七年级英语
Unit10 Section B(3a-self Check)
探沂镇初级中学 姓名：邢照彬 课型： 新授课
教学目标 1.知识与能力熟练读出，并能写出本节课的9个单词。2. 过程与方法:理解本课短文3.情感态度与价值观:Section B 的学习内容安排课内外的一些活动，非常贴近学生的学习生活。通过互相询问，不仅可以增进同学之间的了解和友情，还能养成有规律地生活、学习的好习惯。
教学重点 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿
教学难点 询问能力的句型的使用。
教学方法 运用听写、提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
板书设计 Unit10 Do you want to go to a movie 生词：chess dance swim sing speak paint guitar重点句型Can you+ 动词原形？Can he/she +动词原形？Can you play the guitar or the drums？选择疑问句的使用。
教学过程与内容 教法学法与补记
一、回顾知识，巩固深化 音乐家_musician____ 那时，然后_then____是（表存在，状态等)_be___ _ 摇滚乐__rock_____ 乐队__band__________演出,表演__show________ 星期日Sunday_______下午_afternoon_______ 中国功夫__Kung__fu____学习3a短文 1.自读短文,理解意思。2.小组讨论短文意思。 3.小组展示,对抗组质疑纠正。4.小组内复述、背诵短文。:学习3b 1..自读短文,用方框中的单词完成海报.2.小组合作,翻译短文. 3.尝试背诵短文.学习任务三:学习4部分 1.小组活动,询问小组成员都会做些什么 2.根据表格,两人一组练习对话. eg: A:What can you do,Jim B:I can do Chinese kung fu.二、互助合作，学习新知（教师寄语：Many hands make light work. ）1. 翻译出下列短语: 打篮球_play basketball___打棒球play baseball____ 踢足球__play basketball____ 弹钢琴__play the piano_弹吉他__play the _guitar____敲鼓___play the ___drum_2.翻译句子: 你会唱歌吗 _Can you sing _____ 他会打排球吗 __ Can __he __play football ______ 我会唱歌,但我不会跳舞.__ I can sing,but I can’t dance._ 讨论一下情态动词can的用法__can,后加动词原形三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 我们可以用哪些句子来写海报 __Can you sing ？We want good musicians。Please call at _ Cindy . 女, 12岁, 能画画, 会弹钢琴, 会跳舞, 英语好.她想加入艺术俱乐部. 请打电话: 0535-4563321和她联系. ________________________________________________ 四、学情检测，分层评价（教师寄语：Never do things by halves） （一） 完成句子. 1. Alan joins a rock band__________. 2. Can you play the v_iolin___________ 3. Are you good with_________ kids 4. He can dance__________ and sing. 5. Does he play the p_iano_________ every day 6. She's a m_usician____________,she can play the guitar.（二）用所给词的适当形式填空. 1. Beethoven is a famous__ musician_(music). 2. My uncle has three boys_(boy). 3. There are two _ pianos__(piano) in the music club in our school. 4. These _kids_______(kid)are very lovely. 5. He can _play______ (play)the drums.（三）翻译句子 1.你会吹喇叭吗 __ Can __he __play trumpet _____ 2.我喜欢中国功夫.I like__ Chinese kung fu ____。 3.那些女孩不会讲汉语.Those girs can’tspeak Chinese_____。 4.我们学校音乐俱乐部想招收两名优秀音乐人才. We want two _good___musicians for __our school music club____。 小组互相检查单词读写情况。 指导学生为体育活动日写一海报___参考3部分信息写一个人物将她介绍给艺术俱乐部.让学生强化记忆
教后反思 本课时的设计我主要遵循了循序渐进的原则，在学生原来学习的基础上，又加入了一些他们平时所能够接触到的知识,让学生在快乐中找到学习英语的真正方法和乐趣；以此来推动他们学习英语的积极性。可以说这节课的效果是很好的，我也比较满意。学生的配合也挺好，不过感到美中不足的地方在于学生口头操练有点少。七年级英语
Unit10 Section B(1a-2c)
探沂镇初级中学 姓名：邢照彬 课型： 新授课
教学目标 1.知识与能力:熟练读出，书写本节课有关乐器的单词．2. 过程与方法学会询问某人能力的句型．3.情感态度与价值观: Section B 的学习内容安排课内外的一些活动，非常贴近学生的学习生活。通过互相询问，不仅可以增进同学之间的了解和友情，还能养成有规律地生活、学习的好习惯。
教学重点 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿
教学难点 询问能力的句型的使用。
教学方法 利用教学图片、幻灯片、实物 ( 课内外活动、日程行事历 ) 或制作课件 ( 反映课内外活动 ) 等来展开课堂教学、 Pair work 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动。
板书设计 Unit10 Do you want to go to a movie 生词：chess dance swim sing speak paint guitar重点句型Can you+ 动词原形？Can he/she +动词原形？Can you play the guitar or the drums？选择疑问句的使用。
教学过程与内容 教法学法与补记
一、回顾知识，巩固深化（教师寄语：Many hands make light work. ） ．. 小组互相检查读、写情况． \.写出下列单词并展示． 吉他__guitar_______ 鼓_drub_________ 钢琴_piano_______喇叭__trumpet__ 小提琴_violin____画画_draw____唱歌__sing_______二、互助合作，学习新知 5.完成1a 将单词与图画匹配.（3、1、4、5、2） 学会询问他人的能力句型 . ---- Can you play the guitar ---- Yes,I can. But I can't play the piano. 1.两人一组，练习对话 2.利用1a中的乐器，做替换练习. 3.小组竞争，展示成果学习2a,2b部分 1. 听录音，圈出你听到的单词2. 核对答案，完成2a 3. 再听一遍录音，用方框中的词填写2b图4.核对答案，完成2b.翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会 你会敲鼓吗？ 是的，我会 根据上面两句话，讨论一下play的用法 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结一下你所学的乐器的名称 总结一下询问某人能力的句型 四、学情检测，分层评价（教师寄语：Never do things by halves） （一）选择 1. Can you help me____A____ my English A. with B. of C. about 2. Bob can play____D_____ basketballbut can't play______ violin. A. the, the B. /, / C. the, / D. /, the 3. Miss Read is good __C___ music.She can be good _____children in the music club. A. at, at B. with, with C. at, with D.with, at 4. Hi,Can I help you __A______ A. Yes, please. B. No, I can't C. Yes, I can 5. Can he __C____ it in English A. speak B. speaks C. say D. talk （二）按要求完成下列题目 1. Can you play the v_violin______ 2.He can dance______ and sing. 3. I want to join the art club______.4. Does he play the p_iano______ every day 5.She's a m usician_______,she can play the guitar. 6.There are two _pianos_______(piano) in the music club in our school. 7.These _kids_______(kid) are very lovely. 8.He can _play______(play) the drums. 9.Can he play the guitar well________(good) （三） 翻译下列句子. 1. 你会唱歌吗 是的,我会. __Can you sing__？_Yes，I can_。 2. 我不会弹钢琴，但是我会跳舞. __I can’t play the piano,_but I can dance._ 3.他会弹吉他吗？不，他不会、Can you play the guitar_No，I Can’t__。 4. — 你想加入什么俱乐部 —我想加入英语俱乐部. What club do you want___？_English club __。 5. Jane会下象棋吗 不,不会.她会拉小提琴 Can _Jane _play chess ___No,She can play the violin 学生口头拼写e.gCan you play the guitar ---- Yes,I can. But I can't play the piano。 讲解say、Speak、tell的区别；say强调说话的内容，speak重在讲某种语言，tell强调讲故事等。_注意play chess前无the，其他乐器前有the
教后反思
