一面 课件

(共14张PPT)
一面
教学重点提示
鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品格。
选材典型，小中见大的写作方法。
语言运用的强烈的感彩。
叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画龙点睛式议论的表现方法。
文章内容——两大部分
一、记叙“我”在内山书店见到鲁迅“一面”的情况。
1、写“我”去内山书店的原因。
2、写内山老板热情接待“我”。
3、写“我”有幸见了鲁迅一面。
二、抒写“一面”产生的巨大精神力量。
问题设计
读了课文，你对鲁迅的思想、为人有了哪些了解？
课文以“一面”为题，你认为好在哪里？
课文中三次描写了鲁迅先生的外貌，说说你对鲁迅先生外貌留下的最深刻的印象是什么。这三次外貌描写有什么不同，为什么不同，这些外貌描写表现了鲁迅先生什么性格特征。
阅读《一面》中几段文字，完成l—5题。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧——一这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的万人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一九八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
1．“我”断定对方“一定是一个不平常的人”的依据是什么？
[答] 对“我”这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告。
2．“我”的话低得连自己都听不见，为什么“他”却知道“我”的钱不够？请从文中找出两个依据。
[答]
（l）“我”翻阅了书的定价后，声音很低。
（2）“我”低了头，不敢看他的脸。
3．“我很惊异地望着他”中“我很惊异”的原因是什么？
[答]
两本书只卖一块钱。
4．文中画线的“瘦得教人担心”改成“非常地瘦”好不好？请说说你的看法。
[答]
不好。“瘦得教人担心”不仅突出了瘦的程度，而且带有作者的感情。
5．文中作者通过描写鲁迅的头发和胡须等细节来表现其精神风貌。请模仿这种手法，完成下面一段文字。
课上了五分钟。突然，教室的门被敲响了，大家的目光齐刷刷地射过去。门开了。只见张华＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（体现张华精神不振的样子）
完
福建省
龙岩一中
语文组
石文美
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