臣制度,分裂混战;经济:庄园和农奴制度; 城市兴思想:基督教统治;大学建立,促进思想解放
三、中古东欧——拜占庭帝国
◎6-7世纪的拜占庭帝国
社会状况
经济:工商业发达
疆域:扩张,北非,意大利等地
法律:《查士丁尼法典》《罗马民法大全》
《查士丁尼法典》
《法学汇纂》
《法理概要》
《新法典》
︽罗马民法大全︾
三、拜占庭与俄罗斯(东欧)
查士丁尼一世
(483-565)
(一)拜占庭帝国
“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律,而第三次的征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。”
地位:欧洲历史上第一部系统完备的成文法典。
影响:对近代欧美各国资产阶级立法、司法产生了重大影响。如《拿破仑法典》
走向衰亡
由于游牧部族冲击和内部矛盾,帝国陷入混乱
6世纪中期之后
丧失了从叙利亚到北非的大片土地,仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区
7世纪中后期
拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷,帝国灭亡
1453年
中古东欧——拜占庭帝国
10-11世纪的基辅罗斯
16世纪俄罗斯的扩张
9世纪
基辅罗斯
发端于此,深受拜占庭帝国的影响
汗国臣属
被蒙古征服,成为金帐汗国的臣属
13世纪中期
16世纪初
莫斯科公国
以莫斯科公国为中心向周围扩张
1547
伊凡四世
伊凡四世加冕沙皇,推行一系列措施强化中央集权,并继续扩张
17世纪末
地跨欧亚
将疆界推进到太平洋,成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
(二)俄罗斯
课堂总结
中古时期的欧洲
西欧封建社会
中古西欧的王权、城市
拜占庭与俄罗斯
条件:内社会动荡,自然经济发展
封君封臣制度:内容、义务和权力
庄园与农奴制度:领主自营地、农民份地、庄园法庭
西欧新兴的王权集中国家:英格兰、法兰西、西班牙、葡萄牙
中世纪的城市:兴起条件、自治城市、背景
拜占庭
俄罗斯
建立与发展
《查士丁尼法典》《典罗马民法大全》
走向衰亡
崛起与扩张
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