2021年北京市各区中考一模语文分类汇编 古诗文阅读（含答案）
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| 名称 | 2021年北京市各区中考一模语文分类汇编 古诗文阅读（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 178.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-05-14 15:52:42 | ||
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文档简介
2021年北京各区 中考一模语文分类汇编 古诗文阅读
（2021年西城一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共5分）
9．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：《诗经·秦风》中有“溯洄从之， ① 。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自称“苟全性命于乱世，? ② ??”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在《雁门太守行》中，用“报君黄金台上意，??③ ”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在《茅屋为秋风所破歌》中“ ? ④? ，? ⑤ ?！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情……
（二）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成10-11题。（共5分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
10．《白雪歌送武判官归京》堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。诗的前八句写了奇丽的雪景和 ① ；中间四句写了边塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况，其中“ ② ”（限填一字）既是写景，又是写情，自然引出送别；最后六句，写傍晚送别友人踏上归途，抒发了 ③ 之情。（3分）
11．提到写“雪”的佳句，除了本诗中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，人们往往还会想到韩愈《春雪》中的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。两首诗都把“雪花”比作了“春花”，但表达的情感却不相同，请你做简要分析。（2分）
（三）阅读《愚公移山》，完成12-14题。（共7分）
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
选自《列子?汤问》
12．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（2分）
A．指通豫南 才通人 政通人和 北通巫峡
B．达于汉阴 不求闻达 词不达意 知书达理
C．渤海之尾 跳往助之 汝之不惠 何陋之有
D．无穷匮也 日暮途穷 无穷无尽 理屈词穷
13．文中两处画线句意思相近，结合全文内容进行比较，你认为下列选项中理解最恰当的一项是（2分）
【甲】愚公的妻子和智叟都认为：愚公年龄太大，力气太弱，曾经不能削减过小山丘，甚至动不了山上的一根草木，又怎么可能去移山呢？
【乙】愚公的妻子和智叟都不支持愚公移山：妻子是因为愚公年龄太大，力气太弱，家离渤海又太远；智叟是因为他觉得愚公是在做傻事。
【丙】愚公的妻子和智叟都对移山将挖出的土石安置问题产生了疑问：妻子是担心土石无法安置，事情做不成；智叟是嘲笑愚公办事不切实际。
14．文学作品常常通过运用对比来突出被表现事物的特征，加强艺术效果。请结合上文和下面两则寓言，完成文后表格。（3分）
弈秋①
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
——《孟子?告子上》
多言何益
子禽③问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾④，日夜恒鸣，口干舌擗⑤，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
——（清）孙诒让《墨子后语》
[注]①弈：下围棋。秋：人名，因他善于下棋，所以被称为弈秋。②弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。③子禽：人名，墨子的学生。④黾（měng)：金线蛙，蛙的一种。⑤擗：同“敝”，困、疲劳。
题目
对比对象
寓意
《愚公移山》
愚公和智叟
①
《弈秋》
②
专注是做成事情的基础。
《多言何益》
整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡
③
（2021年海淀一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
5.__________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（1分）
6.中军置酒饮归客，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
7.可怜身上衣正单，__________。（白居易《卖炭翁》）（1分）
8.诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅，如果“妄自菲薄，引喻失义”，就会带来“ ”的后果。（1分）
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《江南逢李龟年》完成9-10题。（共6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
江南逢李龟年①
杜甫
岐王宅里寻常见，程九堂前几度用。
正是江南好风景，落花时节又逄君②。
注：①[李龟年]唐朝著名乐师，擅长唱歌，常在贵族豪门歌唱。“安史之乱”后，流落江南，卖艺为生。诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。②[落花时节又逢君]是指诗人安史之乱后与李龟年在江南相逢。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗流露出诗人的伤感优愤之情，而颈联笔锋一转，既蕴含着 （1） 的人生哲理，又表现出 （2） 的人生态度。整首诗沉郁中见豪放，堪称酬赠诗之上品。（2分）
10.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画线诗句，分别说说诗人是如何抒发情感的。（4分）
答：
（三）阅读甲、乙两文，完11-13题。（共7分）
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、赛、孤、独、皮疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户两不闭。是谓大同。
（选自《礼记.大道之行也》）
乙
温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘①，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏②，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，乱贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。此中人为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。
（选自顾况《仙游记》，有删改）
注：①[象耕雁耘]大象大雁耕田播种。这是作者想象的天外世界的耕种方式，人已经从繁重的农耕劳动中解脱出来了。②[伏]同“服”，信服。
11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.天下为公 为众所伏 不以为然
B.讲信修睦 小信未孚 背信弃义
C.女有归 云归而岩穴暝 殊途同归
D.盗窃乱贼而不作 其中往来种作 作奸犯科
12.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（2分）
A.故人不独亲其亲，不独子其子
翻译：因此人们不单敬爱自己的亲戚，不单疼爱自己的子女。
理解：这句话阐述了“大同”社会的特征，指出每个人除了敬爱亲人、疼爱子女外，还必须按照社会分工承担起照顾矜、寡、孤、独等弱势群体的责任。
B.及复前踪，群山万首，不可寻省
翻译：等到（李庭）再次寻访上一次的踪迹，但重峦叠嶂，再也找不到（以前去过的村落）了。
理解：文章写李庭想再次寻访去过的地方，却难以实现，这与陶渊明笔下的“桃花源”再难觅得异曲同工，暗示了这都是作者理想中的美好社会。
13.甲、乙两文都体现了和谐的社会理念，这种“和谐”在两文中共同表现为：人与人之间关系和睦， （1） 。不同的是，乙文还发展了儒家“大同社会”的理念，关注到了 （2） 的和谐，具体表现为：自然环境优美宁静， （3） 。（用自己的话概括，每空限10字以内）（3分）
（2021年朝阳一模）
古诗文阅读（共17 分）
（一）默写。（共4分）
8.忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
9. ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）（1 分）
10.“山”在不同诗人的笔下呈现出不同的形象，熔铸着诗人的个性气质和审美情趣。你能写出的含"山"的两句古诗（词）是“ ， ”。
（本试卷中出现的诗句除外，允许有一个不会写的字用拼音代替）（2 分）
（二）阅读《雁门太守行》，完成11-12 题。（共5 分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11.这是一首描写战争的诗歌。前两句中，“黑云压城”写出敌人攻城的气势，“金鳞开”写出了 ① 的景象，渲染出紧张的气氛。三四句中“ ② ”表明了战争的惨烈。五六句中“半卷红旗”“鼓寒”等细节，突出了 ③ 的氛围。（3分）
12.杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，与本诗中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”都用到了典故。请简要说明两位诗人分别借典故表达了怎样的情感。（2 分）
答∶
（三）阅读《愚公移山》，完成13-15 题。（共8 分）
愚公移山
《列于》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰∶"吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰∶"以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰∶"投诸渤海之尾，隐土之北。"【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕舂运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰；"甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰∶"【乙】汝心之固，固不可彻，曾不若烯妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。【丙】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一滑雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2 分）
A.毕力平险 群贤毕至 毕生精力 原形毕露
B.杂然相许 以身许国 许为佳作 只许成功
C.寒暑易节 贞良死节 开源节流 高风亮节
D.始一反焉 适得其反 举一反三 易如反掌
14.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）
【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
翻译∶于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。
理解∶太行、王屋二山既高且大，愚公带领大家移山，工程艰难，工具简陋，路程遥远，可谓困难重重。
【乙】汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译∶你（智叟）的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。
理解∶智叟说北山愚公不聪明，愚公很生气，他认为在这一点上智叟还不如寡妇和小孩。
【丙】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
翻译∶天帝被操蛇之神的报告感动了，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。一座放在朔东，一座放在雍南。
理解∶愚公挖山、移山的行动给天庭也带来影响，众神对此有不同的态度和做法。最终，愚公门前的大山被移走了。
愚公移山的做法看似“愚”，但他却比常人更有远见。结合上文和下面这则【链接材料】，简要说明“有远见”在愚公和不韦之妻身上是如何体现的。（4 分）
【链接材料】
越人寇，不韦①避兵而走剡②。贫无以治舍，徘徊于天姥③之下，得大木而庥④焉。安。一夕，将斧其根以为薪，其妻止之，曰∶“吾无庐，而托是以庇身也。自吾之止于是也，骄阳赫而不吾灼⑤，寒露零而不吾凄，飘风扬而不吾溧⑥，雷雨晦冥而不吾震撼，谁之力耶？吾当保之如赤子，仰之如慈母，爱之如身体，犹惧其不蕃且殖也，而况敢毁伤之乎！吾闻之，水泉缩而潜鱼惊，霜钟鸣而巢鸟悲，畏夫川之竭、林之落也。鱼鸟且然，而况于人乎？”
（节选自《郁离子 ·不韦不智》）
【注】①【不韦】人名。 ②【剡（shàn）】古县名。 ③【天姥（mǔ）】山名。 ④【庥（xiū）】居住。
⑤【不吾灼】即"不灼吾"，烤不着我。⑥【 溧（lì）】因寒冷而瑟瑟发抖。
答∶__
（2021年丰台一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
4. ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
5.“酒”这一意象在诗词中承载着丰富的文化内涵。岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ① ，胡琴琵琶与羌笛”两句，描绘了军营饯别、胡乐助兴的情景；陆游《游
山西村》中“莫笑农家腊酒浑， ② ”两句，写出了农家待客的盛情。除这些诗句以外，你还能想到与“酒”有关的一句诗是“ ③ ”。（3分）
（二）阅读《十五从军征》，完成6-7题。（共5分）
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
6. 这首诗描述了一位老兵返乡的所见所感。“ ① ”一句表现出老兵急于了解家人状况的迫切心理，画线句则描写出家中 ② 的景象。造成这种惨状的原因是 ③ 。（3分）
7. 唐代诗人贺知章在朝中为官近五十年，年逾八十告老还乡后，在《回乡偶书》中写下“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句；本诗“十五从军征，八十始得归”也
写到暮年还乡。请分别说明诗句表达出的不同情感。（2分）
答：
（三）阅读《鱼我所欲也》，完成8-10题。（共8分）
鱼我所欲也
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。【丙】呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子·告子上》）
8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A．故不为苟得 温故知新 明知故犯 一见如故
B．患有所不辟 敌国外患 有备无患 防患未然
C．得之则生 何陋之有 醉翁之意 来之不易
D．所识穷乏者 穷冬烈风 理屈词穷 穷途末路
9. 翻译文中画线处语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（2分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
翻译：鱼，是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。（如果）这两者不能同时拥有，（那么）舍弃鱼而选择熊掌。
理解：文章从“舍鱼而取熊掌”的生活常理谈起，以此类比，提出“舍生而取义”的观点，由此展开下文对“义利之辨”的论述。
【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失它罢了。
理解：这是对上文观点的补充说明，孟子认为，人人都有向善的天性。贤者能做到舍生取义，是因为他们能够保有这种善良的品性。
【丙】呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
翻译：轻蔑地呵叱着给别人（吃），过路的饥民也不肯接受；用脚踩踏过给别人（吃），乞丐也不愿意接受。
理解：这句话表明，即使是“一箪食，一豆羹”也是对品德的考验，行道之人和乞人“弗受”“不屑”，可见他们的品德比别人更高尚。
10. 孟子认为人要坚守本心，才能做出正确的选择。结合下面两则【链接材料】，分别说明李元纮和杨震是如何坚守本心的。（4分）
【链接材料一】
李元纮少谨厚。初为泾州司兵，累迁雍州司户。时太平公主与僧寺争碾硙①，公主方承恩用事，百司皆希②其旨意，元纮遂断还僧寺。窦怀贞为雍州长史，大惧太平势，促令元纮改断，元纮大署判后曰：“南山或可改移，此判终无摇动。”竟执正不挠，怀贞不能夺之。?
（节选自《旧唐书·李元纮传》）
【链接材料二】
杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之不亦厚乎？”
（节选自《后汉书·杨震传》）
［注］①[碾硙wèi]石磨。②[希]迎合。
答：
（2021年石景山一模）
二、古诗文阅读（共16分）
（一）默写（共4分）
7．请在下面的表格中填入恰当的五言诗句。（共2分）
鸟
鸣
山
更
幽
①
鸟
千
山
鸟
飞
绝
长
空
任
鸟
飞
②
鸟
① （陶渊明《饮酒（其五）》或其他诗词）（1分）
② （杜甫《望岳》或其他诗词）（1分）
8．校园诗词大会设计了“组合飞花令”环节，请选手轮流说出包含数字和动物的诗句，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，包含数字“一”和动物“马”，请你也写出这样的一联古诗词：“ ① ， ② 。”（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）
（二）阅读《渔家傲·秋思》，完成第9–10题。（共4分）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．画线句中，诗人写到了 ① 之景，抒发了 ② 之情。（2分）
10．卢纶《塞下曲》中“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，与本词中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”都写到“雁”。请简要说明两位诗人分别借“雁”表达了怎样的情感。（2分）
（三）阅读《答谢中书书》和《岳阳楼记》（节选），完成第11–13题。（共8分）
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《岳阳楼记》（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A. 四时俱备 万籁俱寂 一应俱全 声色俱厉
B. 康乐以来 全力以赴 持之以恒 夜以继日
C. 去国怀乡 忧国忧民 精忠报国 国泰民安
D. 长烟一空 一气呵成 一蹴而就 一丝不苟
12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是（2分）
A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
理解：这四句描绘出朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
B.商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
翻译：商人旅客不能前行，桅杆倒下，船帆断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。
理解：四个短句层层渲染了天气的恶劣，营造出悲凉的氛围，与下文春和景明的美景形成鲜明的对比。
C.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
翻译：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛青绿。
理解：四个短句描绘出一幅春风和煦、波光明丽的洞庭春晴图，与下文提及的“古仁人之心”相照应。
13．“出世”与“入世”是古人两种不同的人生态度，这两种人生态度在陶弘景和范仲淹身上得以充分地体现。“出世”是远离现实政治，逍遥处世；“入世”是渴望在现实生活中实现自己的政治抱负。请阅读下面两则材料，简要说明“出世”和“入世”两种态度在谢安和白居易身上是如何体现的。（4分）
材料一
谢安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辞。寓居会稽，与王羲之及许询游处，出则渔弋③山水，入则言咏属文，无处世意。吏部尚书范汪④举安为吏部郎，安以书拒绝之。
（取材于《晋书·谢安传》）
材料二
四年，天子以旱甚，下诏赈除灾沴⑤。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋⑥，以救流瘠。宪宗颇采纳。……居易虽进忠，不见听，乃丐⑦外迁，为杭州刺史。始筑堤捍钱塘湖，钟泄⑧其水，溉田千顷。复浚⑨六井，民赖其汲。
（取材于《新唐书·白居易传》）
注：①辟：召，征召。 ②除：任命官职。 ③弋：泛指射猎。 ④范汪：字玄平，南阳顺阳（今河南淅川）人。东晋大臣，著名医学家。 ⑤沴（lì）：灾气；恶气。 ⑥赋：旧指田地税。
⑦丐：乞求。 ⑧钟泄：蓄水泄洪。 ⑨浚：疏通，挖深。
（2021年大兴一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
4.斯是陋室，______。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
5.行舟江上看到一轮红日初升，你会联想到王湾在《次北固山下》中的诗句“ ① ，江春入旧年”，感叹时光流逝的同时，也感受到乐观、积极向上的力量；遇到困难，你会想到王 安石在《登飞来峰》中的诗句②“______，______”，激励自己坚定信念，勇往直前；沉浸自然，观“山”“水”“花”“草”“鸟”，你会联想到含有上述任一意象的诗句“ ③ ”。（本试卷中出现的诗歌除外）（3分）
（二）阅读下面杜甫的两首诗，完成6-7题。（共6分）
【甲】望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.杜甫忧国忧民，心系天下。青年杜甫在【甲】诗中借“望” ① （填一个四字词语）的泰山，流露出誓欲大展宏图的豪情壮志；“白头”的杜甫在【乙】诗中借“望”国破城荒的悲凉景象，表达了 ② 的复杂感情。（2分）
7.【甲】【乙】两诗中都出现了“鸟”的意象，请分别结合两首诗中画线句的内容，说说诗人借意象表达的情感有何不同。（4分）
答：______
（三）阅读下面三段文字，完成8—10题。（共7分）
文段一
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（取材于陶弘景《答谢中书书》）
文段二
故彰县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水①之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径②。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物③，悟衷散赏④。
（取材于吴均《与施从事书》）
文段三
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁⑤。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇⑥，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然⑦相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴⑧之登于山。……噫！以兹丘之胜，致之镐地⑨，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。而我独喜得之，书于石，所以⑩贺兹丘之遭?也。
（取材于柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
_____________________
[注] ①企水：口渴思饮。②春罗被径：春草覆盖着小路。③荡累颐物： 消除疲劳，怡养性情。④悟衷散赏：心有所悟，自由欣赏。⑤鱼梁：拦水的石堰，中留缺口，可供捕鱼。⑥突怒偃蹇（yǎnjiǎn)：骤然突起或兀然高耸的样子。⑦嵚（qīn）然：山石高耸突出的样子。⑧罴（pí)：棕熊。⑨镐地：地名。在今西安市西南。⑩所以：用来……的。?遭：遇合，运气。
8.读懂文言语句，要学会关照语境，善于“邻里相推”。例如，文段二中“孤峰入汉”，“汉”在这里指“天河”，即“银河”，“入汉”就是直达天河的意思。据此，请你说说“绝壁干天”中“干天”的意思。（2分）
答：______
9. 阅读文段一，从下列【甲】【乙】两种说法中任选一处，先做出判断，正确的画“√”错误的画“×”，再结合原文语句说明理由。（3分）
【甲】作者在文章中描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动，再现了山川美景，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
判断：______
理由：______
【乙】作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交，但他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意。
判断：______
理由：______
“山川之美，古来共谈”，“山水”在中国文人笔下颇有意蕴。阅读三个文段，我们不难发现，景语多为相似，情语同中有异：三段文字通过描绘山水美景都抒发了 ① 之情；而文段二② “______，______”两句更礼赞了山水的作用；文段三则以山水自喻，借助描述小丘这被遗弃的美好风景，凸显了他 ③ 的情趣。（3分）
（2021年通州一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
6.富贵不能淫，_____________，威武不能屈。（《孟子》）（1分）
7. _____________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（1分）
8.古人作画，讲究诗书画一体。能与下面这幅画相匹配的诗句是“ ① ， ② ”。（2分）
（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成9-10题。（共6分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9.本诗首段的词语“ ① ”将风拟人化，显示出狂风破屋的巨大威力；紧接着二、三段通过“群童抱茅”和“ ② ”的铺叙，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。我们从这首诗中能够感受到一位 ③ 的诗人形象，（3分）
10.刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐”、陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位诗人分别借“庐”表达了怎样的情感。（3分）
答：__________________
（三）阅读《岳阳楼记》，完成11-13题。（共7分）
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
11.词语“通”在《古代汉语词典》中有几个常用义项：①通行，通过，通到；②通报，传达；③畅通，没有阻碍；④通晓，精通。下列句子中加点词语“通”的义项相同的一项是（2分）
①政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》） ②指通豫南，达于汉阴《愚公移山》
③中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》） ④初极狭，才通人（桃花源记）
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
12.一位同学阅读《岳阳楼记》后写下一段文字。其中对原文理解有误的一句是__________。（填序号）（2分）
①当被贬谪的官员来到洞庭湖时，湖中或阴或睛的景象会使他们联想到自己的遭遇，进而触发不同的心理感受。②只有具有“古仁人”一样的高尚品德，才会超然物外，不会因为任何事情而感到“悲”或“喜”。③心怀天下的“古仁人”是作者学习的对象，但作者也同时感慨很难找到具有这种情怀的同道中人。
13.“以天下为己任”是以范仲淹为代表的仁人志士的理想追求。阅读下面两则材料，用自己的话简要说明“以天下为己任”在苏轼和李贤身上是如何体现的。（3分）
材料一：（苏轼）道过金陵，见王安石，曰：“大兵①大狱，汉、唐灭亡之兆。今西方用兵②，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”
（取材于《宋史·苏轼列传》）
材料二：时岁有边警，天下大水，江南北尤甚，贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。帝用其言，四方得苏息。贤因请行宽恤之政，又请罢江南织造③，清锦衣狱④，止边臣贡献，停内外采买。帝难之。贤执争数四，同列皆惧。
（取材于《明史·李贤列传》）
注：①【大兵】大的军事行动。②【西方用兵】指对西夏的战争。③【江南织造】为宫中织造丝织品的皇商。④【锦衣狱】明朝特务监狱，由锦衣卫管理。
答：__________________
（2021年平谷一模）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）默写。（共4分）
4. ， 明灭可见。 （柳宗元 《小石潭记》） （1 分）
5. 我寄愁心与明月， 。 （李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （1 分）
6. 雨是古代诗人最喜欢的意象， 诗人借雨抒写自己的情怀。 学校要在校园内建一座 “听雨阁”， 可以在栏杆上题写的两句古诗是 “ ① ， ② ”。 （本试卷中出现的诗句除外。 每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代） （2 分）
（二）阅读《使至塞上》，完成7-8题。（共6分）
使至塞上
王维
单车欲问边， 属国过居延。
征蓬出汉塞， 归雁入胡天。
大漠孤烟直， 长河落日圆。
萧关逢候骑， 都护在燕然。
7.诗歌颔联中， 作者以 “征蓬” 和 “归雁” 照应首联中的 “ ① ” 词语， 抒发诗人轻车简从深入边塞慰问边关将士时的 ② 情感。 （2 分）
8.边塞是中国古代诗人建功立业的地方， 同是 “塞上夕阳”， 王维的 “大漠孤烟直， 长河落日圆” 与范仲淹的 “千嶂里， 长烟落日孤城闭”， 各自描绘了怎样的塞外景观？ 抒发了诗人各自怎样的情怀？ （4 分）
答：__________________
（三）阅读《愚公移山》，完成9-11题。（共8分）
愚公移山
列子
太行、 王屋二山， 方七百里， 高万仞， 本在冀州之南， 河阳之北。
北山愚公者， 年且九十， 面山而居。 惩山北之塞， 出入之迂也， 聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险， 指通豫南， 达于汉阴， 可乎？” 杂然相许。 其妻献疑曰： “以君之力， 曾不能损魁父之丘， 如太行、 王屋何？ 【甲】 且焉置土石？” 杂曰： “投诸渤海之尾， 隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫， 叩石垦壤， 箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男， 始龀，跳往助之。 寒暑易节， 始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰： “甚矣， 汝之不惠！ 以残年余力， 曾不能毁山之一毛， 其如土石何？” 北山愚公长息曰： “汝心之固， 固不可彻， 曾不若孀妻弱子。 虽我之死， 有子存焉。 子又生孙， 孙又生子； 子又有子， 子又有孙； 【乙】 子子孙孙无穷匮也， 而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之， 惧其不已也， 告之于帝。 帝感其诚， 命夸娥氏二子负二山， 一厝朔东， 一厝雍南。 自此， 冀之南， 汉之阴， 无陇断焉。
9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是 （２ 分）
A.聚室而谋 不谋而合 图谋不轨 与虎谋皮
B.杂然相许 以身许国 封官许愿 只许州官放火
C.跳往助之 拔苗助长 爱莫能助 拔刀相助
D.汝心之固 固执已见 顽固不化 固若金汤
10.翻译文中两处画线语句， 并依据上下文对其作出进一步理解， 全都正确的一项是 （２ 分）
【甲】 且焉置土石？
翻译： 况且把土石放到哪里呢？
理解： 愚公的妻子提出疑问， 要移走太行王屋二山， 无处放置土石， 这只是困难之中较小的一个， 所以她反对愚公移山的决定。
【乙】 子子孙孙无穷匮也， 而山不加增， 何苦而不平？
翻译： 子子孙孙无穷无尽， 可是山却不会增高加大， 还怕挖不平吗？
理解： 愚公以 “子孙无穷而山不会增高” 来回击智叟的质疑， 表现出愚公移山态度的不可动摇。
11.“愚公精神” 指为正义事业， 不惧困难、 坚韧顽强的大无畏精神， 阅读下面两则材料，简要说明 “愚公精神” 在项羽和苏武身上是如何体现的。 （４ 分）
材料一
（秦朝末年， 大将章邯率四十万秦军， 包围钜鹿） 项羽乃悉引①兵渡河， 救钜鹿。皆沉②船， 破釜甑③， 烧庐舍， 持④三日粮， 以示⑤士卒必死， 无一还心。 与秦军遇，楚战士无不一以当十， 九战， 绝⑥其甬道， 大破之。
（取材于 《史记·项羽本纪》）
材料二
天汉元年， 武持节⑦使匈奴， 单于欲降③之。 乃幽⑨武置大窖中， 绝不饮食。 天雨雪。 武卧啮雪， 与旃毛并咽之， 数日不死。 匈奴以为神。 杖汉节牧羊， 卧起⑩ 操持，节旄尽落 （终不降）。 武留匈奴凡十九岁， 及还， 须发尽白。
（取材于 《汉书·苏武传》）
【注】 ① ［引］ 率领。 ② ［沉］ 凿沉。 ③ ［釜甑 （ ｚèｎɡ）］ 炊具。 ④ ［持］ 携带。 ⑤ ［示］ 表示。
⑥ ［绝］ 截断。 ⑦ ［节］ 旄节。 使臣所持信物。 ⑧ ［降］ 使……归降。 ⑨ ［幽］ 幽禁。
⑩ ［卧起］ 睡觉、 起来， 指时时刻刻。
答：__________________
（2021年房山一模）
二、 古诗文阅读（共 18 分）
（一）默写。 （共 4 分）
3.古诗文里， “风”情万种。《行路难》中的“ ① ， ② ”是李白官场失意后的乐观，《赤壁》中的“ ③ ，铜雀春深锁二乔” 是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，蓬舟吹取三山去”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“ ④ ” （本试卷出现的诗句除外，允许有一个不会写的字用拼音替代）。
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成 4-5 题。 （共 6 分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
4.《破阵子》全词共 62 字，其中既有与部下分食牛肉、 ① 、 ② 等激越雄壮的场面描写，也有“ ③ ”这样直抒胸臆的感叹，可以说既是壮词又是悲歌。（3 分）
5.“梦”是古诗词里常用的意象之一。请从下面《十一月四日风雨大作（其二）》中找出与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意境相似的句子抄下来，并说说辛弃疾与陆游这两位作者借助“梦”共同寄托了怎样的夙愿。（3 分）
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
答：_____________
（三）阅读《富贵不能淫》，完成 6-8 题。 （共 8 分）
富贵不能淫
《孟子》
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？【甲】 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’【乙】 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。【丙】 得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
6.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2 分）
A.丈夫之冠 既加冠 怒发冲冠 勇冠三军
B.父命之 苟全性命 自命清高 惟命是从
C.居天下之广居 面山而居 聚族而居 深居简出
D.威武不能屈 不可屈伸 首屈一指 不屈不挠
7.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解， 有误的一项是（ ）（2 分）
【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
翻译：（他们）一发怒，诸侯就都害怕；（他们）安静下来，天下便平安无事。
理解： 因为公孙衍、张仪这样的纵横家叱咤风云、威震一时，所以景春认为他们可以被称为大丈夫。
【乙】以顺为正者，妾妇之道也。
翻译：以顺从为原则的，是妇女之道。
理解：孟子认为，“妾妇之道”的本质是顺从，并以此作比，指出公孙衍、张仪的做法是没有原则的“事君之道”。
【丙】得志，与民由之；不得志，独行其道。
翻译：得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。
理解： 孟子认为，大丈夫立身处世要懂得顺应潮流，学会随机应变。
8.当个人利益与国家利益发生冲突时 , 大丈夫的选择一定是将国家兴衰安危铭记心头、把个人生死荣辱置之度外。请结合下面两则材料的内容，简要说明蔺相如能否算得上这样的大丈夫。（4 分）
材料一
相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王。赵群臣皆曰， ‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’ 。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！赵王斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严①大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观②，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急③臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请。
材料二
相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，位居我上，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，引车避匿。于是舍人④相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
（两则材料均选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删减）
【注】①严：尊重，敬畏。 ②列观（guàn）：一般的台观，指章台。不在朝堂接见，说明秦对赵使的不尊重。 ③急：逼迫。 ④舍人：指蔺相如的门客。
答：
2021年北京各区 中考一模分类汇编 古诗文
（答案）
(2021年西城一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共5分）
9. 答案：①道阻且跻②不求闻达于诸侯③提携玉龙为君死 ④安得广厦千万间 ⑤大庇天下寒士俱欢颜/④何时眼前突兀见此屋 ⑤吾庐独破受冻死亦足
评分标准：共5分。每空1分，有错不得分。
（二）（共5分）
10. 答案要点：①边塞的奇寒（边塞生活的艰苦） ②愁 ③对友人的依依惜别
评分标准：共3分。每空1分。
11.答案要点：岑参写的是“初雪”，突如其来的大雪使奇寒的塞外呈现出春意盎然之美，对此诗人充满了惊喜之情；韩愈写的是“春雪”，白雪嫌春色来得太晚，有意化作花儿在庭树间穿飞，表达诗人对春天的期盼之情。
评分标准：共2分。分别分析出两句诗的情感特点各1分。
（三）（共7分）
12.答案：D 评分标准：2分。选错不得分。
13.答案：丙 评分标准：2分。选错不得分。
14.答案要点：①做事要目光长远，不畏艰险，并坚持不懈。②专心听弈秋讲学的人和另一个不专心听讲的人 ③说话要切合时机。
评分标准：共3分。每空1分，意思对即可。
（2021年海淀一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
5．答案：水何澹澹
6．答案：胡琴琵琶与羌笛
7. 答案：心忧炭贱愿天寒
8. 答案：塞忠谏之路
（共4分。每空1分，有错则该空不得分）
（二）（共6分）
9.（1）答案：新事物必然会取代旧事物
（2）答案：积极乐观
（2分。每空1分，意思对即可）
10.答案示例：“到乡翻似烂柯人”运用晋人王质的典故写出自己遭贬谪时间之久，
表达对世事变幻、物是人非的感慨。“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象，暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝，表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。（4分。两句诗手法各1分，情感各1分。“落花”句从借景抒情、象征等角度作答，均给分）
（三）（共7分）
11．答案：B（2分）
12．答案：A（2分）
13．（1）答案：社会安定，没有战乱 （2）答案：人与自然
（3）答案：人们不随意杀生
（3分。每空1分，意思对即可）
（2021年朝阳一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
8．答案：千树万树梨花开（1分。有错该空不得分）
9．答案：阡陌交通（1分。有错该空不得分）
10．答案示例：①会当凌绝顶②一览众山小（共2分。每空1分。每空允许有一个不会写的字用拼音代替）
（二）（共5分）
11．答案示例：
①将士身着铠甲，严阵以待②燕脂凝夜紫③悲壮（共3分。每空1分）
12．答案示例：
杜牧借铜雀台典故，表达了“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。李贺借黄金台典故，表达了忠君报国的爱国情怀。
（共2分。杜牧，1分；李贺，1分）
（三）（共8分）
13．答案：A（2分）
14．答案：甲（2分）
15．答案示例：
愚公懂得，只要世世代代坚持下去，移山就一定有完成的希望，发展的眼光体现了他的“远见”。不韦之妻劝告丈夫要保护给他们“庇身”的大树，她懂得树死荫无，于己不利的道理。
（共4分。愚公，2分；不韦之妻，2分）
（2021年丰台一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
4.（1分）谈笑有鸿儒（1分）
5.（3分）①中军置酒饮归客（1分） ②丰年留客足鸡豚（1分）
③答案示例：暂凭杯酒长精神/把酒问青天；举杯邀明月/醉里挑灯看剑（1分）
评分说明：每空1分，出现错别字不得分。③的内容与酒相关即可，可以不含“酒”字。
（二）古诗阅读。（共5分）
6.（3分）①家中有阿谁 ②破败无人/破败荒芜 ③无休无止的战争
评分说明：每空1分，意思相近即可。
7.（2分）答案示例：贺知章的诗句表达的是一位士大夫久别家园之后重归故里的怅然感慨（1分）；《十五从军征》则写出了一个长年从军的老兵在垂老之际才得以归家的悲苦辛酸（1分）。
评分说明：意思相近即可。
（三）文言文阅读。（共8分）
8.（2分）B
9.（2分）【丙】
10.（4分）答案示例：李元纮不畏太平公主的权势，坚持公正严明判案，将石磨“断还僧寺”（2分）； 杨震拒绝王密的重金贿赂，坚守清廉，刚正不贪（或：不为子孙置办产业，而是把“清白”的美名当做丰厚的馈赠留给后代）（2分）。
评分说明：意思相近即可。
（2021年石景山一模）
二、古诗文阅读（共16分）
（一）（共4分）
7．答案示例：①飞鸟相与还 ②决眦入归鸟
（共2分。共2空，每空1分，有错该空不得分）
8．答案示例一：①黄鹤一去不复返 ②白云千载空悠悠
答案示例二：①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪
答案示例三：①飞来山上千寻塔 ②闻说鸡鸣见日升
答案示例四：①两个黄鹂鸣翠柳 ②一行白鹭上青天
（共2分。共2空，每空1分。每空如有一个字用拼音替代，不扣分）
（二）（共4分）
9．①答案：夜寒霜重 ②答案：思念家乡（愤懑不平）
（共2分。共2空，每空1分）
10．答案示例：卢诗借单于像雁群南飞一样仓皇逃遁，表达了边塞将士昂扬的斗志和必胜的信念，范词借“雁去无留意”抒发了雁去而人却不得去的凄凉悲怆的情感。
（共2分。每个要点1分）
（三）（共8分）
11．答案：A（2分）
12．答案：A（2分）
13．答案示例：谢安借病辞官，流连山水，拒绝征召，体现出他无意为官的出世态度。白居易心系灾民，上疏免赋，被贬后兴修水利，造福百姓，体现出他勤政爱民的入世态度。
（共4分。“谢安”2分，“白居易”2分）
（2021年大兴一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
4.答案：惟吾德馨（共1分）
5.答案：①海日生残夜
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
答案示例：③含“山”的诗句：山重水复疑无路
含“水”的诗句：春江水暖鸭先知
含“花”的诗句：乱花渐欲迷人眼
含“草”的诗句：草色遥看近却无
含“鸟”的诗句：飞鸟相与还
（共3分。①②③各1分，允许有一个不会写的字用拼音代替）
（二）（共6分）
6．答案示例：①雄伟壮丽（巍峨神秀/雄奇壮观） ②忧伤国事、感时伤世、思念家人和悲己（共2分。②答出其中任意两点得1分）
7.答案示例：
【甲】诗中“决眦入归鸟”写出了诗人使劲地睁大眼睛张望，看见飞鸟归林。（1分）这句诗蕴藏着诗人对雄伟壮丽的泰山（祖国山河）的热爱。（1分）【乙】诗中“恨别鸟惊心”写出了诗人怨恨别离，听到鸟鸣也觉得心惊不已。（1分）表达了诗人思念家人、感时伤世的深沉感情。（1分）（共4分。每点1分）
（三）（共7分）
8.答案示例：直插云霄（共1分。意思对即可）
9.答案示例一：
【甲】
判断：√
理由：原文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句，描绘了清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。作者选取有代表性的景物，由静景转入动景的描写，突显了有生命气息的山川美景。与【甲】句表述相符，所以【甲】正确。
答案示例二：
【乙】
判断：X
理由：原文中“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句，不但流露出对谢灵运的钦慕之情，而且表达出自谢灵运之后，不再有人“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷，更传达出“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。与【乙】句中“他无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意”意思不同。所以【乙】句表达错误。
（共3分。判断1分，原文语句1分，分析1分）
10.答案示例：①对自然美景（祖国山河）的赞美与热爱 ②信足荡累颐物，悟衷散赏③高洁、清雅
（共3分。每空1分）
【乙】译文：
故彰县往东三十里，有座青山，悬崖陡峭，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。
【丙】译文：
向钴鉧潭西面（走）二十五步，正当水深流急的地方是鱼梁。鱼梁上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头骤然突起，破土而出，竞相展示着奇怪形状的，几乎无法数清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是棕熊在攀山。唉！凭着这小丘优美的景色，如果把它放到京都附近的镐地，那么，喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买它的，每天增加重价恐怕更加买不到。如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也瞧不上眼。而我独独为了得到它而高兴，我把这篇文章写在石碑上，用来祝贺这小丘的遇合。
（2021年通州一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
6.贫贱不能移（1分。有错字别字、漏字不得分）
7.九万里风鹏正举（1分。有错字、别字、漏字不得分）
8.示例：①劝君更进一杯酒②西出阳关无故人（共2分。每空1分。不拘泥于答案）
（二）（共6分）
9.①怒（号）②示例：遭受夜雨③示例：心怀天下（共3分。每空1分）
10.示例：刘禹锡借“庐”自比古代圣贤，突显洁身自好的品性；陶渊明借“庐”表达自己虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志；杜甫借“庐”抒发出舍己为人、优国忧民的高尚情怀。（共3分。每点1分）
（三）（共7分）
11.C（2分）
12.②（2分）
13.示例：苏轼面对国家大兵大狱，力劝在外做官的王安石，即便违背君臣常理，也要积极进言献策改变局势。李贤面对边疆战事和国内水灾，对外筹划边防策略，对内提出宽恤百姓之策；国家稳定后，又不惧皇权，多次提出宽恤政策。（共3分。苏轼表现1分；李贤表现2分）
（2021年平谷一模）
二、 古诗文阅读（共 1 8 分）
（一）（共 4 分）
4. 答案： 斗折蛇行
（1 分， 有错该空不得分）
5. 答案： 随风直到夜郎西
（1 分， 有错该空不得分）
6.答案示例一：①随风潜入夜 ②润物细无声
答案示例二：①夜阑卧听风吹雨 ②铁马冰河入梦来
（共 2 分。 共 2 空， 每空 1 分， 每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代， 有
错该空不得分）
（二）（共 6 分）
7. 答案示例：①单车 ②孤单寂寞
（共 1 分。 共 2 空， 每空 0.5 分）
8. “大漠孤烟直， 长河落日圆” 描写了塞外奇特壮丽之秋景 ， 赞美祖国壮丽山河和抒发了作者独自远赴边塞的孤单寂寞之情。
“千嶂里， 长烟落日孤城闭” 描写萧条寂寥 ， 边塞的安稳和牢固悲凉、 肃杀、 壮阔之塞上秋景， 抒发作者 对戍边战士深切同情和欲建功立业的爱国激情。
（共 4 分。 王维的诗， 2 分； 范仲淹的诗， 2 分。 描写秋景 1 分， 抒发情感 1 分）
（三）（共 8 分）
9. 答案： C
（2 分）
10. 答案： 乙
（2 分）
11. 答案示例：项羽为了推翻秦朝的残酷统治， 面对数倍于自己的秦军， 毫不畏惧， 破釜沉舟， 战胜秦军， 体现了大无畏的愚公精神。 苏武为了完成自己的汉使的使命，不惧拘囚之苦， 饮血咽毡， 十九年如一日， 手持汉节， 誓死不降。 体现面对困难，坚韧顽强的愚公精神。
（共 4 分。 项羽表现， 2 分； 苏武的表现， 2 分）
（2021年房山一模）
二、 古诗文阅读（共 18 分）
（一）默写（共 4 分）
3. 答案： ①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 ③东风不与周郎便
④答案示例：北风卷地白草折/风掣红旗冻不翻/风正一帆悬/古道西风瘦马/衣冠简朴古风存/九万里风鹏正举/八月秋高风怒号/俄顷风定云墨色/风雨不动安如山/我欲乘风归去/塞下秋来风景异/风霜高洁……
（共 4 分。 每空 1 分。 ①②③书写正确即可， ④空允许一个字用拼音替代）
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》， 完成 4-5 题。 （共 6 分）
4.答案： ①听军乐 ②/（沙场点兵） /（激烈作战）③可怜白发生
（共 3 分。 每空 1 分。 ①②空意思接近即可）
5.答案：
句子： 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
都寄托了驰骋沙场、 报效国家（收复失地） 的夙愿。
（共 3 分。 两句诗分别 1 分， 抄错字不给分； 夙愿 1 分， 意思对即可）
（三）阅读《富贵不能淫》， 完成 6-8 题。（共 8 分）
6. 答案： C（2 分）
7. 答案： 丙（2 分）
8. 答案示例： 蔺相如能算得上这样的大丈夫。 ①为了维护国家利益， 面对强秦， 蔺相如将个人生死置之度外。 他不仅痛斥了秦王的傲慢无礼， 而且持璧倚柱表示秦王若逼迫， 自己便与璧一起碰碎。 ②面对廉颇的挑衅， 蔺相如不计较个人的荣辱， 不仅不与廉颇相争， 反而选择了处处忍让， 这也是为了国家利益。（共 4 分。 材料一体现为了国家利益不计个人生死 2 分； 材料二体现为了国家利益不计个人荣辱 2 分。 ）
（2021年西城一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共5分）
9．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：《诗经·秦风》中有“溯洄从之， ① 。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自称“苟全性命于乱世，? ② ??”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在《雁门太守行》中，用“报君黄金台上意，??③ ”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在《茅屋为秋风所破歌》中“ ? ④? ，? ⑤ ?！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情……
（二）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成10-11题。（共5分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
10．《白雪歌送武判官归京》堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。诗的前八句写了奇丽的雪景和 ① ；中间四句写了边塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况，其中“ ② ”（限填一字）既是写景，又是写情，自然引出送别；最后六句，写傍晚送别友人踏上归途，抒发了 ③ 之情。（3分）
11．提到写“雪”的佳句，除了本诗中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，人们往往还会想到韩愈《春雪》中的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。两首诗都把“雪花”比作了“春花”，但表达的情感却不相同，请你做简要分析。（2分）
（三）阅读《愚公移山》，完成12-14题。（共7分）
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
选自《列子?汤问》
12．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（2分）
A．指通豫南 才通人 政通人和 北通巫峡
B．达于汉阴 不求闻达 词不达意 知书达理
C．渤海之尾 跳往助之 汝之不惠 何陋之有
D．无穷匮也 日暮途穷 无穷无尽 理屈词穷
13．文中两处画线句意思相近，结合全文内容进行比较，你认为下列选项中理解最恰当的一项是（2分）
【甲】愚公的妻子和智叟都认为：愚公年龄太大，力气太弱，曾经不能削减过小山丘，甚至动不了山上的一根草木，又怎么可能去移山呢？
【乙】愚公的妻子和智叟都不支持愚公移山：妻子是因为愚公年龄太大，力气太弱，家离渤海又太远；智叟是因为他觉得愚公是在做傻事。
【丙】愚公的妻子和智叟都对移山将挖出的土石安置问题产生了疑问：妻子是担心土石无法安置，事情做不成；智叟是嘲笑愚公办事不切实际。
14．文学作品常常通过运用对比来突出被表现事物的特征，加强艺术效果。请结合上文和下面两则寓言，完成文后表格。（3分）
弈秋①
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
——《孟子?告子上》
多言何益
子禽③问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾④，日夜恒鸣，口干舌擗⑤，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
——（清）孙诒让《墨子后语》
[注]①弈：下围棋。秋：人名，因他善于下棋，所以被称为弈秋。②弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。③子禽：人名，墨子的学生。④黾（měng)：金线蛙，蛙的一种。⑤擗：同“敝”，困、疲劳。
题目
对比对象
寓意
《愚公移山》
愚公和智叟
①
《弈秋》
②
专注是做成事情的基础。
《多言何益》
整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡
③
（2021年海淀一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
5.__________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（1分）
6.中军置酒饮归客，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
7.可怜身上衣正单，__________。（白居易《卖炭翁》）（1分）
8.诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅，如果“妄自菲薄，引喻失义”，就会带来“ ”的后果。（1分）
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《江南逢李龟年》完成9-10题。（共6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
江南逢李龟年①
杜甫
岐王宅里寻常见，程九堂前几度用。
正是江南好风景，落花时节又逄君②。
注：①[李龟年]唐朝著名乐师，擅长唱歌，常在贵族豪门歌唱。“安史之乱”后，流落江南，卖艺为生。诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。②[落花时节又逢君]是指诗人安史之乱后与李龟年在江南相逢。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗流露出诗人的伤感优愤之情，而颈联笔锋一转，既蕴含着 （1） 的人生哲理，又表现出 （2） 的人生态度。整首诗沉郁中见豪放，堪称酬赠诗之上品。（2分）
10.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画线诗句，分别说说诗人是如何抒发情感的。（4分）
答：
（三）阅读甲、乙两文，完11-13题。（共7分）
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、赛、孤、独、皮疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户两不闭。是谓大同。
（选自《礼记.大道之行也》）
乙
温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘①，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏②，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，乱贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。此中人为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。
（选自顾况《仙游记》，有删改）
注：①[象耕雁耘]大象大雁耕田播种。这是作者想象的天外世界的耕种方式，人已经从繁重的农耕劳动中解脱出来了。②[伏]同“服”，信服。
11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.天下为公 为众所伏 不以为然
B.讲信修睦 小信未孚 背信弃义
C.女有归 云归而岩穴暝 殊途同归
D.盗窃乱贼而不作 其中往来种作 作奸犯科
12.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（2分）
A.故人不独亲其亲，不独子其子
翻译：因此人们不单敬爱自己的亲戚，不单疼爱自己的子女。
理解：这句话阐述了“大同”社会的特征，指出每个人除了敬爱亲人、疼爱子女外，还必须按照社会分工承担起照顾矜、寡、孤、独等弱势群体的责任。
B.及复前踪，群山万首，不可寻省
翻译：等到（李庭）再次寻访上一次的踪迹，但重峦叠嶂，再也找不到（以前去过的村落）了。
理解：文章写李庭想再次寻访去过的地方，却难以实现，这与陶渊明笔下的“桃花源”再难觅得异曲同工，暗示了这都是作者理想中的美好社会。
13.甲、乙两文都体现了和谐的社会理念，这种“和谐”在两文中共同表现为：人与人之间关系和睦， （1） 。不同的是，乙文还发展了儒家“大同社会”的理念，关注到了 （2） 的和谐，具体表现为：自然环境优美宁静， （3） 。（用自己的话概括，每空限10字以内）（3分）
（2021年朝阳一模）
古诗文阅读（共17 分）
（一）默写。（共4分）
8.忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
9. ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）（1 分）
10.“山”在不同诗人的笔下呈现出不同的形象，熔铸着诗人的个性气质和审美情趣。你能写出的含"山"的两句古诗（词）是“ ， ”。
（本试卷中出现的诗句除外，允许有一个不会写的字用拼音代替）（2 分）
（二）阅读《雁门太守行》，完成11-12 题。（共5 分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11.这是一首描写战争的诗歌。前两句中，“黑云压城”写出敌人攻城的气势，“金鳞开”写出了 ① 的景象，渲染出紧张的气氛。三四句中“ ② ”表明了战争的惨烈。五六句中“半卷红旗”“鼓寒”等细节，突出了 ③ 的氛围。（3分）
12.杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，与本诗中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”都用到了典故。请简要说明两位诗人分别借典故表达了怎样的情感。（2 分）
答∶
（三）阅读《愚公移山》，完成13-15 题。（共8 分）
愚公移山
《列于》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰∶"吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰∶"以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰∶"投诸渤海之尾，隐土之北。"【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕舂运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰；"甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰∶"【乙】汝心之固，固不可彻，曾不若烯妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。【丙】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一滑雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2 分）
A.毕力平险 群贤毕至 毕生精力 原形毕露
B.杂然相许 以身许国 许为佳作 只许成功
C.寒暑易节 贞良死节 开源节流 高风亮节
D.始一反焉 适得其反 举一反三 易如反掌
14.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）
【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
翻译∶于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。
理解∶太行、王屋二山既高且大，愚公带领大家移山，工程艰难，工具简陋，路程遥远，可谓困难重重。
【乙】汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译∶你（智叟）的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。
理解∶智叟说北山愚公不聪明，愚公很生气，他认为在这一点上智叟还不如寡妇和小孩。
【丙】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
翻译∶天帝被操蛇之神的报告感动了，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。一座放在朔东，一座放在雍南。
理解∶愚公挖山、移山的行动给天庭也带来影响，众神对此有不同的态度和做法。最终，愚公门前的大山被移走了。
愚公移山的做法看似“愚”，但他却比常人更有远见。结合上文和下面这则【链接材料】，简要说明“有远见”在愚公和不韦之妻身上是如何体现的。（4 分）
【链接材料】
越人寇，不韦①避兵而走剡②。贫无以治舍，徘徊于天姥③之下，得大木而庥④焉。安。一夕，将斧其根以为薪，其妻止之，曰∶“吾无庐，而托是以庇身也。自吾之止于是也，骄阳赫而不吾灼⑤，寒露零而不吾凄，飘风扬而不吾溧⑥，雷雨晦冥而不吾震撼，谁之力耶？吾当保之如赤子，仰之如慈母，爱之如身体，犹惧其不蕃且殖也，而况敢毁伤之乎！吾闻之，水泉缩而潜鱼惊，霜钟鸣而巢鸟悲，畏夫川之竭、林之落也。鱼鸟且然，而况于人乎？”
（节选自《郁离子 ·不韦不智》）
【注】①【不韦】人名。 ②【剡（shàn）】古县名。 ③【天姥（mǔ）】山名。 ④【庥（xiū）】居住。
⑤【不吾灼】即"不灼吾"，烤不着我。⑥【 溧（lì）】因寒冷而瑟瑟发抖。
答∶__
（2021年丰台一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
4. ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
5.“酒”这一意象在诗词中承载着丰富的文化内涵。岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ① ，胡琴琵琶与羌笛”两句，描绘了军营饯别、胡乐助兴的情景；陆游《游
山西村》中“莫笑农家腊酒浑， ② ”两句，写出了农家待客的盛情。除这些诗句以外，你还能想到与“酒”有关的一句诗是“ ③ ”。（3分）
（二）阅读《十五从军征》，完成6-7题。（共5分）
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
6. 这首诗描述了一位老兵返乡的所见所感。“ ① ”一句表现出老兵急于了解家人状况的迫切心理，画线句则描写出家中 ② 的景象。造成这种惨状的原因是 ③ 。（3分）
7. 唐代诗人贺知章在朝中为官近五十年，年逾八十告老还乡后，在《回乡偶书》中写下“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句；本诗“十五从军征，八十始得归”也
写到暮年还乡。请分别说明诗句表达出的不同情感。（2分）
答：
（三）阅读《鱼我所欲也》，完成8-10题。（共8分）
鱼我所欲也
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。【丙】呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子·告子上》）
8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A．故不为苟得 温故知新 明知故犯 一见如故
B．患有所不辟 敌国外患 有备无患 防患未然
C．得之则生 何陋之有 醉翁之意 来之不易
D．所识穷乏者 穷冬烈风 理屈词穷 穷途末路
9. 翻译文中画线处语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（2分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
翻译：鱼，是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。（如果）这两者不能同时拥有，（那么）舍弃鱼而选择熊掌。
理解：文章从“舍鱼而取熊掌”的生活常理谈起，以此类比，提出“舍生而取义”的观点，由此展开下文对“义利之辨”的论述。
【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失它罢了。
理解：这是对上文观点的补充说明，孟子认为，人人都有向善的天性。贤者能做到舍生取义，是因为他们能够保有这种善良的品性。
【丙】呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
翻译：轻蔑地呵叱着给别人（吃），过路的饥民也不肯接受；用脚踩踏过给别人（吃），乞丐也不愿意接受。
理解：这句话表明，即使是“一箪食，一豆羹”也是对品德的考验，行道之人和乞人“弗受”“不屑”，可见他们的品德比别人更高尚。
10. 孟子认为人要坚守本心，才能做出正确的选择。结合下面两则【链接材料】，分别说明李元纮和杨震是如何坚守本心的。（4分）
【链接材料一】
李元纮少谨厚。初为泾州司兵，累迁雍州司户。时太平公主与僧寺争碾硙①，公主方承恩用事，百司皆希②其旨意，元纮遂断还僧寺。窦怀贞为雍州长史，大惧太平势，促令元纮改断，元纮大署判后曰：“南山或可改移，此判终无摇动。”竟执正不挠，怀贞不能夺之。?
（节选自《旧唐书·李元纮传》）
【链接材料二】
杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之不亦厚乎？”
（节选自《后汉书·杨震传》）
［注］①[碾硙wèi]石磨。②[希]迎合。
答：
（2021年石景山一模）
二、古诗文阅读（共16分）
（一）默写（共4分）
7．请在下面的表格中填入恰当的五言诗句。（共2分）
鸟
鸣
山
更
幽
①
鸟
千
山
鸟
飞
绝
长
空
任
鸟
飞
②
鸟
① （陶渊明《饮酒（其五）》或其他诗词）（1分）
② （杜甫《望岳》或其他诗词）（1分）
8．校园诗词大会设计了“组合飞花令”环节，请选手轮流说出包含数字和动物的诗句，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，包含数字“一”和动物“马”，请你也写出这样的一联古诗词：“ ① ， ② 。”（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）
（二）阅读《渔家傲·秋思》，完成第9–10题。（共4分）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．画线句中，诗人写到了 ① 之景，抒发了 ② 之情。（2分）
10．卢纶《塞下曲》中“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，与本词中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”都写到“雁”。请简要说明两位诗人分别借“雁”表达了怎样的情感。（2分）
（三）阅读《答谢中书书》和《岳阳楼记》（节选），完成第11–13题。（共8分）
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《岳阳楼记》（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A. 四时俱备 万籁俱寂 一应俱全 声色俱厉
B. 康乐以来 全力以赴 持之以恒 夜以继日
C. 去国怀乡 忧国忧民 精忠报国 国泰民安
D. 长烟一空 一气呵成 一蹴而就 一丝不苟
12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是（2分）
A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
理解：这四句描绘出朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
B.商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
翻译：商人旅客不能前行，桅杆倒下，船帆断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。
理解：四个短句层层渲染了天气的恶劣，营造出悲凉的氛围，与下文春和景明的美景形成鲜明的对比。
C.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
翻译：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛青绿。
理解：四个短句描绘出一幅春风和煦、波光明丽的洞庭春晴图，与下文提及的“古仁人之心”相照应。
13．“出世”与“入世”是古人两种不同的人生态度，这两种人生态度在陶弘景和范仲淹身上得以充分地体现。“出世”是远离现实政治，逍遥处世；“入世”是渴望在现实生活中实现自己的政治抱负。请阅读下面两则材料，简要说明“出世”和“入世”两种态度在谢安和白居易身上是如何体现的。（4分）
材料一
谢安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辞。寓居会稽，与王羲之及许询游处，出则渔弋③山水，入则言咏属文，无处世意。吏部尚书范汪④举安为吏部郎，安以书拒绝之。
（取材于《晋书·谢安传》）
材料二
四年，天子以旱甚，下诏赈除灾沴⑤。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋⑥，以救流瘠。宪宗颇采纳。……居易虽进忠，不见听，乃丐⑦外迁，为杭州刺史。始筑堤捍钱塘湖，钟泄⑧其水，溉田千顷。复浚⑨六井，民赖其汲。
（取材于《新唐书·白居易传》）
注：①辟：召，征召。 ②除：任命官职。 ③弋：泛指射猎。 ④范汪：字玄平，南阳顺阳（今河南淅川）人。东晋大臣，著名医学家。 ⑤沴（lì）：灾气；恶气。 ⑥赋：旧指田地税。
⑦丐：乞求。 ⑧钟泄：蓄水泄洪。 ⑨浚：疏通，挖深。
（2021年大兴一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
4.斯是陋室，______。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
5.行舟江上看到一轮红日初升，你会联想到王湾在《次北固山下》中的诗句“ ① ，江春入旧年”，感叹时光流逝的同时，也感受到乐观、积极向上的力量；遇到困难，你会想到王 安石在《登飞来峰》中的诗句②“______，______”，激励自己坚定信念，勇往直前；沉浸自然，观“山”“水”“花”“草”“鸟”，你会联想到含有上述任一意象的诗句“ ③ ”。（本试卷中出现的诗歌除外）（3分）
（二）阅读下面杜甫的两首诗，完成6-7题。（共6分）
【甲】望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.杜甫忧国忧民，心系天下。青年杜甫在【甲】诗中借“望” ① （填一个四字词语）的泰山，流露出誓欲大展宏图的豪情壮志；“白头”的杜甫在【乙】诗中借“望”国破城荒的悲凉景象，表达了 ② 的复杂感情。（2分）
7.【甲】【乙】两诗中都出现了“鸟”的意象，请分别结合两首诗中画线句的内容，说说诗人借意象表达的情感有何不同。（4分）
答：______
（三）阅读下面三段文字，完成8—10题。（共7分）
文段一
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（取材于陶弘景《答谢中书书》）
文段二
故彰县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水①之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径②。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物③，悟衷散赏④。
（取材于吴均《与施从事书》）
文段三
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁⑤。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇⑥，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然⑦相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴⑧之登于山。……噫！以兹丘之胜，致之镐地⑨，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。而我独喜得之，书于石，所以⑩贺兹丘之遭?也。
（取材于柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
_____________________
[注] ①企水：口渴思饮。②春罗被径：春草覆盖着小路。③荡累颐物： 消除疲劳，怡养性情。④悟衷散赏：心有所悟，自由欣赏。⑤鱼梁：拦水的石堰，中留缺口，可供捕鱼。⑥突怒偃蹇（yǎnjiǎn)：骤然突起或兀然高耸的样子。⑦嵚（qīn）然：山石高耸突出的样子。⑧罴（pí)：棕熊。⑨镐地：地名。在今西安市西南。⑩所以：用来……的。?遭：遇合，运气。
8.读懂文言语句，要学会关照语境，善于“邻里相推”。例如，文段二中“孤峰入汉”，“汉”在这里指“天河”，即“银河”，“入汉”就是直达天河的意思。据此，请你说说“绝壁干天”中“干天”的意思。（2分）
答：______
9. 阅读文段一，从下列【甲】【乙】两种说法中任选一处，先做出判断，正确的画“√”错误的画“×”，再结合原文语句说明理由。（3分）
【甲】作者在文章中描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动，再现了山川美景，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
判断：______
理由：______
【乙】作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交，但他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意。
判断：______
理由：______
“山川之美，古来共谈”，“山水”在中国文人笔下颇有意蕴。阅读三个文段，我们不难发现，景语多为相似，情语同中有异：三段文字通过描绘山水美景都抒发了 ① 之情；而文段二② “______，______”两句更礼赞了山水的作用；文段三则以山水自喻，借助描述小丘这被遗弃的美好风景，凸显了他 ③ 的情趣。（3分）
（2021年通州一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
6.富贵不能淫，_____________，威武不能屈。（《孟子》）（1分）
7. _____________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（1分）
8.古人作画，讲究诗书画一体。能与下面这幅画相匹配的诗句是“ ① ， ② ”。（2分）
（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成9-10题。（共6分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9.本诗首段的词语“ ① ”将风拟人化，显示出狂风破屋的巨大威力；紧接着二、三段通过“群童抱茅”和“ ② ”的铺叙，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。我们从这首诗中能够感受到一位 ③ 的诗人形象，（3分）
10.刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐”、陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位诗人分别借“庐”表达了怎样的情感。（3分）
答：__________________
（三）阅读《岳阳楼记》，完成11-13题。（共7分）
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
11.词语“通”在《古代汉语词典》中有几个常用义项：①通行，通过，通到；②通报，传达；③畅通，没有阻碍；④通晓，精通。下列句子中加点词语“通”的义项相同的一项是（2分）
①政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》） ②指通豫南，达于汉阴《愚公移山》
③中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》） ④初极狭，才通人（桃花源记）
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
12.一位同学阅读《岳阳楼记》后写下一段文字。其中对原文理解有误的一句是__________。（填序号）（2分）
①当被贬谪的官员来到洞庭湖时，湖中或阴或睛的景象会使他们联想到自己的遭遇，进而触发不同的心理感受。②只有具有“古仁人”一样的高尚品德，才会超然物外，不会因为任何事情而感到“悲”或“喜”。③心怀天下的“古仁人”是作者学习的对象，但作者也同时感慨很难找到具有这种情怀的同道中人。
13.“以天下为己任”是以范仲淹为代表的仁人志士的理想追求。阅读下面两则材料，用自己的话简要说明“以天下为己任”在苏轼和李贤身上是如何体现的。（3分）
材料一：（苏轼）道过金陵，见王安石，曰：“大兵①大狱，汉、唐灭亡之兆。今西方用兵②，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”
（取材于《宋史·苏轼列传》）
材料二：时岁有边警，天下大水，江南北尤甚，贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。帝用其言，四方得苏息。贤因请行宽恤之政，又请罢江南织造③，清锦衣狱④，止边臣贡献，停内外采买。帝难之。贤执争数四，同列皆惧。
（取材于《明史·李贤列传》）
注：①【大兵】大的军事行动。②【西方用兵】指对西夏的战争。③【江南织造】为宫中织造丝织品的皇商。④【锦衣狱】明朝特务监狱，由锦衣卫管理。
答：__________________
（2021年平谷一模）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）默写。（共4分）
4. ， 明灭可见。 （柳宗元 《小石潭记》） （1 分）
5. 我寄愁心与明月， 。 （李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （1 分）
6. 雨是古代诗人最喜欢的意象， 诗人借雨抒写自己的情怀。 学校要在校园内建一座 “听雨阁”， 可以在栏杆上题写的两句古诗是 “ ① ， ② ”。 （本试卷中出现的诗句除外。 每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代） （2 分）
（二）阅读《使至塞上》，完成7-8题。（共6分）
使至塞上
王维
单车欲问边， 属国过居延。
征蓬出汉塞， 归雁入胡天。
大漠孤烟直， 长河落日圆。
萧关逢候骑， 都护在燕然。
7.诗歌颔联中， 作者以 “征蓬” 和 “归雁” 照应首联中的 “ ① ” 词语， 抒发诗人轻车简从深入边塞慰问边关将士时的 ② 情感。 （2 分）
8.边塞是中国古代诗人建功立业的地方， 同是 “塞上夕阳”， 王维的 “大漠孤烟直， 长河落日圆” 与范仲淹的 “千嶂里， 长烟落日孤城闭”， 各自描绘了怎样的塞外景观？ 抒发了诗人各自怎样的情怀？ （4 分）
答：__________________
（三）阅读《愚公移山》，完成9-11题。（共8分）
愚公移山
列子
太行、 王屋二山， 方七百里， 高万仞， 本在冀州之南， 河阳之北。
北山愚公者， 年且九十， 面山而居。 惩山北之塞， 出入之迂也， 聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险， 指通豫南， 达于汉阴， 可乎？” 杂然相许。 其妻献疑曰： “以君之力， 曾不能损魁父之丘， 如太行、 王屋何？ 【甲】 且焉置土石？” 杂曰： “投诸渤海之尾， 隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫， 叩石垦壤， 箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男， 始龀，跳往助之。 寒暑易节， 始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰： “甚矣， 汝之不惠！ 以残年余力， 曾不能毁山之一毛， 其如土石何？” 北山愚公长息曰： “汝心之固， 固不可彻， 曾不若孀妻弱子。 虽我之死， 有子存焉。 子又生孙， 孙又生子； 子又有子， 子又有孙； 【乙】 子子孙孙无穷匮也， 而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之， 惧其不已也， 告之于帝。 帝感其诚， 命夸娥氏二子负二山， 一厝朔东， 一厝雍南。 自此， 冀之南， 汉之阴， 无陇断焉。
9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是 （２ 分）
A.聚室而谋 不谋而合 图谋不轨 与虎谋皮
B.杂然相许 以身许国 封官许愿 只许州官放火
C.跳往助之 拔苗助长 爱莫能助 拔刀相助
D.汝心之固 固执已见 顽固不化 固若金汤
10.翻译文中两处画线语句， 并依据上下文对其作出进一步理解， 全都正确的一项是 （２ 分）
【甲】 且焉置土石？
翻译： 况且把土石放到哪里呢？
理解： 愚公的妻子提出疑问， 要移走太行王屋二山， 无处放置土石， 这只是困难之中较小的一个， 所以她反对愚公移山的决定。
【乙】 子子孙孙无穷匮也， 而山不加增， 何苦而不平？
翻译： 子子孙孙无穷无尽， 可是山却不会增高加大， 还怕挖不平吗？
理解： 愚公以 “子孙无穷而山不会增高” 来回击智叟的质疑， 表现出愚公移山态度的不可动摇。
11.“愚公精神” 指为正义事业， 不惧困难、 坚韧顽强的大无畏精神， 阅读下面两则材料，简要说明 “愚公精神” 在项羽和苏武身上是如何体现的。 （４ 分）
材料一
（秦朝末年， 大将章邯率四十万秦军， 包围钜鹿） 项羽乃悉引①兵渡河， 救钜鹿。皆沉②船， 破釜甑③， 烧庐舍， 持④三日粮， 以示⑤士卒必死， 无一还心。 与秦军遇，楚战士无不一以当十， 九战， 绝⑥其甬道， 大破之。
（取材于 《史记·项羽本纪》）
材料二
天汉元年， 武持节⑦使匈奴， 单于欲降③之。 乃幽⑨武置大窖中， 绝不饮食。 天雨雪。 武卧啮雪， 与旃毛并咽之， 数日不死。 匈奴以为神。 杖汉节牧羊， 卧起⑩ 操持，节旄尽落 （终不降）。 武留匈奴凡十九岁， 及还， 须发尽白。
（取材于 《汉书·苏武传》）
【注】 ① ［引］ 率领。 ② ［沉］ 凿沉。 ③ ［釜甑 （ ｚèｎɡ）］ 炊具。 ④ ［持］ 携带。 ⑤ ［示］ 表示。
⑥ ［绝］ 截断。 ⑦ ［节］ 旄节。 使臣所持信物。 ⑧ ［降］ 使……归降。 ⑨ ［幽］ 幽禁。
⑩ ［卧起］ 睡觉、 起来， 指时时刻刻。
答：__________________
（2021年房山一模）
二、 古诗文阅读（共 18 分）
（一）默写。 （共 4 分）
3.古诗文里， “风”情万种。《行路难》中的“ ① ， ② ”是李白官场失意后的乐观，《赤壁》中的“ ③ ，铜雀春深锁二乔” 是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，蓬舟吹取三山去”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“ ④ ” （本试卷出现的诗句除外，允许有一个不会写的字用拼音替代）。
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成 4-5 题。 （共 6 分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
4.《破阵子》全词共 62 字，其中既有与部下分食牛肉、 ① 、 ② 等激越雄壮的场面描写，也有“ ③ ”这样直抒胸臆的感叹，可以说既是壮词又是悲歌。（3 分）
5.“梦”是古诗词里常用的意象之一。请从下面《十一月四日风雨大作（其二）》中找出与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意境相似的句子抄下来，并说说辛弃疾与陆游这两位作者借助“梦”共同寄托了怎样的夙愿。（3 分）
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
答：_____________
（三）阅读《富贵不能淫》，完成 6-8 题。 （共 8 分）
富贵不能淫
《孟子》
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？【甲】 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’【乙】 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。【丙】 得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
6.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2 分）
A.丈夫之冠 既加冠 怒发冲冠 勇冠三军
B.父命之 苟全性命 自命清高 惟命是从
C.居天下之广居 面山而居 聚族而居 深居简出
D.威武不能屈 不可屈伸 首屈一指 不屈不挠
7.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解， 有误的一项是（ ）（2 分）
【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
翻译：（他们）一发怒，诸侯就都害怕；（他们）安静下来，天下便平安无事。
理解： 因为公孙衍、张仪这样的纵横家叱咤风云、威震一时，所以景春认为他们可以被称为大丈夫。
【乙】以顺为正者，妾妇之道也。
翻译：以顺从为原则的，是妇女之道。
理解：孟子认为，“妾妇之道”的本质是顺从，并以此作比，指出公孙衍、张仪的做法是没有原则的“事君之道”。
【丙】得志，与民由之；不得志，独行其道。
翻译：得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。
理解： 孟子认为，大丈夫立身处世要懂得顺应潮流，学会随机应变。
8.当个人利益与国家利益发生冲突时 , 大丈夫的选择一定是将国家兴衰安危铭记心头、把个人生死荣辱置之度外。请结合下面两则材料的内容，简要说明蔺相如能否算得上这样的大丈夫。（4 分）
材料一
相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王。赵群臣皆曰， ‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’ 。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！赵王斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严①大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观②，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急③臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请。
材料二
相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，位居我上，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，引车避匿。于是舍人④相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
（两则材料均选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删减）
【注】①严：尊重，敬畏。 ②列观（guàn）：一般的台观，指章台。不在朝堂接见，说明秦对赵使的不尊重。 ③急：逼迫。 ④舍人：指蔺相如的门客。
答：
2021年北京各区 中考一模分类汇编 古诗文
（答案）
(2021年西城一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共5分）
9. 答案：①道阻且跻②不求闻达于诸侯③提携玉龙为君死 ④安得广厦千万间 ⑤大庇天下寒士俱欢颜/④何时眼前突兀见此屋 ⑤吾庐独破受冻死亦足
评分标准：共5分。每空1分，有错不得分。
（二）（共5分）
10. 答案要点：①边塞的奇寒（边塞生活的艰苦） ②愁 ③对友人的依依惜别
评分标准：共3分。每空1分。
11.答案要点：岑参写的是“初雪”，突如其来的大雪使奇寒的塞外呈现出春意盎然之美，对此诗人充满了惊喜之情；韩愈写的是“春雪”，白雪嫌春色来得太晚，有意化作花儿在庭树间穿飞，表达诗人对春天的期盼之情。
评分标准：共2分。分别分析出两句诗的情感特点各1分。
（三）（共7分）
12.答案：D 评分标准：2分。选错不得分。
13.答案：丙 评分标准：2分。选错不得分。
14.答案要点：①做事要目光长远，不畏艰险，并坚持不懈。②专心听弈秋讲学的人和另一个不专心听讲的人 ③说话要切合时机。
评分标准：共3分。每空1分，意思对即可。
（2021年海淀一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
5．答案：水何澹澹
6．答案：胡琴琵琶与羌笛
7. 答案：心忧炭贱愿天寒
8. 答案：塞忠谏之路
（共4分。每空1分，有错则该空不得分）
（二）（共6分）
9.（1）答案：新事物必然会取代旧事物
（2）答案：积极乐观
（2分。每空1分，意思对即可）
10.答案示例：“到乡翻似烂柯人”运用晋人王质的典故写出自己遭贬谪时间之久，
表达对世事变幻、物是人非的感慨。“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象，暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝，表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。（4分。两句诗手法各1分，情感各1分。“落花”句从借景抒情、象征等角度作答，均给分）
（三）（共7分）
11．答案：B（2分）
12．答案：A（2分）
13．（1）答案：社会安定，没有战乱 （2）答案：人与自然
（3）答案：人们不随意杀生
（3分。每空1分，意思对即可）
（2021年朝阳一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
8．答案：千树万树梨花开（1分。有错该空不得分）
9．答案：阡陌交通（1分。有错该空不得分）
10．答案示例：①会当凌绝顶②一览众山小（共2分。每空1分。每空允许有一个不会写的字用拼音代替）
（二）（共5分）
11．答案示例：
①将士身着铠甲，严阵以待②燕脂凝夜紫③悲壮（共3分。每空1分）
12．答案示例：
杜牧借铜雀台典故，表达了“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。李贺借黄金台典故，表达了忠君报国的爱国情怀。
（共2分。杜牧，1分；李贺，1分）
（三）（共8分）
13．答案：A（2分）
14．答案：甲（2分）
15．答案示例：
愚公懂得，只要世世代代坚持下去，移山就一定有完成的希望，发展的眼光体现了他的“远见”。不韦之妻劝告丈夫要保护给他们“庇身”的大树，她懂得树死荫无，于己不利的道理。
（共4分。愚公，2分；不韦之妻，2分）
（2021年丰台一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
4.（1分）谈笑有鸿儒（1分）
5.（3分）①中军置酒饮归客（1分） ②丰年留客足鸡豚（1分）
③答案示例：暂凭杯酒长精神/把酒问青天；举杯邀明月/醉里挑灯看剑（1分）
评分说明：每空1分，出现错别字不得分。③的内容与酒相关即可，可以不含“酒”字。
（二）古诗阅读。（共5分）
6.（3分）①家中有阿谁 ②破败无人/破败荒芜 ③无休无止的战争
评分说明：每空1分，意思相近即可。
7.（2分）答案示例：贺知章的诗句表达的是一位士大夫久别家园之后重归故里的怅然感慨（1分）；《十五从军征》则写出了一个长年从军的老兵在垂老之际才得以归家的悲苦辛酸（1分）。
评分说明：意思相近即可。
（三）文言文阅读。（共8分）
8.（2分）B
9.（2分）【丙】
10.（4分）答案示例：李元纮不畏太平公主的权势，坚持公正严明判案，将石磨“断还僧寺”（2分）； 杨震拒绝王密的重金贿赂，坚守清廉，刚正不贪（或：不为子孙置办产业，而是把“清白”的美名当做丰厚的馈赠留给后代）（2分）。
评分说明：意思相近即可。
（2021年石景山一模）
二、古诗文阅读（共16分）
（一）（共4分）
7．答案示例：①飞鸟相与还 ②决眦入归鸟
（共2分。共2空，每空1分，有错该空不得分）
8．答案示例一：①黄鹤一去不复返 ②白云千载空悠悠
答案示例二：①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪
答案示例三：①飞来山上千寻塔 ②闻说鸡鸣见日升
答案示例四：①两个黄鹂鸣翠柳 ②一行白鹭上青天
（共2分。共2空，每空1分。每空如有一个字用拼音替代，不扣分）
（二）（共4分）
9．①答案：夜寒霜重 ②答案：思念家乡（愤懑不平）
（共2分。共2空，每空1分）
10．答案示例：卢诗借单于像雁群南飞一样仓皇逃遁，表达了边塞将士昂扬的斗志和必胜的信念，范词借“雁去无留意”抒发了雁去而人却不得去的凄凉悲怆的情感。
（共2分。每个要点1分）
（三）（共8分）
11．答案：A（2分）
12．答案：A（2分）
13．答案示例：谢安借病辞官，流连山水，拒绝征召，体现出他无意为官的出世态度。白居易心系灾民，上疏免赋，被贬后兴修水利，造福百姓，体现出他勤政爱民的入世态度。
（共4分。“谢安”2分，“白居易”2分）
（2021年大兴一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
4.答案：惟吾德馨（共1分）
5.答案：①海日生残夜
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
答案示例：③含“山”的诗句：山重水复疑无路
含“水”的诗句：春江水暖鸭先知
含“花”的诗句：乱花渐欲迷人眼
含“草”的诗句：草色遥看近却无
含“鸟”的诗句：飞鸟相与还
（共3分。①②③各1分，允许有一个不会写的字用拼音代替）
（二）（共6分）
6．答案示例：①雄伟壮丽（巍峨神秀/雄奇壮观） ②忧伤国事、感时伤世、思念家人和悲己（共2分。②答出其中任意两点得1分）
7.答案示例：
【甲】诗中“决眦入归鸟”写出了诗人使劲地睁大眼睛张望，看见飞鸟归林。（1分）这句诗蕴藏着诗人对雄伟壮丽的泰山（祖国山河）的热爱。（1分）【乙】诗中“恨别鸟惊心”写出了诗人怨恨别离，听到鸟鸣也觉得心惊不已。（1分）表达了诗人思念家人、感时伤世的深沉感情。（1分）（共4分。每点1分）
（三）（共7分）
8.答案示例：直插云霄（共1分。意思对即可）
9.答案示例一：
【甲】
判断：√
理由：原文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句，描绘了清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。作者选取有代表性的景物，由静景转入动景的描写，突显了有生命气息的山川美景。与【甲】句表述相符，所以【甲】正确。
答案示例二：
【乙】
判断：X
理由：原文中“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句，不但流露出对谢灵运的钦慕之情，而且表达出自谢灵运之后，不再有人“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷，更传达出“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。与【乙】句中“他无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意”意思不同。所以【乙】句表达错误。
（共3分。判断1分，原文语句1分，分析1分）
10.答案示例：①对自然美景（祖国山河）的赞美与热爱 ②信足荡累颐物，悟衷散赏③高洁、清雅
（共3分。每空1分）
【乙】译文：
故彰县往东三十里，有座青山，悬崖陡峭，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。
【丙】译文：
向钴鉧潭西面（走）二十五步，正当水深流急的地方是鱼梁。鱼梁上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头骤然突起，破土而出，竞相展示着奇怪形状的，几乎无法数清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是棕熊在攀山。唉！凭着这小丘优美的景色，如果把它放到京都附近的镐地，那么，喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买它的，每天增加重价恐怕更加买不到。如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也瞧不上眼。而我独独为了得到它而高兴，我把这篇文章写在石碑上，用来祝贺这小丘的遇合。
（2021年通州一模）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
6.贫贱不能移（1分。有错字别字、漏字不得分）
7.九万里风鹏正举（1分。有错字、别字、漏字不得分）
8.示例：①劝君更进一杯酒②西出阳关无故人（共2分。每空1分。不拘泥于答案）
（二）（共6分）
9.①怒（号）②示例：遭受夜雨③示例：心怀天下（共3分。每空1分）
10.示例：刘禹锡借“庐”自比古代圣贤，突显洁身自好的品性；陶渊明借“庐”表达自己虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志；杜甫借“庐”抒发出舍己为人、优国忧民的高尚情怀。（共3分。每点1分）
（三）（共7分）
11.C（2分）
12.②（2分）
13.示例：苏轼面对国家大兵大狱，力劝在外做官的王安石，即便违背君臣常理，也要积极进言献策改变局势。李贤面对边疆战事和国内水灾，对外筹划边防策略，对内提出宽恤百姓之策；国家稳定后，又不惧皇权，多次提出宽恤政策。（共3分。苏轼表现1分；李贤表现2分）
（2021年平谷一模）
二、 古诗文阅读（共 1 8 分）
（一）（共 4 分）
4. 答案： 斗折蛇行
（1 分， 有错该空不得分）
5. 答案： 随风直到夜郎西
（1 分， 有错该空不得分）
6.答案示例一：①随风潜入夜 ②润物细无声
答案示例二：①夜阑卧听风吹雨 ②铁马冰河入梦来
（共 2 分。 共 2 空， 每空 1 分， 每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代， 有
错该空不得分）
（二）（共 6 分）
7. 答案示例：①单车 ②孤单寂寞
（共 1 分。 共 2 空， 每空 0.5 分）
8. “大漠孤烟直， 长河落日圆” 描写了塞外奇特壮丽之秋景 ， 赞美祖国壮丽山河和抒发了作者独自远赴边塞的孤单寂寞之情。
“千嶂里， 长烟落日孤城闭” 描写萧条寂寥 ， 边塞的安稳和牢固悲凉、 肃杀、 壮阔之塞上秋景， 抒发作者 对戍边战士深切同情和欲建功立业的爱国激情。
（共 4 分。 王维的诗， 2 分； 范仲淹的诗， 2 分。 描写秋景 1 分， 抒发情感 1 分）
（三）（共 8 分）
9. 答案： C
（2 分）
10. 答案： 乙
（2 分）
11. 答案示例：项羽为了推翻秦朝的残酷统治， 面对数倍于自己的秦军， 毫不畏惧， 破釜沉舟， 战胜秦军， 体现了大无畏的愚公精神。 苏武为了完成自己的汉使的使命，不惧拘囚之苦， 饮血咽毡， 十九年如一日， 手持汉节， 誓死不降。 体现面对困难，坚韧顽强的愚公精神。
（共 4 分。 项羽表现， 2 分； 苏武的表现， 2 分）
（2021年房山一模）
二、 古诗文阅读（共 18 分）
（一）默写（共 4 分）
3. 答案： ①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 ③东风不与周郎便
④答案示例：北风卷地白草折/风掣红旗冻不翻/风正一帆悬/古道西风瘦马/衣冠简朴古风存/九万里风鹏正举/八月秋高风怒号/俄顷风定云墨色/风雨不动安如山/我欲乘风归去/塞下秋来风景异/风霜高洁……
（共 4 分。 每空 1 分。 ①②③书写正确即可， ④空允许一个字用拼音替代）
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》， 完成 4-5 题。 （共 6 分）
4.答案： ①听军乐 ②/（沙场点兵） /（激烈作战）③可怜白发生
（共 3 分。 每空 1 分。 ①②空意思接近即可）
5.答案：
句子： 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
都寄托了驰骋沙场、 报效国家（收复失地） 的夙愿。
（共 3 分。 两句诗分别 1 分， 抄错字不给分； 夙愿 1 分， 意思对即可）
（三）阅读《富贵不能淫》， 完成 6-8 题。（共 8 分）
6. 答案： C（2 分）
7. 答案： 丙（2 分）
8. 答案示例： 蔺相如能算得上这样的大丈夫。 ①为了维护国家利益， 面对强秦， 蔺相如将个人生死置之度外。 他不仅痛斥了秦王的傲慢无礼， 而且持璧倚柱表示秦王若逼迫， 自己便与璧一起碰碎。 ②面对廉颇的挑衅， 蔺相如不计较个人的荣辱， 不仅不与廉颇相争， 反而选择了处处忍让， 这也是为了国家利益。（共 4 分。 材料一体现为了国家利益不计个人生死 2 分； 材料二体现为了国家利益不计个人荣辱 2 分。 ）